Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике во 2 классе «Б». Урок закрепление по теме «Устные и письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 100»

Конспект урока по математике во 2 классе «Б». Урок закрепление по теме «Устные и письменные приёмы сложения и вычитания в пределах 100»



Внимание! Сегодня последний день приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:








Конспект урока по математике

во 2 классе «Б». Урок закрепление

по теме «Устные и письменные приёмы

сложения и вычитания в пределах 100»














Учитель начальных классов

высшей категории :

Кикова З.Х.







2015-2016уч. г.

Цели урока:


Образовательные:

Совершенствовать вычислительные навыки и умение решать задачи;

Развивать логическое мышление и умение сравнивать, творческие способности, воображение.

Формировать активность детей на уроке, навыки самостоятельной работы; повысить мотивацию обучения, интерес к математике.


Развивающие:

Развивать логическое мышление учащихся; обогащать словарный запас учащихся предметной терминологией; развивать воображение, смелость.

Воспитательные: 

Воспитывать в учащихся взаимопомощь и самостоятельность. воспитать трудолюбие, аккуратность, уважительного отношения к старшим и друг к другу, честность, расширить кругозор.

Оборудование:

Листы с заданиями урока на каждого ученика;


Ход урока


  • Организационный момент.


  • Учитель: Долгожданный дан звонок,

Начинается урок!

Я желаю вам удачи –

За работу, в добрый час!



  • Проверка домашнего задания.



  • Инд. задание (для 1 ученика у доски. )Раздели поровну всем девочкам куколки.



  • Инд.задания (по карточкам 2 ученикам)



  • Систематизация и повторение.

  • Фронтальная работа. Задачи на смекалку.

  • Росли две вербы. На каждой вербе по две ветки. На каждой ветке по две груши. Сколько всего груш?

  • На яблоне было 10 яблок, а на иве на 2 меньше. Сколько всего было яблок?

  • Что легче кг железа или кг ваты?

  • Сколько хвостов у трёх котов? (3)


  • Сколько рогов у двух коров? (4)


  • Сколько ушей у пяти мышей? (10)


  • (Взаимопроверка работ учащихся)

  • Сообщение темы и целей урока


  • Ребята, сегодня у нас урок повторения и применения полученных знаний и умений по теме «Устные приёмы сложения и вычитания в пределах 100». А девизом нашего урока станут слова. «Считай, смекай, отгадывай»



  • Задание: Запиши данные числа в порядке их уменьшения и возрастания.

  • 4, 23, 81,15, 76, 33, 40, 67, 98

  • Назовите самое большое число? (98)

  • (Самопроверка работ учащихся, верный ответ записан на доске)

    • Задание: Саша, Коля и Женя участвовали в соревнованиях по стрельбе. Кто из них набрал больше всего очков, и кто занял второе и третье места?

  • hello_html_m72f125e1.jpg hello_html_363cd946.jpg hello_html_m45df501d.jpg


  • 90 очков 100 очков 80 очков


  • Физ.минутка


  • Работа на ПК носителе.


  • 1 задание: Какие геометрические фигуры изображены на рисунке. Найти периметр самого большого треугольника.

hello_html_m6c873a5b.jpg


  • 2 задание: Определи, какая фигура пропущена?

hello_html_m6f1f19cf.gifhello_html_m1b40896f.gifhello_html_m4f649111.gif?



  • (пропущен пятиугольник)

  • Работа в парах.

  • Задача.

  • Ребята, а сейчас мы с вами поработаем в парах. Послушайте внимательно хитрую  задачу и решите, воспользовавшись листочками прямоугольной формы, которые лежат у вас на партах.

  • Папа распилил бревно на три части. Сколько распилов сделал папа? (2) (Распил – это то место, где бревно распилили) 

  • Следующая задача. От дощечки прямоугольной формы столяр отпилил 2 угла. Сколько углов стало? Воспользуйтесь этими же  листочками.  (6) 
    – Какая пара готова ответить?
    – Что делали?
    – Молодцы!

  • Музыкальная физкультминутка.



  • Реши задачу.

40руб

12руб.

25 руб.

hello_html_m3e93bf9.jpg

В кармане у тебя только 70 рублей. Что ты можешь купить в этом магазине на свои деньги? Сколько сдачи должен сдать тебе продавец?


  • (Дети составляют задачи по рисунку и решают их)


  • Самостоятельная работа учащихся

        • Решение примеров по вариантам.

  • Это задание надо будет выполнить  по вариантам. Возьмите листочки с примерами. Примеры решаете столбиком, пишите только ответы.

  • I вариант:                            II вариант:

а) 87 – 18 =                               62 + 28 = 
б) 49 + 24 =                              90 – 17 =
в) 58 + 19 =                              18 + 22 = 



  • Реши задачу.

  • - О чем говорится в задаче?

  • - Какие даны числа?

  • - Что нужно найти?

  • В магазине игрушек лежали куклы, машинки, самолётики. Машинок было 38 . Это на 12 меньше, чем кукол, и на 14 больше чем самолётиков. Сколько кукол в магазине ,Сколько самолётиков?

Машинок - 38

  • Кукол - 38-12

  • Самолётиков - 38 +14

  • Решение задачи. 38-12=26 кукол 38+14=52 самолётиков.

  • Один из учащихся выполняет решение задачи у доски.

  • (Взаимопроверка работ учащихся)


  • Подведение итогов урока, оценивание, рефлексия, домашнее задание.

  • Итак, ребята, все задания вы хорошо выполнили. Проанализируйте свою работу на уроке, закончив предложения:

  • Я узнал…

  • Я научился…

  • Было интересно…

  • Было трудно…

  • Предполагаемая домашняя работа

  • Задание №2, решение примера на желтом поле.

  • Молодцы, ребята! Всем большое спасибо за урок.







































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 01.09.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров55
Номер материала ДБ-173728
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх