Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Задачи на движение тел в одном направлении"

Конспект урока по математике "Задачи на движение тел в одном направлении"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Математика


Тема: Задачи на движение тел в одном направлении



Цель: способствовать овладению способами нахождения скорости сближения в задачах на движение в одном и в противоположных направлениях

Планируемые результаты:

Предметные:

Выявить способ нахождения скорости сближения в задачах на движение двух тел в одном направлении.

Овладеть способами нахождения скорости сближения в задачах на движение в одном и в противоположных направлениях

Личностные :

У обучающегося будут сформированы:

  • положительное отношение к урокам математики, к школе; интерес к новому учебному материалу, способам решения учебных задач, предметно-исследовательской деятельности; навыки оценки и самооценки результатов учебной деятельности; понимание оценок учителей и одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности; восприятие нравственного содержания собственных поступков и поступков окружающих людей.

Регулятивные:

Обучающийся научится:

  • принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством учителя и самостоятельно; адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами; выполнять учебные действия в устной, письменной речи и во внутреннем плане.

Познавательные:

Обучающийся научится:

  • находить необходимую информацию для выполнения учебных заданий в учебной, справочной и дополнительной литературе; кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической или графической форме; на основе кодирования строить модели математических понятий, отношений, задачных ситуаций; осуществлять разносторонний анализ объекта; проводить сравнение, самостоятельно строить выводы на основе сравнения; классифицировать объекты по разным основаниям; самостоятельно проводить сериацию объектов; выполнять эмпирические обобщения; осуществлять действие подведения под понятие (для изученных математических понятий);устанавливать отношения между понятиями (родо-видовые, отношения пересечения -для изученных математических понятий или генерализаций, причинно-следственные -для изучаемых классов явлений).

Коммуникативные:

Обучающийся научится:

- принимать участие в работе парами и группами, используя для этого речевые и другие коммуникативные средства; строить монологические высказывания (в том числе с сопровождением аудиовизуальных средств), владеть диалогической формой коммуникации; допускать существование различных точек зрения; корректно формулировать свою точку зрения;

  • использовать в общении правила вежливости





Актуализация знаний. Устный счет.

Дидактический материал

Проверка д/з

выполнять операции анализа и синтеза, сравнения,

Подведение к теме урока


Повторение понятия «скорость сближения»

классификации, обобщения (позн)

принимать сохранять учебную задачу (регул)

Вывод темы и целей урока

  • Попробуйте назвать тему урока.

  • Что будем делать на уроке?


Работа по теме урока


44) Решение задачи на движение в одном направлении. Соотнесение чертежей и текста задачи.


(45) Чтение диаграмм.


(46) Восстановление начала координатного луча по координатам двух заданных точек.


осознавать границы собственных знаний, понимать перспективы дальнейшей учебной работы (регул)

участвовать в

диалоге, в общей
беседе, выполняя
при этом принятые
нормы поведения,
культуры речи

(коммуник)


Итог

- По какой теме работали?

- Чему учились?

Контролировать и оценивать свои действия (регул)

Дом. задание





Т. С.24 №53,№54



Этап урока

Содержание деятельности

ПР У УД




Общая информация

Номер материала: ДВ-294031


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»