Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Задачи на движение тел в одном направлении"

Конспект урока по математике "Задачи на движение тел в одном направлении"

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика


Тема: Задачи на движение тел в одном направлении



Цель: способствовать овладению способами нахождения скорости сближения в задачах на движение в одном и в противоположных направлениях

Планируемые результаты:

Предметные:

Выявить способ нахождения скорости сближения в задачах на движение двух тел в одном направлении.

Овладеть способами нахождения скорости сближения в задачах на движение в одном и в противоположных направлениях

Личностные :

У обучающегося будут сформированы:

  • положительное отношение к урокам математики, к школе; интерес к новому учебному материалу, способам решения учебных задач, предметно-исследовательской деятельности; навыки оценки и самооценки результатов учебной деятельности; понимание оценок учителей и одноклассников на основе заданных критериев успешности учебной деятельности; восприятие нравственного содержания собственных поступков и поступков окружающих людей.

Регулятивные:

Обучающийся научится:

  • принимать и сохранять учебную задачу; учитывать выделенные учителем ориентиры действия в учебном материале; планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей; осуществлять пошаговый контроль по результату под руководством учителя и самостоятельно; адекватно воспринимать оценку своей работы учителями, товарищами; выполнять учебные действия в устной, письменной речи и во внутреннем плане.

Познавательные:

Обучающийся научится:

  • находить необходимую информацию для выполнения учебных заданий в учебной, справочной и дополнительной литературе; кодировать и перекодировать информацию в знаково-символической или графической форме; на основе кодирования строить модели математических понятий, отношений, задачных ситуаций; осуществлять разносторонний анализ объекта; проводить сравнение, самостоятельно строить выводы на основе сравнения; классифицировать объекты по разным основаниям; самостоятельно проводить сериацию объектов; выполнять эмпирические обобщения; осуществлять действие подведения под понятие (для изученных математических понятий);устанавливать отношения между понятиями (родо-видовые, отношения пересечения -для изученных математических понятий или генерализаций, причинно-следственные -для изучаемых классов явлений).

Коммуникативные:

Обучающийся научится:

- принимать участие в работе парами и группами, используя для этого речевые и другие коммуникативные средства; строить монологические высказывания (в том числе с сопровождением аудиовизуальных средств), владеть диалогической формой коммуникации; допускать существование различных точек зрения; корректно формулировать свою точку зрения;

  • использовать в общении правила вежливости





Актуализация знаний. Устный счет.

Дидактический материал

Проверка д/з

выполнять операции анализа и синтеза, сравнения,

Подведение к теме урока


Повторение понятия «скорость сближения»

классификации, обобщения (позн)

принимать сохранять учебную задачу (регул)

Вывод темы и целей урока

  • Попробуйте назвать тему урока.

  • Что будем делать на уроке?


Работа по теме урока


44) Решение задачи на движение в одном направлении. Соотнесение чертежей и текста задачи.


(45) Чтение диаграмм.


(46) Восстановление начала координатного луча по координатам двух заданных точек.


осознавать границы собственных знаний, понимать перспективы дальнейшей учебной работы (регул)

участвовать в

диалоге, в общей
беседе, выполняя
при этом принятые
нормы поведения,
культуры речи

(коммуник)


Итог

- По какой теме работали?

- Чему учились?

Контролировать и оценивать свои действия (регул)

Дом. задание





Т. С.24 №53,№54



Этап урока

Содержание деятельности

ПР У УД




Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 28.12.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров239
Номер материала ДВ-294031
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх