Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по математике "Знакомство учащихся с ломаной линией и её элементами".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Конспект урока по математике "Знакомство учащихся с ломаной линией и её элементами".

библиотека
материалов

Математика. 1 класс. УМК «Гармония» (Н.Б. Истомина)

Дата________________

Тема: «Знакомство учащихся с ломаной линией и её элементами» (с. 66-67).

Цель:

  • познакомить учащихся с ломаной линией и её элементами (вершины, звенья);

  • научить соотносить информацию о ломаной с её изображением, выбирать ломаную из данных совокупностей различных линий, описывать последовательность действий при сравнении длин ломаных.

Ход урока

  1. Организационный момент.

Чтоб водить корабли,

Чтобы в небо взлететь –

Надо многое знать,

Надо много уметь,

И при этом, вы заметьте-ка,

Человеку помогает арифметика.

  1. Работа на уроке.

  1. Устный счёт.

  • На доске записаны числа: 9 6 5 4 3 1

  • Дети, рассмотрите запись на доске. Что вы заметили? (Здесь записаны числа в порядке уменьшения).

  • Назовите эти числа (Дети называют числа).

  • Назовите числа, в написании которых есть одинаковые элементы? (3 и 5, 1 и 4, 6 и 9).

  • Назовите соседей числа 4. Какое число следует за числом 5?

  • Что вы можете сказать о числе 5? (Число 5 стоит на третьем месте по счету, слева от него два числа, справа от него три числа. Число 5 на один больше, чем 4, на один меньше, чем 6).

  1. Работа по тетради.

  • Запишите число, которое стоит последним.

  • Запишите число, которое стоит пятым по счету.

  • Запишите число, которое стоит между 5 и 3.

  • Запишите в тетради число, которое стоит перед числом 4.

  • Запишите число, которое стоит между числами 9 и 5.

  • Запишите число, которое стоит первым.

  • В тетрадях появляется запись: 1 3 4 5 6 9.

  • Ребята, что вы заметили? (Числа расположили в порядке возрастания).

  1. Физкультминутка.

  2. Актуализация знаний.

На доске помещены рисунки прямых и кривых линий. Какие виды линий на доске? Покажите прямые, кривые незамкнутые, кривые замкнутые. А что это за линия? (ломаная).

А как называется данная фигура? Есть ли какое сходство у неё с отрезками? Как бы вы её назвали? А что бы вы хотели узнать про эту линию? Кто скажет чему надо научиться сегодня на уроке?

  1. Сообщение темы и цели урока.

Итак, тема нашего сегодняшнего урока: «Знакомство учащихся с ломаной линией и её элементами». Какую цель вы поставили перед собой на уроке? (ответы детей)

  1. Изучение нового материала.

  1. Работа по учебнику и в тетради (с. 66).

После чтения задания 176 учитель предлагает учащимся отметить галочкой тот номер, которым обозначена ломаная линия (дети ставят галочку около номера 4.).

  • Узнали ли вы другие фигуры на рисунке? – обращается учитель к классу (1 – отрезок, 3 – луч, 2 – кривая линия.)

  • Нужна ли линейка, чтобы провести ломаную линию? (Да. Ломаная линия состоит из отрезков.)

  • Эти отрезки называют звеньями ломаной, а концы отрезков – вершинами ломаной, – сообщает педагог.

  • Сколько вершин у ломаной в учебнике? (Пять.)

  • Сколько звеньев? (Четыре.)

Назовите эти звенья. (АМ, МЕ, ЕК, КО.)

Ломаную линию принято называть так: АМЕКО, – сообщает учитель.

Заранее заготовив на доске несколько ломаных линий, он предлагает учащимся обозначить буквами их вершины, назвать звенья и прочитать названия ломаных.

hello_html_m2d560705.png

Рекомендуем рассмотреть с первоклассниками и такой рисунок:

hello_html_m36e6003f.png

Учитель сообщает, что эту фигуру тоже называют ломаной, но у этой ломаной звенья пересекаются. Мы будем рассматривать только такие ломаные, у которых звенья не пересекаются.

Можно выяснить, какие звенья ломаной на рисунке пересекаются (АК и МД; КЕ и МД и т. д.).

Далее учитель ставит на доске 4 точки и предлагает соединить их так, чтобы получилась ломаная линия.

Будьте внимательны! Нужно построить ломаную, у которой звенья не пересекаются! – напоминает педагог. Задание выполняется на доске и на индивидуальных листочках, где поставлены точки.

hello_html_m69a63e31.png

Рекомендуем вынести на доску разные варианты и обсудить их.

hello_html_5481586e.png

Задание 177 обсуждается коллективно. «Лишняя» фигура – 2. Если её убрать, то все оставшиеся фигуры – кривые линии.

  1. Физкультминутка.

  1. Работа по учебнику и в тетради (с. 64-65).

Задание 178 обсуждается фронтально.

Так же, фронтально, ученики обсуждают действия Маши в задании 179, и учитель предлагает детям выполнить задание в тетрадях, откладывая отрезки на луче в другой последовательности.

  1. Работа по ТПО №2.

В урок можно включить задания № 124, 125, 128, 129, 130.

  1. Подведение итогов урока и рефлексия.

  • Ребята, какую цель мы сегодня ставили? (Ответы учащихся.)

  • Как вы считаете, достигли мы поставленной цели? (Ответы учащихся.)

  • Дети, если вам было легко на уроке, поднимите руки вверх.

Молодцы, спасибо Вам за прекрасный урок!


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-004320

Похожие материалы