Конспект урока по математике1 класс на тему " Увеличить на... Уменьшить на..."

Конспект урока математики в 1 классе с учетом ФГОС

Класс : 1

Предмет : Математика

ОУ:МКОУ « Гимназия № 3»

Город: Хасавюрт

Подготовил: учитель начальных классов Идикова Х.Р.

Тема урока: «Увеличить на , уменьшить на».

Цель: 

1. Закрепить вычислительные навыки в пределах 10.

Совершенствовать мыслительные операции, увеличения и уменьшения числа на несколько единиц.

2. Развивать психические процессы: память, мышление, воображение, внимание, эмоции.

Развивать навык самооценки.

3. Формирование бережного отношения к природе, лесу и его обитателям.

I.        Организационный момент

Психологический настрой

(Слайд 1)– титульный лист

Уч-к: Прозвенел и смолк звонок,
Нас ждёт интересный, полезный урок.

Устный счёт: слайд  Играй, не зевай
Сегодня мы не просто будем считать и решать, мы отправимся в математическое путешествие.

Путешествовать одним скучно и неинтересно, поэтому нужно брать с собой друзей. А вот кого мы возьмём в путешествие, вы узнаете, решив примеры и расположив ответы в порядке убывания

7 - 2= ….(б)                     10 – 9 =… (К)               8 – 2 = …(О)

4 + 3 =…. (К)                   6 – 2 = …(О)                 5 – 2 = …(л)

10 – 8 = ….(о)

Дети: - Колобок! (слайд 5) Сегодня на уроке мы попадём в сказку «Колобок» – Ребята, я сейчас вспомнила сказку про колобка и вдруг поняла, что эта сказка не совсем правильная.

– Правильно, Колобок был доверчивым, не учился в школе, мало знал, не успел завести себе друзей.
– Давайте предложим Колобку дружбу и пригласим к нам на урок, изменим сказку и поможем спастись Колобку от зубов хитрой лисы (слайд 4).

Как колобок оказался в лесу? Какую дорожку выберет колобок? (ломаная , прямая, кривая) стр. 68 задание 4

III.Актуализация знаний. Повторение изученного.

Отгадайте загадку и вы вспомните, кого

встретил Колобок? (слайд 5)

-Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (Заяц) (слайд 6)

- Колобок, я тебя съем.

- Не ешь меня, зайка.

- Посчитай , сколько я морковок собрал? Какие числа я пропустил?

1, ..,3..,5,..7,..,..10  (Слайд 7)

Зайка угостил всех зайчат морковью. Теперь у него станет больше или меньше моркови?

Посчитайте числа в порядке убывания.

Выполнил колобок зайкины задания и покатился дальше.

4 .Устный счёт

А дальше навстречу…

Серовато, зубовато,

По полю рыщет,

Телят, ягнят ищет? (волк.) (слайд 9 )

У волка свои задания.

1.   Задача. Ёжик в лесу собрал 9 грибов из них 5 ядовитых. Сколько съедобных грибов собрал ёжик? 

2.   В лесу волк повстречал трёх  белок, пять грибов и трёх ежей. Сколько зверей повстречал волк?

3.   Лиса старше, чем заяц, но младше волка. Кто самый старший, кто самый младший?.

Работа по теме урока:

4.   - Кто забыв тревоги

спит зимой в берлоге? (медведь) (сл. 13)

Мёд медведь нашёл мало мёда много пчел.

Остановил медведь колобка и дал ему такое задание. А можешь ли ты, Колобок, увеличить мёд и уменьшить пчел?

Но колобок никогда не ходил в школу и не знал , как можно увеличить,    а  как можно уменьшить. Поможем колобку?

Объяснение материала по диску.

Работа по учебнику стр.68

Сколько ласточек сидело на проводах? Сколько еще прилетело птиц? Сколько стало? Их стало больше или меньше? Значит, мы увеличили или уменьшили  число ласточек? Какой пример получим? 8+2=10

Сколько ласточек стало ? Сколько улетело? Сколько стало?  Стало больше или меньше? Значит, мы уменьшили число ласточек. Какой пример мы получим?

Работа в тетради

8+2=10

10-1=9

-Ребята, а к вам навстречу уже спешит другой лесной зверь.

За деревьями, кустами

промелькнуло быстро пламя,

Промелькнуло, пробежало,

нет ни дыма, ни пожара. (лиса) (сл. 17)

- Хитрая лиса принесла колобку самые сложные задания. Если он не выполнит их, то она съест колобка

Таблица:  увеличить, уменьшить Слайд

XI. Итог урока

- У: Ребята, как вы думаете, мы всех героев сказки встретили?

Д: Всех встретили

У: А в нашей сказке лиса колобка съела?

Д: Нет.

(открывается слайд 19)

У: Значит, наша сказка хорошо закончилась?

-А что помогло нам?

ДРУЖБА!

Наш урок – сказка подошел к концу.

Чему научился Колобок? Нельзя уходить из дома без разрешения. Понял, как увеличить число и как уменьшить.

Какое действие мы выполняем, когда надо увеличить , уменьшить.

12. Награждение медалями «За спасение Колобка».

- За ударный труд – награда – медаль «За спасение Колобка» (слайд 22)