Выдаём удостоверения и дипломы установленного образца

Получите 5% кэшбэк!

Запишитесь на один из 793 курсов и получите 5% кэшбэк стоимости курса на карту

Выбрать курс
Инфоурок Математика Другие методич. материалыКонспект урока по математики 1 класс

Конспект урока по математики 1 класс

Скачать материал
библиотека
материалов

Тема урока: Что узнали? Чему научились ?

Цели урока:

1.Развитие математического мышления учащихся, закрепить изученный материал; выявить уровень полученных знаний и умений.

2.Совершенствовать вычислительные навыки, развивать умение работать самостоятельно.

3.Воспитывать познавательный интерес к предмету, коммуникативную культуру, учить взаимодействию.



Ход урока




1.Организационый момент .

2.Сообщение темы и цели урока.

-  Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие на остров, хозяйка которого – наука МАТЕМАТИКА. Наш корабль стоит у причала и ждёт сигнала к отправлению. Цель нашего путешествия доплыть до острова и найти сокровища. Путешествие будет увлекательным и опасным.

Готовы? Тогда в путь!

Отправляемся в плаванье, садимся поудобнее. Вот наш корабль.

- Чтобы корабль отправился в путь, надо выполнить задания.

Первое задание

3.Актуализация знаний. Устный счёт.

- Вам нужно решить примеры .

2+1= 3 1-0= 1

3+2= 5 9-2=7

2+6= 8 7-1=6

9+0= 9 2-2=0

1+1=2 6-2=4

- Молодцы, наш корабль отплывает.

(На доске появляется корабль, море, бутылка.)

Ой, ребята, какая-то бутылка? А как она могла попасть сюда?

- Обычно в бутылке отправляли послание. Посмотрим, что же в нашей.

(учитель показывает бутылку. Из бутылки достаёт карту).

- Ребята, а там карта. По ней мы определим, куда плыть дальше, если справимся с заданиями.

На доске появляется карта, на фоне карты разбросаны числа.

Второе задание.

-  Назовите числа в порядке уменьшения(10,9,8,7,5,3,2,1,0)

- Назовите числа, которые повторяются(7,9)

- Назовите числа в порядке возрастания(0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10)

- Назовите числа, которые больше 7 (8,9,10)

- Назовите числа, которые меньше 3(1,2,0)   

- Молодцы ребята и с этим заданием вы справились.  

4.Повторение пройденного материала

Третье задание.

Работа в тетрадях.

- Карта такая старая, вода попала в бутылку и смыла знаки и цифры. Давайте восстановим их. Карта на ней примеры. Нужно вставить необходимое число или знак .

3..2=1 5-..=2

0..4=4 7-..=5

..+1=10 ..+2=4

-  Мы подплываем к острову. Что необычного вы видите на доске ? (Следы)

- Кто – то оставил на острове свои следы!

Чтоб это узнать нам надо решить задачу .

У одного пирата была 3 ключа ,а у другого 4 ключа .

Сколько ключей было у пиратов ?

-Ребята о ком была задача ?


- А кто такие пираты? (Морские разбойники)

- Итак, эти следы оставили пираты. На острове они спрятали сокровища.

Физкультминутка

. Составление задачи по картинке.

- Посмотрите, кто мешает нам высадится на остров? (Большая белая акула)

Чтоб она нам не мешала нам нужно выполнить задание .

Прочитайте задание , что там написано? (В воде плавало 4 морские черепахи и 5 морских окуней)

Данный текст является задачей? (Нет)

- Докажите свой ответ. (В задаче есть условие и вопрос, а здесь вопроса нет.)

- Что нужно сделать, чтобы текст стал задачей? (Поставить вопрос)

- Какой вопрос поставим  к задаче?(Сколько всего морских обитателей плавало в воде?)

- Запишем решение задачи в тетрадь .Кто пойдет к доске решать задачу ?

Мы с вами решали задачу ,и акула уплыла .Мы победили. Высаживаемся на остров.

И вот мы с вами нашли сундук сокровищами . Но он к сожалению закрыт . Чтоб его открыть нам нужно решить примеры .

10-2-1=7 5-1-2=2

4+2+2=8 7+1-2=6

Каждый выполняет работу самостоятельно в тетради .Кто решил, поменяйтесь заданиями с соседом для взаимопроверки.

(Проверка. Запись на доске.)

5. Рефлексия.

- Ребята, сегодня на уроке вы справились со всеми испытаниями нашего увлекательного путешествия. Мы открываем сундук. Он пустой, но внутри него записка: «Богатства находятся у вас в классе.»

У меня есть монеты ,давайте заполним наш сундук сокровищами.

- Желтые положат те, кому было на уроке интересно и легко выполняли задания. Красные – кому урок показался скучным или вы испытывали трудности при выполнении заданий.

- Подходите к доске. Приклеиваем монеты.

- Посмотрите сколько монет оказалось в нашем сундуке!

- Ребята, а вы согласны с этим высказыванием, что богатства у нас находятся в классе? Что это за богатства?
- Стоило ли нам совершать такое путешествие? Для чего?

6. Итог урока.

- Итак,  мы благополучно вернулись домой.

Спасибо за урок !


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Курс повышения квалификации
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Математика (в 2 частях)», Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В.
Тема: Часть 2

Номер материала: ДБ-1026590

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.