Конспект урока по математики на тему "Қосу мен азайту өзара кері амалдар"

Қарақия ауданы, Мұнайшы селосы  №7 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі     Арызгулова  Марфуганың математика пәніне арналған                                                                

                              қысқа мерзімді жоспары           

Сабақтың атауы	Қосу меен азайту өзара кері амалдар			22.10.2014ж
Сілтеме	Кесте « Өлке» баспасы.
Жалпы мақсаттар	АКТ, СТО технологиясының стратегияларын ықпалдастыра отырып,қосудың орын ауыстырымдылығы туралы түсініктерін пысықтау, Оқушыларды қосу мен азайтудың өзара кері амалдар екенінмысалдар арқылы түсіндіру. Қосынды  мен  айырманы   және  олардың  компоненттерін    меңгертуді  жалғастыру . Математика  пәніне  қызығушылығын  арттыру есептеу,  логикалық  ойлау  әрекеттерін  дамыту, ойларын дәлелдеуге бейімдеу, белсенділік танытуға дағдыландыру
Оқыту нәтиежесі	Қосудың орын ауыстырымдылық қасиеті туралы түсінік қалыптасады. Қосу мен азайтудың өзара кері амалдар екеніне көз жеткізеді.Олардың оқылуы мен атауларын меңгереді. Математика  пәніне  қызығушылықтары  артып, есептеу,  логикалық  ойлау  әрекеттері  дамиды.Өз ойларын дәлелдеуге бейімделеді, сабақ арысында белсенділік танытуға ұмтылады.
Негізгі идеялар	2+1═3           3-2═1 1+2═3          3-1═2 Қосу мен азайту өзара кері амалдар
Тапсырмалар	1-    тапсырма Тапсырмадағы  суреттер  бойынша  қосу  мен  азайтудың  кері  амалдар  екенін   үш  үйректің  суреті  арқылы  сюжет  бойынша  есептер  құрастырып,   дәлелдеп     түсіндіру.	2- тапсырма:   Теңдіктер  құр,  салыстыр,  оқы.
	3- тапсырма: Салыстыру.	4- тапсырма: Логикалық  тапсырма
Кейінгі тапсырмалар	Кері байланыс
Үй тапсырмасы	Ауызша қайталау
С А Б АҚ         Б А Р Ы С Ы
Мұғалімнің жазбалары			Оқушының іс әректі
І.       Ұйымдастыру  кезеңі ІІ.      Өткенді қайталау ІІІ.     Жаңа  сабақ. Оқушылардың  білімді  белсенді  меңгеруге  дайындау  кезеңі.. Жаңа  сабақ. Сабақ  мақсатымен  таныстыру.  Мұғалімнің  түсіндірмесі.   2+1=3 3–1=2          қосу  мен  азайту  бір–біріне  кері          3–2=1              болып  табылады.    -Біз  не  істедік?  -орындарын  ауыстырдық. –         -мәндері  өзгерде  ме? –        өзгерген  жоқ. -Олай болса қандай ереже шығаруға болады? Оқулықпен  жұмыс:1 тапсырма: Оқулықпен  жұмыс.1–тапсырманы  оқушылармен  бірге  талдау.      Тапсырмадағы  суреттер  бойынша  қосу  мен  азайтудың  кері  амалдар  екенін   үш  үйректің  суреті  арқылы  сюет  бойынша  есептер  құрастырып,   дәлелдеп     түсіндіру. Нәтижені дәлелдеу ІҮ.     Жаңа  сабақты  бекіту. 1-    тапсырма: .  Теңдіктер  құр,  салыстыр,  оқы. V. Сергіту сәті 3- тапсырма: 3.  Салыстыр. 3 * 2              3 * 1             2 * 1 3 * 0             2 * 0              1 * 0 4- тапсырма: Логикалық  тапсырма. Дәптермен жұмыс VІ. Қорытындылау. VІІ. Кері байланыс. Не білемін?Не білдім?Не білгім келеді? VІІІ Сабақты жалпы қорытындылау ІХ. Мадақтау. Формативті бағалау			Топқа бөліну Өткенді еске түсіру Психолгиялық дайындық Сабақ барысында диалогдық жұмыстарға қатысып отырады. Топтық талқылау Сурет бойынша теңдіктер құрастырып, мәнін табады Оқулықпен жұмыс Өз бетінше жұмыс жасайды. Сабақ бойынша өз ойларын білдіреді, қорытынды жасайды