Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / ИЗО, МХК / Конспекты / Конспект урока по МХК "Архитектура страны фараонов" 10 класс

Конспект урока по МХК "Архитектура страны фараонов" 10 класс

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • ИЗО, МХК

Поделитесь материалом с коллегами:


МХК 10 класс Урок № _4_


ТЕМА: «Архитектура страны фараонов»

 Учебные цели и задачи: приобщить учащихся к ценностям мировой культуры; развивать гуманитарную культуру; повышать уровень их художественного развития; создать условия для развития эмоционально чувственной сферы, познавательного интереса, образного мышления и зрительной памяти.

Учебные вопросы:

1.Общая характеристика египетской культуры.

2.Пирамиды – «жилища вечности» фараонов.

3.Скальные гробницы и храмы Среднего и Нового царств.

4.Абу-Симбел – жемчужина египетского зодчества.

5.Архитектурные сооружения Позднего царства.

Основные понятия: Фараон, пилоны, сфинксы, пирамиды, папирус, колоннада, пандусы.



Ход урока:

  1. Организационный момент

II. Актуализация знаний по теме: «Художественная культура ДПА»

А) Устный опрос с развернутым ответом:

- Какое влияние на общий характер развития культуры оказали природные условия и важнейшие исторические события? Каковы выдающиеся достижения культуры народов ДПА?

- Как и почему была изобретена шумерская письменность? Каковы ее характерные особенности? Что вам известно о создании первой в мире библиотеки царя Ашшурбанипала в Ниневии?

- Каковы особенности архитектуры Древнего Междуречья? Расскажите о важнейших достижениях храмового и градостроительного зодчества?

Б) Выразительное чтение отрывка из «Эпос о Гильгамеше»

В) Работа по пословицам

Г) Реферат «Музыкальное искусство»

Д) Узнай произведение Слайд 1-8.



  1. Изучение новой темы.


Учитель: Слайд 9. В то время, когда другие народы находились еще на стадии доисторического развития, египтяне обладали уже высоким и развитым искусством. История архитектуры начинается в Египте. Точные археологические даты установить невозможно: при настоящем состоянии наших знаний приходится классифицировать памятники в порядке следования современных им династий.

Слайд 10. Таким образом, архитектуру Древнего Египта можно разделить на 5 периодов: архитектура Раннего царства, архитектура Древнего Царства, архитектура Среднего царства, архитектура Нового царства, архитектура Позднего царства.

Т- Культура Древнего Египта


Искусство Египта начинает отсчёт с IV тысячелетия до н. э.:

Древнее царство (32-21 вв. до н. э .)

Среднее царство (21-16 вв. до н. э .)

Новое царство (16-11 вв. до н. э .)

Позднее царство (11 в. до н. э . – 332 г. до н. э.)


Храмовые и погребальные комплексы Древнего Египта


Учитель: Особенности религии сформировали совершенно уникальный стиль архитектуры. Египтяне считали, что земные жилища человека временны, а потому на них не стоит тратить прочных материалов. Зато храмы богов и гробницы фараонов возводились из камня и роскошно украшались, т. к. строились на века. Слайд 11. В архитектурных сооружениях использовались массивные геометрические формы: пирамиды, обелиски, храмы на основе вертикальных столбов и горизонтальных плит перекрытия, пилоны в виде трапеции. Здесь были созданы определенные типы колонн, напоминающие связки папируса, пальмовые ветви, деревья. Капители колонн оформлялись в виде бутона или раскрывшегося цветка лотоса, папируса, пальмовых ветвей или женской головы.


Т – архитектурные формы: пирамиды, обелиски, храмы, пилоны, колонны.


Древнее царство

Учитель: Слайд 12-18. Древнее царство считают самым великим периодом в истории египетской цивилизации, так называемая «египетская классика». Именно в это время утвердились первые гражданские и религиозные законы, родилась иероглифическая письменность, началось возведение пирамид. Все пирамиды были ориентированы по сторонам света, имели правильную четырехгранную форму, символизирующую вечность. Их сооружали с учетом лучших достижений науки, техники, архитектуры, астрономии и искусства. Многое в строительстве пирамид до сих пор остается загадкой. До настоящего времени ученые спорят о способах возведения этих гигантских сооружений. В Гизе началось строительство знаменитых пирамид Хеопса, Хефрена, Микерина. В настоящее время пирамида Хефрена – единственная, сохранившая полированную облицовку.

Т – древнее царство – пирамида Джоссера, пирамиды Хеопса, Хефрена и Микерина (Гиза)


Видеофрагмент Пирамида Джоссера


Среднее и Новое царство.

Учитель: Слайд 19. Долгое время архитектура сохраняла каноны и тардиции Древнего царства. В эпоху Среднего и Нового царств особую роль начанает играть строительство заупокойных храмов и сокральных гробниц в честь богов, они отличались особой пышностью и богатством внешнего и внутреннего убранства.

Храмы-святилища особо почитаемого бога Амоно-Ра определяли архитектурный облик Египта в этот период (архитектурный храмовый комплекс в Карнаке и Луксоре). Характерной особенностью стало оформление входа в храм: это две массивные башни-пилоны в виде трапеции с узкими проходами посередине.

Слайд 20. Главным святилищем монументального ансамбля в Карнаке (сер. 16 в) является древний храм Амона, хорошо сохранившийся до наших дней. То самый большой в мире храм с колоннами, состоящий из более чем сотни обширных помещений, огромных дворов, бесчисленных аллей, переходов, колоссальных размеров статуй богов и фараонов, сфинксов, обелисков. Величественный гипостильный зал имеет длину 102 м и ширину 53 м. Поразительно богатство росписей интерьеров, где пол олицетворял землю, а раскрашенный в темно-синий цвет потолок – небо с золотыми звездами.

Слайд 21. Великолепен и грандиозен храм Амона-Ра в Луксоре, главным украшением которого была колоннада, имеющая 260 м в длину. Здание храма, казалось, превращено в ровный строй гигантских папирусов. Перед его фасадом стояли два обелиска и шесть огромных статуй фараона. Многое не сохранилось: один из обелисков сейчас украшает площадь Согласия в Париже. Храмы Амона-Ра в Карнаке и Луксоре соединены между собой дорогой, охраняемой сфинксами.


Т – Среднее и Новое царства – храм Амона-Ра в Карнаке и Луксоре.


Учитель: Слайд 22-23. На левом берегу Нила, в горах за Фивами, простираются долины, самая знаменитая из которых – Долина царей, где находятся сорок гробниц царей и их потомков.

В начале 15 в. до н. э. здесь был высечен храм царицы Хатшепсут. Храм состоял

из трех широких террас, последовательно поднимающихся одна над другой и соединенных между собой пологими пандусами. Внутренняя отделка этого храма поражают богатством и изысканностью вкуса. В одном святилище стоят более 200 статуй. Гробница Хатшепсут уходит на глубину 97 м и имеет длину 213 м.

Слайд 24-25

Учитель: Позднее царство в истории Древнего Египта – время тяжелых, длительных войн

Т – Позднее царство – храм царицы Хатшепсут (долина царей).


Видеоврагмент «Храм царицы Хатшепсут».


  1. Закрепление изученного:

  1. Словарная работа: отгадай кроссворд


Вопросы:

По горизонтали

1. Статуя фантастического существа с головой фараона или священного животного и телом льва, дух-охранитель и воплощение царской власти.

2. Монументальная гробница, имеет ступенчатую или башнеобразную форму.

3. Цветущий в виде зонтика побег, один из популярных мотивов древнеегипетского искусства, первый материал для письма.

4. Верхняя часть колонны, столба, пилястры, на которую опирается горизонтальное перекрытие

5. Мемориальное сооружение в виде граненного суживающегося кверху столба с заостренным пирамидальным завершением

6. Башнеобразные сооружения по сторонам входов в древнеегипетские храмы.


По вертикали:

7. Обладал неограниченной властью, стоял во главе культов всех богов и сам был обожествлен.

Кроссворд по теме «Архитектура Древнего Египта»


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

7

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



Т - Гипостиль – (от греч. Hypostylos – поддерживаемый колоннами), в архитектуре Др. Востока (Египет, Иран), большой зал храма или дворца с многочисленными, тесно поставленными колоннами.


Саркофаг – (греч. Sarcophagus, букв. – пожиратель мяса), гроб, небольшая гробница (из дерева, камня и т.д.) в виде фигуры умершего.


  1. Что можно рассказать о произведении архитектуры. – работа по стр. 361 учебника.

Задание: выбрать одно из архитектурных сооружений Др. Египта и письменно в тетради выполнить его анализ.


  1. Домашнее задание: для всех: Глава 3 стр. 32-39, анализ арх. пр-я.

Для средних учащихся: сообщение «Египетские мотивы в европейской и отечественной архитектуре», «Идея вечной жизни – основа древнеегипетской культуры»

Для сильных учащихся: задание № 1 и 2 из творческой мастерской.


1. Статуя фантастического существа с головой фараона или священного животного и телом льва, дух-охранитель и воплощение царской власти - это __________________________________

2. Монументальная гробница, имеет ступенчатую или башнеобразную форму – это __________________________________

3. Цветущий в виде зонтика побег, один из популярных мотивов древнеегипетского искусства, первый материал для письма – это ________________________________

4. Верхняя часть колонны, столба, пилястры, на которую опирается горизонтальное перекрытие – это ________________________________________________________

5. Мемориальное сооружение в виде граненного суживающегося кверху столба с заостренным пирамидальным завершением – это ____________________________

6. Башнеобразные сооружения по сторонам входов в древнеегипетские храмы – это

__________________________________

7. Обладал неограниченной властью, стоял во главе культов всех богов и сам был обожествлен – это ______________________________________________________

----------------------------------------------------------------------------------------

1. Статуя фантастического существа с головой фараона или священного животного и телом льва, дух-охранитель и воплощение царской власти - это __________________________________

2. Монументальная гробница, имеет ступенчатую или башнеобразную форму – это __________________________________

3. Цветущий в виде зонтика побег, один из популярных мотивов древнеегипетского искусства, первый материал для письма – это ________________________________

4. Верхняя часть колонны, столба, пилястры, на которую опирается горизонтальное перекрытие – это ________________________________________________________

5. Мемориальное сооружение в виде граненного суживающегося кверху столба с заостренным пирамидальным завершением – это ____________________________

6. Башнеобразные сооружения по сторонам входов в древнеегипетские храмы – это

__________________________________

7. Обладал неограниченной властью, стоял во главе культов всех богов и сам был обожествлен – это ______________________________________________________

--------------------------------------------------------------------------------------

1. Статуя фантастического существа с головой фараона или священного животного и телом льва, дух-охранитель и воплощение царской власти - это __________________________________

2. Монументальная гробница, имеет ступенчатую или башнеобразную форму – это __________________________________

3. Цветущий в виде зонтика побег, один из популярных мотивов древнеегипетского искусства, первый материал для письма – это ________________________________

4. Верхняя часть колонны, столба, пилястры, на которую опирается горизонтальное перекрытие – это ________________________________________________________

5. Мемориальное сооружение в виде граненного суживающегося кверху столба с заостренным пирамидальным завершением – это ____________________________

6. Башнеобразные сооружения по сторонам входов в древнеегипетские храмы – это

__________________________________

7. Обладал неограниченной властью, стоял во главе культов всех богов и сам был обожествлен – это ______________________________________________________

----------------------------------------------------------------------------------------



Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 21.09.2015
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Конспекты
Просмотров3448
Номер материала ДВ-001878
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх