Конспект урока по музыке "Чехия и Польша" (4 класс)

Тема:  «Музыка Чехии и Польши» 
Цель: Развивать интерес к музыке других народов. 
Задачи: 
1) Научить применять полученные ранее знания, умения, навыки при знакомстве с музыкой народов Чехии и Польши. 

2) Приобщить школьников к национальной музыкальной культуре, помочь осознавать вклад той или иной культуры в мировую музыкальную культуру.

3) Активизировать развитие музыкально – языкового мышления. 

4) Формировать их музыкально-эстетический вкус и потребность общения с истинным музыкальным искусством. 

5) Познакомить с композиторами Чехии и Польши - Антонином Дворжаком и Фредериком Шопеном, установить связь их музыки с народной музыкой.

Музыкальный материал: 
Фонограмма песни «Полька» (чешская народная песня-танец) 

А.Дворжак «Славянский танец №2» (фрагмент) 

Ф.Шопен «Полонез» (фрагмент) 

Ф.Шопен «Мазурка» 

Ход урока

1. Организационный момент

Сегодня мы с вами продолжим путешествовать по музыкальной Европе. И цель нашего путешествия - посетить музыкальную Чехию и Польшу.

2. Работа по теме урока

1) Рассказ учителя

Чехия и Польша – небольшие государства Восточной Европы. Вот посмотрите, как выглядят народы этих стран. Какие интересные костюмы и инструменты. 
(вывешивается на доску зрительный ряд: «Чешские танцоры», «Польские музыканты») 

«В музыке – жизнь Чехов» - писал классик чешской музыки Бе́држих Сме́тана . Чешская музыка имеет свои национальные особенности музыкальной речи: она подвижна, имеет связь с танцем, в ней сочетается распевность и острый ритм с яркими акцентами и синкопами. Чешский народ очень любит танцы быстрого, стремительного характера. Очень известна и распространена во всём мире «Полька». На чешском языке она звучит как «пулька», что означает «Полшага».

2) Разучивание песни «Полька».
    Вот какая это полька

Есть ли в мире лучше танец

Чтоб глаза зажёг о звёзды

Чтобы с роз сорвал румянец?

Ярким представителем Чешской музыки является Антонин Дворжак (портрет вывешивается на доску). Он родился в 1841 году недалеко от Праги в крестьянской семье. Детские годы оставили в сознании мальчика воспоминания о красоте живописной реки Влтавы и картинах природы. Сильное воздействие на будущего композитора оказали народные песни и танцы, которые он слышал в родной деревне. Он не только любил их слушать, но также участвовал в народных праздниках. В 9 лет с помощью сельского учителя Антонин научился играть на скрипке и участвовал в любительском оркестре. Позже он научился играть на альте и органе. 
Сегодня мы с вами послушаем одно из его произведений – «Славянские танцы». В них Дворжак стремился отразить жизнь, быт и характер чешского народа. В этом произведении он воспроизвел и отдельные танцы других славянских народов – сербов и украинцев. Достоинством этого произведения является то, что Дворжак не стремился в каждом танце придерживаться характера одного танца, а сочетал интонации, мелодические обороты и ритмы разных танцев. Всего в произведении 8 пьес. Они были написаны всего за 20 дней.

3) Слушание «Славянский танец № 2»   Музыкальный разбор произведения.

Особенностью музыки Польши считается особая связь между песней и танцем. Танец исполнялся под звуки песни, а песенные мелодии отличались танцевальным, упругим ритмом. В старину в Польше, как и в других странах, было много странствующих музыкантов. Эти народные музыканты были мастерам на все руки. Они умели быстро рифмовать слова, сочинять мелодии, играть на разных музыкальных инструментах, а также устраивали спектакли в деревнях и городах. Многие народные музыканты виртуозно играли на лютне.

(На доску вывешивается изображение лютни и лютнистки). 
4) Лютня – струнный щипковый инструмент. На нём играют, не используя смычок. Хотя инструмент и относится к струнным, но это щипковый инструмент. 
Самые распространённые танцы Польши – это полонез и мазурка. Оба этих танцев относятся к бальным танцам. Их танцевали на балах. И они получили большое распространение по странам Европы. 

5) Фридерик Шопен является основоположником польской музыкальной классики, выдающийся пианист, композитор своего времени.

Слушание фрагмента аудио книги «Рассказ о Фридерике Шопене» 
Слушание Полонеза до-минор. 

Какова фактура пьесы? (аккордовая, полифоническая, одноголосная, мелодия с сопровождением) 

Мазурка – народный танец жителей Мазовии. А мазур – житель Мазовии, области Польши. Это «танец порывистых движений», зажигательный и темпераментный. Фридерик Шопен написал около 60 мазурок. Вот одну из них мы сейчас с вами и послушаем
Звучит фрагмент мазурки № 47. 
     IV. Итог урока

  Путешествие по музыкальной Европе, а именно по музыкальной Чехии и Польши подошло к концу.

V. Д.з.