Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока по музыке 2 класс (+приложение - мелодии и иллюстрации)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по музыке 2 класс (+приложение - мелодии и иллюстрации)

Выберите документ из архива для просмотра:

5.44 МБ Lyutnya_-_Syuita_dlya_lyutni_Kancona_i_tanec._Osnovapesni_Gorod_zolotoj_(iPlayer.fm).mp3
2.6 МБ Tonkaya_ryabina_r.n.p._-_obrabotka_v_ispolnenii_gitary_(iPlayer.fm).mp3
3.16 МБ klavesin_-_G.F._Gendel_-_Passakaliya_iz_syuity_dlya_klavesina_HWV_432_(iPlayer.fm).mp3
17.67 КБ Конспект урока музыки во 2 классе Звучащие картины.docx
2.45 МБ Прогулка М.П. Мусорский.mp3
6.25 МБ Яков_Дубравин_-_Играет_рояль_(-).mp3
4.18 МБ детский_хор_-_Играет_рояль_-_Яков_Дубравин.mp3
465.04 КБ музыкальные инструменты.docx

Выбранный для просмотра документ Конспект урока музыки во 2 классе Звучащие картины.docx

библиотека
материалов

Конспект урока музыки во 2 классе

«Звучащие картины».

Цель: дать обучающимся представление о клавишных и струнных инструментах.

Задачи: познакомить обучающихся с историей возникновения музыкальных инструментов: фортепиано, клавесина, гитары, лютни.

развивать музыкальность и музыкальное воображение с помощью музыкальных инструментов;

воспитывать любовь и интерес к музыке и музыкальным инструментам.

Оборудование: фортепиано, компьютер с акустическими колонками, мультимедийная установка, экран.

Музыкальный материал: «Прогулка» М.П. Мусоргский, песня «Прогулка», р.н.п. «Тонкая рябина» (гитара).

Ход урока:

  1. Организационная часть урока

Звучит попевка «Музыкальный урок».

У.: Сегодня мы с вами наш музыкальный урок проведем путешествуя по картинной галереи.

Приходилось ли вам бывать в картинной галереи?

Д.: Картинная галерея – это музей, в котором много картин.

У.: Совершенно верно, но мы отправимся в такой музей, где картины непростые, а звучащие.

Чтобы наше путешествие было веселее, мы прослушаем песню «Прогулка».

  1. Песня «Прогулка»

Звучит песня «Прогулка»

Показ картин

III. Объяснение нового материала.

У.: Что вы видите на этих картинах?

Д.: На картинах изображены музыкальные инструменты.

У.: С какими из этих инструментов вы уже знакомы?

Д.: Пианино, гитара.

У.: Но это картины необычные, они – звучащие. Внимательно посмотрите на картине и попробуйте «услышать» её звучание.

Что вы уже знаете об этих инструментах?

Что - то необычное заметили?

(сравнивают инструменты и находят, что фортепиано схоже с клавесином, а гитара- - с лютней)

У.: Пианино или фортепиано, вам давно известно. Вы с ним встречались в детском саду, встречаетесь в школе. У некоторых этот инструмент есть дома. А что нам известно об этом инструменте?

Д.: У него есть клавиши белые и черные; есть две педали (одна из них звук удлиняет, а другая его укарачивает.

У.: Очень давно в Древней Греции, существовал музыкальный инструмент в виде длинного и узкого деревянного ящика с натянутой сверху струной.

(показ монохорда)

Струна плотно прикреплялась к ящику неподвижными подставками, а кроме них была еще одна – подвижная. Она передвигалась по струне, изменяя высоту звука. Постепенно к одной струне стали прибавляться другие. Играли на них, защипывая струны пальцами или медиатором, а иногда – ударяя по струне палочками, молоточками.

Но позже, ящичек стал прямоугольным, а на одной из его сторон разместилась клавиатура (клавиши).

(показ клавикорда)

Нижние клавиши были черными, а верхние – белыми, но это неудобно. Позже их поменяли, а клавиатур стало больше, и располагались они друг над другом.

(показ клавесина)

Д.: Этот инструмент на картине.

У.: Правильно. Этот инструмент называется клавесин. Послушаем его звучание.

(звучит клавесин)

У.: Ребята, а на каких инструментах играете вы? Предлагая веселую игру – физминутку «Мы музыканты».

IV.Физминутка

У.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

Д.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

У.: Я умею играть.

Д.: Мы умеем играть.

У.: На чипчицах (имитирует игру на скрипке)

Дети повторяют за учителем: чип чириче дарэ верче – 3 раза

Хором: Хей!

У.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

Д.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

У.: Я умею играть.

Д.: Мы умеем играть.

У.: на кобже (имитирует игру на виолончели)

Дети повторяют за учителем: гоп – затаки, - 3 раза

Хором: Хей!

У.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

Д.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

У.: Я умею играть.

Д.: Мы умеем играть.

У.: на булембах (имитирует игру на барабане)

Дети повторяют за учителем: бум – ба-ра-ра - 3 раза

Хором: Хей!

У.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

Д.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

У.: Я умею играть.

Д.: Мы умеем играть.

У.: на пуже (имитирует игру наживоте)

Дети повторяют за учителем: пузатаки - 3 раза

Хором: Хей!

У.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

Д.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

У.: Я умею играть.

Д.: Мы умеем играть.

У.: на ушицах (имитирует игру на ушах)

Дети повторяют за учителем: ушатаки - 3 раза

Хором: Хей!

У.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

Д.: Мы - музыканты хэпи – таланты.

У.: Я умею играть.

Д.: Мы умеем играть.

У.: на нервах (имитирует игру на нервах)

Дети повторяют за учителем: нерватаки- 3 раза

Хором: Хей!

У.: Продолжим наше путешествие.

В 1711 году в городе Падуе клавесинный мастер Бартоломео Кристофори изобрел новый инструмент. Теперь на нем можно было играть тихо (пиано) и громко (форте). Этот инструмент назвали пианофорте, а позже – фортепиано или пианино.

Для нашего друга разучим песню «Рояль». Они ведь родственники.

V(разучивание 1 куплета песни «Рояль»)

Перейдем к следующей картине.

(звучит музыка «Прогулка»)

Картина «Гитарист»

(звучит «Тонкая рябина в исполнении гитары»)

У.: Что вы знаете об этом инструменте?

Д.: Это - гитара. Она сделана из дерева, у неё есть струны. Звучание мягкое. Под звуки гитары исполняют песни.

У.: Какую музыку, по – вашему мнению, исполняет гитарист, изображенный на картине?

Д.: Грустную, лирическую.

(звучит «Прогулка»)

картина «Лютнист» Караваджо

У.: Перед вами картина «Лютнист». Её написал художник Караваджо.

Кого называют лютнистом?

Д.: Человека, играющего на лютне.

У.: Лютню часто называли королевой инструментов. Лютни были больших размеров, звучали в ансамблях и в оркестрах. Корпус, напоминал дыню или панцирь черепахи. Посередине дырочка в виде красивой звезды или розы. Количество струн на лютне было от 6 до 16.

Послушаем звучание этого инструмента.

(звучит лютня)

VI. Итог:

У.: С какими инструментами мы познакомились сегодня на уроке?

Д.: С фортепиано, клавесином, клавикордом, лютней, гитарой.

У.: К какому виду инструментов относятся клавесин, клавикорд и фортепиано?

Д.: К клавишным.

У.: Правильно. А лютня и гитара?

Д.: К струнным.

VII. Домашнее задание: нарисовать музыкальные инструменты из группы клавишных и струнных.


Выбранный для просмотра документ музыкальные инструменты.docx

библиотека
материалов

Фортепиано

http://www.pianofactum.de/bilder/YamahaB2.jpg

Монохорда

http://www.monochor.de/mono2.gif

Клавикорда

https://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=2696268c665e402a3047e4fbae921a67&n=33&h=190&w=230

Клавесин

http://www.jsbach.es/instruments/clavicembalo/slides/clavicembalo_flamingo_1.jpg

Гитара

http://ostriv.in.ua/images/publications/4/1132/1310735110.jpg

Гитарист

http://yahooeu.ru/uploads/posts/2011-06/1307517852_baby-guitar.jpg



Лютня

http://fs00.infourok.ru/images/doc/219/6699/3/hello_html_m15279a9.jpg



Лютнист

http://www.cs.dartmouth.edu/~wbc/new/lute-1.gif


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1416
Номер материала ДВ-473833
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх