Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока по музыке 2 класс " Симфоническая сказка Петя и волк"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по музыке 2 класс " Симфоническая сказка Петя и волк"

библиотека
материалов



Тема урока: «Музыкальная речь»

Цель: Развить музыкально – эстетический вкус с помощью прослушивания симфонической сказки С.С. Прокофьева « Петя и волк»; повторить основные характеристики музыкальных средств.

Задачи урока:

  • Познакомить с инструментами симфонического оркестра (внешний вид, тембровая окраска), с темами героев сказки С.С. Прокофьева «Петя и волк».

  • Развить компоненты музыкального слуха (звуковысотный, тембровый), творческие способности, умение анализировать музыкальные образы героев сказки.

  • Воспитывать культуру слушания симфонической музыки. Развитие и формирование эстетического вкуса при помощи классической музыки.

Методы:

  • Словесный метод (беседа с использованием средств визуальной и слуховой наглядности: рассматривание слайдов презентации по теме урока);

  • Метод контрастного сопоставления;

  • Метод стимулирования музыкально-творческой деятельности через создание эффекта удивления с помощью информационно-коммуникационных технологий.

Оборудование:

  • Мультимедийное оборудование;

  • Фортепиано;

  • Презентация урока.



Ход урока

1слайд

На экране тема урока « Музыкальная речь»

Приветствие

Учитель: Мы продолжаем говорить на тему « музыкальная речь»

Уч.: На предыдущих уроках мы познакомились с симфонической сказкой. Какой?

Дети: «Петя и Волк»

Уч.: Кто написал эту сказку? Кто помнит композитора?

Дети: Сергей Прокофьев.

2слайд портрет С. Прокофьва.

Уч.: Что такое симфоническая сказка?

Дети: Музыкальная сказка, где играет симфонический оркестр и очень мало слов, и о характере персонажей говорит звучание разных инструментов.

3слайд фото симфонического оркестра

Уч.: Посмотрите, ребята, на состав симфонического оркестра и вспомните, какие инструменты входят в его состав, назовите, пожалуйста, группы инструментов?

Дети: Деревянные духовые, медные духовые, струнные смычковые, ударные.

4слайд струнные смычковые

5слайд деревянные духовые

6слайд медные духовые

7слайд ударные

Уч.: А с какими инструментами симфонического оркестра мы познакомились?

Дети: Гобой – утка, флейта – птичка, скрипка – Петя, фагот – дедушка, валторна- волк, кларнет – кошка, литавры и барабаны – выстрелы охотников.)

Уч.: Хорошо. Молодцы! Сейчас вы не только услышите звучание этих инструментов, но и посмотрите, как они выглядят.

8 слайд птичка

9слайд утка

10слайд кошка

11слайд дедушка

12слайд волк

13слайд Петя

14слайд выстрелы охотников

Уч.: А сейчас мы с вами посмотрим сказку « Петя и волк» С. Прокофьева от начала и до конца. Мы услышим уже знакомые нам арии кошки, птички, утки, Пети, его дедушки и др. Вы послушаете, как интересно переплетаются рассказ и музыка, как одно дополняет другое. Услышите еще раз звучание всего симфонического оркестра.

Уч.: Ребята, я сказала, слово ария, кто мне скажет, как вы понимаете это слово?

Дети: Это сольный музыкальный номер, сольный значит один.

Уч.: Спасибо, молодец. Приготовились к просмотру.

Уч.: Домашнее задание. Составить музыкальный кроссворд из инструментов симфонического оркестра, не менее 10 инструментов.

Рефлексия

- О чём вы узнали на сегодняшнем уроке? (об инструментах симфонического оркестра)

- А что мы о них узнали? (как называются, как выглядят, как на них играют, как звучат их голоса)

- Понравился вам урок?

Вывод:

Формируя у детей эстетический вкус, я стремилась к тому, чтобы дети услышали всю тонкость и гармоничность исполнения инструментов. Как точно может передать музыка характер и настроения героев. Что каждый тембр инструмента передает свою красоту, прививает музыкально – эстетический вкус и воспитывает эмоционально воспринимать, чувствовать музыку.






Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 01.11.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров660
Номер материала ДБ-309365
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх