Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект урока по музыке на тему: " Балет С.Прокофьева "Золушка"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект урока по музыке на тему: " Балет С.Прокофьева "Золушка"

библиотека
материалов




Тема: Балет «Золушка» С. С. Прокофьева

Цель урока:

1)обеспечить усвоение понятия «балет», познакомить с балетом «Золушка» С. С. Прокофьева;

2) развивать творческое мышление через восприятие произведений музыки и литературы, наблюдательность, память, способность детей различать настроение, (эмоциональное звучание) художественных, литературных и музыкальных произведений, опыта восприятия произведений;

3) воспитывать любовь к русской культуре, музыке.

УУД:

Личностные:

Следовать установке на здоровый образ жизни и ее реализации на уроке музыки.

Учиться проявлять самостоятельность в разных видах деятельности на уроке.

Работать над осознанием ответственности за успех группы, учебной пары.

Учиться выражать свое мнение о характере героев балета и способе их воплощения в танцевальном движении.

Регулятивные:

Фиксировать индивидуальное затруднение в ответах на вопросы, запоминании музыкальных фрагментов.

Самостоятельно решать музыкальные задачи, ребусы, кроссворды, используя свои знания о мире танца.

Контролировать свою деятельность в создании образов героев сказки «Золушка».

Познавательные:

Работать с разными видами информации по теме «Музыкальный театр»
и ориентироваться в ней. Отбирать в литературном тексте необходимые сведения о персонажах, их различиях и особенностях.

Задавать проблемные вопросы в ходе исследовательской деятельности и отвечать на них.

Коммуникативные:

Осуществление учебного сотрудничества с учителем и одноклассниками при парной, групповой и коллективной работе в постановке танцевальных эпизодов;

Обращать внимание на достаточную полноту и точность выражения мысли; построение полного ответа, точность выражения образа в танце.

Продолжать прививать интерес и любовь к музыке и танцу, литературе, потребность общения с искусством, совершенствование эмоциональной сферы учащихся.

Воспитание художественного, музыкального и эстетического вкусов, нравственных качеств личности.
Оборудование:   презентация, коробочка под туфельку, хрустальная туфелька, листы (для афиши).

Ход урока

I.Оргмомент





II.Беседа по теме































III.Основная часть


































































































































IV.Заключительная часть


1





2














3











4






5









6









7





8




























































9




































10











11












Добрую сказку помню я с детства,

Хочу, чтобы сказку послушал и ты,

Пусть подкрадется к самому сердцу

И зародится в нем зерно доброты.


Здравствуйте, ребята! Меня зовут Екатерина Сергеевна, я у вас сегодня буду вести урок музыки.

Чтобы определить тему нашего урока, вам нужно отгадать загадку.

Скорей бы приблизился вечер,
И час долгожданный настал,
Чтоб мне в золоченой карете




Поехать на сказочный бал!
Никто во дворце не узнает
Откуда я, как я зовусь,
Но только лишь полночь настанет,
К себе на чердак я вернусь
.(слайд)

Как вы думаете, о чем мы сегодня с вами будем говорить?


Кто же написал сказку «Золушка»?

(Слайд)


А куда нас может привести Золушка?

(Слайд)

Ребята, как вы думаете, что находится в этой коробочке? Что же потеряла Золушка на балу?

Ребята, вы знаете, что такое либретто?

Либретто – это краткий пересказ.(слайд)

Составьте либретто к сказке «Золушка».

Какие танцы танцуют на балу?

А знаете ли вы, что такое балет?

Балет – это музыкальный спектакль, в котором все действующие лица только танцуют.(Слайд)

Как герои балета выражают главную мысль?

Кто пишет музыку?

Композитор С.С. Прокофьев написал музыку к сказке «Золушка».(слайд)

Давайте послушаем небольшой фрагмент музыки . А вы подумайте к какому фрагменту сказки написана это музыка.(слайд)

А почему вы так решили?

Какое настроение было у Золушки?


Какой танец Золушка танцевала на балу?

Кто хочет побывать Золушкой? Выходите ко мне. Давайте станцуем этот танец.



А теперь мы попадаем в театр.(слайд)

Как нужно вести себя в театре?


Я вам прочитаю стихотворение, а вы мне скажите, как вела себя героиня.

Когда мне было
Восемь лет,
Я пошла
Смотреть балет.
Мы пошли с подругой Любой.
Мы в театре сняли шубы,
Сняли теплые платки.
Нам в театре, в раздевалке,
Дали в руки номерки.
Наконец-то я в балете!
Я забыла все на свете.
Даже три помножить на три
Я сейчас бы не смогла.
Наконец-то я в театре,
Как я этого ждала.
Я сейчас увижу фею
В белом шарфе и венке.
Я сижу, дышать не смею,
Номерок держу в руке.
Вдруг оркестр грянул в трубы,
Мы с моей подругой Любой
Даже вздрогнули слегка.

Вдруг вижу — нету номерка.

Фея кружится по сцене —
Я на сцену не гляжу.
Я обшарила колени —
Номерка не нахожу.
Может, он
Под стулом где-то?
Мне теперь
Не до балета!
Все сильней играют трубы,
Пляшут гости на балу,
А мы с моей подругой Любой
Ищем номер на полу.
Укатился он куда-то...
Я в соседний ряд ползу.


Удивляются ребята:
— Кто там ползает внизу?
По сцене бабочка порхала —
Я не видала ничего:
Я номерок внизу искала
И наконец нашла его.

А тут как раз

зажегся свет,
И все ушли из зала.
— Мне очень нравится балет,—
Ребятам я сказала.

Правильно ли вела себя героиня?

А почему? Что она делала неверно?


Так как мы с вами попали в театр, давайте смотреть спектакль.
Что делали артисты, которые участвовали в этом фрагменте?

Какой характер этого танца?


Этот вальс звучит в самом разгаре бала. А вальс всегда одного характера?


Почему музыка стала тревожной?



Почему изменилась музыка во второй части после боя часов?







Какими словами можно передать состояние Золушки на сцене ?








С помощью чего были переданы чувства Золушки?




Кто изображает часы?

Ребята, кто знает, что такое афиша?

Нас попросили сделать афишу к спектаклю «Золушка».(слайд)

Посмотрите, что должно быть на афише: дата, время, название, композитор, главные герои.

Нарисуйте свою афишу.


Что на этом уроке было для вас новым?







Сегодня мы сделаем для себя очень ценный вывод, подводя итоги сегодняшнего урока: что искусство живет по законам жизни. Есть замечательное высказывание – “Зорко одно лишь сердце”. Искусство балета учит его слушать и понимать.












Золушка












О Золушке



Шарль Перро



На бал


Хрустальная туфелька



Нет

Составляют.




Вальс и др.


Отвечают.



Движениями, мимикой, жестами.

Композитор.



Золушка на балу.





Веселое, радостное и т.д


Вальс


Поднимают руки.

Танцуют.




























































Нет



Смотрят видео


Танцевали

Яркий, праздничный, блестящий, игривый.


Нет, потому что музыка изменила свой характер.


Стрелки часов стали приближаться к двенадцати.

Музыка стала грустная, полная разочарования, так как Золушка вновь превратилась в бедную девушку. Исчезло красивое платье, карета.

Тревога, волнение, радость, счастье, восторг, зло, мечта.







С помощью мелодии, интонации, мимики, жестов, движения артистов.


Люди .

Реклама.






Рисуют.


Узнали, что такое балет, смотрели видеофрагменты балетов. Послушали, как танец нарисовал нам внутренний мир, чувства, мысли, переживания героев.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 03.04.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров1115
Номер материала ДБ-006759
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх