Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Музыка КонспектыКонспект урока по музыке тема "Природа и музыка. Прогулка." 2 класс

Конспект урока по музыке тема "Природа и музыка. Прогулка." 2 класс

библиотека
материалов

ГАОУ СПО НСО «Черепановский педагогический техникум»

Конспект урока по Музыке


Дата проведения: 24.09.2015


Класс: 2в


Место проведения: МАОУ СОШ №3(филиал)

Студент: Зарипова С.И.

Методист: Винникова И. Г.

Учитель: Завацкая Л.В.


Тема урока: «Природа и музыка. Прогулка.»


Тип урока: Изучение новой темы


Цель   урока: Рассмотреть понятия о элементах музыкальной речи; формировать навыки хорового пения.

Планируемый результаты:

-Научатся петь хором.

- Познакомятся с новыми понятиями.

- Научатся сравнивать и анализировать произведения.




Личностные УУД:

-Формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;


Предметные УУД:

-Умение воспринимать музыку и выражать свое отношение к музыкальному произведению;


Метапредметные УУД:

-Формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;



 Ресурсы: Учебник, ИКТ, рабочая тетрадь.

Оформление доски: Портреты композиторов, изображение инструментов , пейзажа.

Музыкальное сопровождение:

С.С.Прокофьев « Вечер» , «Утро» , «Прогулка»; М.У. Мусоргский « Прогулка»

I.Организационный момент

-Музыкальное приветствие.

-Здравствуйте, ребята, меня зовут Снежана Ивановна. Сегодня я проведу у вас урок музыки. Кто будет хорошо работать , стараться получат жетончики.

II.Музыкальная разминка

Раз, два- острова.

Три, четыре- мы приплыли.

Пять, шесть- сходим здесь.

Семь, восемь-сколько сосен?

Девять, десять- мы в пути.

Досчитай до де-ся-ти.

III.Актуализация знаний

-Ребята, давайте вспомним, что вы изучали на прошлом уроке.

-Что такое музыкальные инструменты?( то предметы, с помощью которых исполняют музыку)

-С какими инструментами вы познакомились на прошлом уроке? ( фортепиано , орган, клавикорд, рояль, спинет)

- Кто даст понятия и расскажет историю инструментов.( дети отвечают)

- Давайте проверим как вы помните звучание инструментов.( слушают мелодии и угадывают какой инструмент)

- С каким композиторами знакомились на прошлом уроке?(П.Н. Чайковский , С.С. Прокопьев)

- А с какими произведениями этих композиторов познакомились? ( ответы детей « Вальс», «Марш»)

- IV.Изучение новой темы

-Любите ходить на прогулку?

-Давайте отправимся сегодня на необычную прогулку под музыку М. Мусоргского пьеса «Прогулка».( Мусоргский Модест Петрович (1839— 1881), композитор.

Родился 21 марта 1839 г. в селе Кареве Торопецкого уезда Псковской губернии (ныне в Тверской области) в дворянской семье. В детстве занимался музыкой под руководством матери. Образование получил в Петропавловской школе в Петербурге (1851 г.), подготовительном пансионе Комарова (1852 г.) и Школе гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров (1856 г.). В 1874 г. Мусоргский написал десять музыкальных иллюстраций к акварельным рисункам художника В. Е. Гартмана «Картинки с выставки» — виртуозные пьесы для фортепиано. Через год он начал работу над вокальным циклом «Песни и пляски смерти» (на стихи А. А. Голенищева-Кутузова), который завершил в 1877 г. Умер 28 марта 1881 г. в Петербурге, находясь в полной нищете.)

- Какой музыкальный инструмент звучит ? ( фортепиано)

-А что рассказала нам музыка? ( позвала нас на прогулку)

- А сейчас мы с вами отправимся в картинную галерею .Посмотрите на картины « Утро», « Вечер»( рассматривают , анализируют)

А музыка тоже может изображать картины природы и сейчас мы с вами попадаем в музей музыки , где звучат произведения С.С. Прокопьева.( слушают пьесы «Утро», «Вечер»)

-Какой картинам вы отнесете пьесы ?( «Утро», «Вечер»)

- Почему ? ( ответы детей)

- А какие картины представляете под эти пьесы? ( ответы детей)



V.Физминутка

-Музыкальная игра


Мы с вами продолжаем путешествовать и давайте прослушаем пьесу С.С. Прокофьева «Прогулка»

И давайте выберем те слова которые подходят под эту пьесу и распределим.

Какая может быть прогулка ( скорая , неторопливая , подвижная , игривая )

Мы прослушали две пьесы под название « Прогулка» двух знаменитых композиторов.

-Чем отличаются эти пьесы?

-С каким композитором пойдете не торопливо ,а с каким быстро?( ответы детей)

- А каких сказочных герое вы возьмете с собой на прогулку?( ответы детей)

- Сейчас каждый нарисует прогулку со своим сказочным героем и вы ее представляете под музыку. ( дети рисуют)

Выставка и анализ рисунков.

VI.Вывод

- Чем мы сегодня занимались на уроке? ( были на необычной прогулки)

- С какими композиторами познакомились и произведениями?

-Что узнали нового?


VII. Закрепление изученного материала

-Сейчас мы с вами повторим песню которую вы изучали на прошлом уроке.

Кто помнит название?( Маленький кораблик)

Повторяем .( Читаем вместе слова). Поем хором.



V.Рефлексия

-Давайте оценим нашу работу на уроке. Кому урок понравился, показывает большой пальчик вверх если есть какие то замечания вбок ,а если урок не понравился пальчик вниз.




Курс профессиональной переподготовки
Учитель музыки
Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель (Музыкальный руководитель)
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности преподавателя детской хореографии»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в профессиональном образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.