Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Музыка / Конспекты / Конспект УРОКА ПО МУЗЫКЕ "Зима в музыке" 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Конспект УРОКА ПО МУЗЫКЕ "Зима в музыке" 1 класс

библиотека
материалов


Тема урока : Зима в музыке

Цель; Расширение представлений о выразительности и изобразительности в музыке.

Учить детей чувствовать настроение через восприятие музыки, пение и движение.

Формировать творческие проявления во всех видах музыкальной деятельности.


Образовательные задачи.

Учить высказываться о музыке, используя разнообразные определения.

Учить передавать впечатление о музыке в движениях, красках и линиях.


Развивающие задачи.

Развивать способность эмоционально откликаться на музыку контрастного характера.

Развивать воображение, ассоциативное и образное мышление, память, речь и речевую выразительность.

Закреплять навык знакомых движений, в импровизации.


Воспитательные задачи.

Поощрять самостоятельность при выборе способов действия для передачи характера образа.

Совершенствовать коммуникативные навыки, установление межличностного доверия, развитие эмпатии и интереса к партнерам по общению.

Воспитывать бережное отношение к живой природе.


Оборудование; Компьютер. Телевизор. Акустическая система для воспроизведения

музыки.

Листы альбомные для рисования.

Музыкальный материал; П.И.Чайковский. Декабрь. Январь.

Наглядный материал; Видео. Презентация.

Ход урока: Орг. момент. Приветствие

Начинаем наш урок

Прозвенел уже звонок

Здравствуйте ребята.

Дети; Здравствуйте учитель

Мы уже готовы давайте начинать.

Голос в записи;

Федор Тютчев


Чародейкою Зимою

Околдован, лес стоит,

И под снежной бахромою,

Неподвижною, немою,

Чудной жизнью он блестит.

И стоит он, околдован,

Не мертвец и не живой -

Сном волшебным очарован,

Весь опутан, весь окован

Лёгкой цепью пуховой...


Солнце зимнее ли мечет

На него свой луч косой -

В нём ничто не затрепещет,

Он весь вспыхнет и заблещет

Ослепительной красой.



Сегодня мы отправимся с вами в удивительный мир. Мир музыки и поэзии.

Мы станем художниками, рисующими невидимые картины.


Загадка; Снег на полях. Лед на водах

Вьюга гуляет. Когда это бывает?

(зимой)


Как вы думаете, как будет называться наша тема урока?


Слайд1; ЗИМА В МУЗЫКЕ,


hello_html_m28126af8.gif


Вступительное слово учителя;

В истории музыки было немало произведений, в которых композиторы «звукописали» картины природы, сельские пейзажи. Посвящая свои произведения природе. Композиторов привлекала возможность выразить свою любовь к природе, родной земле, людям, быту, праздничным обрядам.

Слайд2/3/4.


hello_html_m307ee468.gif


hello_html_m5a2e2194.gif


hello_html_7be6729f.gif



Беседа с детьми об особенностях зимы как времени года.


(снег. Мороз, катание на лыжах коньках, санках.)


А знаете ли вы композитора которые писали музыку посвящая природе?

(А.Вивальди,Г.В.Свиридов и.др)


А сегодня мы познакомимся с композитором .В предложенном им цикле «Времена Года»он выразил свою любовь к русской природе, он изобразил праздник проводимый и любимый на Руси ( Новый год, Масленица).Пение птиц, В музыке слышатся интонации и ритмы русских народных песен; веселой плясовой или игровой, хороводной с их удалью, задором или добродушным юмором,протяжной,широко распевной и грустной. Как вы думаете кто это?

Звучит Музыкальная загадка Танец маленьких лебедей фрагмент.


Что за произведение звучало?


Кто композитор?


Петр Ильич Чайковский .


Слайд 5

hello_html_2f4bb722.jpg

: Вслушайтесь в эту прекрасную музыку П.И .Чайковского. Как она звучит?

О чём рассказывает? Если бы вы были художниками что бы вы нарисовали?


Видео

*Звучит фрагмент пьесы П.Чайковского из цикла «Времена года»- «Декабрь» 3’50


: Какое настроение музыки?

-Какие картины рисует ваше воображение?

(Ответы детей)


Эта пьеса называется «Святки» - старинный праздник перед Новым Годом


Раз в крещенский вечерок

Девушки гадали;

За ворота башмачок,

Сняв с ноги, бросали.

В.Жуковский


Слайд 6,.7


hello_html_m6c4ec866.gif


hello_html_4fa3de85.gif


. Музыка «Декабря» не рассказывает нам именно о святках. Это вальс. Красивый вальс, который можно слушать, а можно под него и станцевать.

Детям предлагается изобразить вальс

.

А по настроению какой он?


Вальс медленный. задумчивый, зимний.

Возьмем наши невидимые волшебные краски и что нарисуем ?


Послушайте следующее произведение .

Звучит пьеса П.И.Чайковского «Январь»

Слайд 8


hello_html_m69c1b201.gif


Какое настроение у этой пьесы? Какой музыкальный инструмент звучит?

Ответы детей

Это произведение называется «Январь» У Камелька. Это значит сидеть около уютной печки или камина.

Какое было звучание мелодии?

Неторопливое ,спокойное.

Хочется рассказать вам что я рисую своими волшебными красками.

Слайд 9.10.11.

hello_html_6e4c7930.gif



hello_html_4e500850.gif


hello_html_3c5f9976.gif


-Метель гудит, в трубе шумит.

И Страшно одному.

А метель всё “у-у-у-у!”

Когда на улице зима и воет вьюга. Так приятно посидеть дома у теплого камина. Огонь как будто рассказывает мне о чем-то .Музыка звучит мягко и нежно. Иногда лишь слышны тревожные интонации изображающие вьюгу за окном.


Вместе с музыкой хорошей

К нам приходит волшебство

Осторожно не шумите -не спугнуть бы нам его.




Но мы с вами знаем теперь не только пьесы и стихи. Но и песню о зиме,
Распевание; Дыхательные упражнения,


Исполнение песни Зимушка –зима муз и слова Л.ВАХРУШЕВОЙ.



Творческое задание;


Учитель: Художники, передайте красками то, что вы почувствовали, услышали и “увидели” в музыке П.И. Чайковского. (Творческое задание выполняется каждым учеником. Дети рисуют свои впечатления в сопровождении музыкального произведения П.И. Чайковского “Декабрь, Январь ”)


Рисунки детей участвуют в выставке .



Итог урока. О чем мы сегодня говорили на уроке?

С каким композитором путешествовали в мире музыки?

Что нового узнали? Какой музыкальный инструмент звучал на уроке?

Слайд12


hello_html_meb0f096.gif


Спасибо за урок. До свидания.


Литература;

1Альшванг А П.И.Чайковский. Государственное музыкальное издательство.М.1959

2 Барберова Н.П.И.Чайковский.-С.П,1997.

3 Радынова О.П. “Музыкальное развитие детей”, Ч.2. – М.: “Гуманитарный издательский

центр ВЛАДОС”, 1997.


Интернет ресурсы;

http://www.google.ru/

http://mp3sort.com

/http://anutamuz.ucoz.ru/

http://www.malysham.info/

http://allgraf.net/

Автор
Дата добавления 01.12.2016
Раздел Музыка
Подраздел Конспекты
Просмотров106
Номер материала ДБ-405376
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх