Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Музыка КонспектыКонспект урока по музыке "И Муза вечная со мной!"

Конспект урока по музыке "И Муза вечная со мной!"

Тема урока: «И Муза вечная со мной!»

(разработка урока музыки в 1 классе)


ЦЕЛЬ:  познакомить детей с разнообразием видов деятельности на уроках музыки.

ЗАДАЧИ: 

  • увлечь музыкой, развивать интерес и любовь к музыке;

  • вызвать музыкально-эстетический отклик на произведения;

  • способность размышлять о музыке;

  • развивать вокальные навыки, музыкально- эстетический вкус;

  • способствовать становлению позитивного отношения к искусству.

Оборудование урока:

Компьютер, мультимедийный проектор, электронная презентация, выполненная в программе PowerPoint, раздаточные дидактические материалы.

Применяемые технологии:

Информационно - коммуникационные, интерактивные, здоровьесберегающие, дистанционные.

ХОД УРОКА

Вход на урок под музыку П. Чайковского  «Вальс цветов» из балета «Щелкунчик».

Слайд 1.

Здравствуйте ребята. Сегодня мы с вами начнём путешествие в удивительный мир Музыки.  А поведут нас в это прекрасное путешествие  музы (Слайд2) – волшебницы, добрые феи, покровительницы искусств. Посмотрите, как похоже слово «муза» и  «музыка». О музах мы узнали из мифов  и легенд Древней Греции. Музы вдохновляли художников, музыкантов, поэтов - всех кто дарит людям красоту, любовь, надежду.   Покровителем муз был бог Аполлон. Рассматриваем Аполлона на здании Большого театра

Слайд 3.

Одна из муз поведет нас в чудесный мир музыки. Имя нашей героини Терпсихора( слайд 4)
«любящая танцы» — муза танцев и хорового пения, в ее руке лира  - эмблема музыкального искусства.                                        

Наш мир полон звуков, которые издают все предметы: шум листвы, дождя; столы, стулья при передвижении; ваши голоса на перемене… Как можно назвать все эти звуки? (Дети отвечают:Шумовые).

Слайд 5. Слушание фрагментов «Звуки природы».

Послушай, как щебечут птицы,

  Послушай, как поёт волна,

  Как дождь в окно твоё стучится, -

  Повсюду музыка слышна.

Ребята, сейчас  вы услышали  музыку природы.

Все на свете дети знают,

Звуки разные бывают.

Журавлей прощальный клекот,

Самолета громкий ропот,

Гул машины во дворе,

 Лай собаки в конуре,

 Стук колес и шум станка,

Тихий шелест ветерка.

Это звуки шумовые.

Только есть еще другие:

Не шуршания, не стука –

Музыкальные есть звуки. (Е.Королева).

Слайд 6.

Игра(динамическая пауза): Приготовьтесь детвора, ждёт вас всех сейчас игра: (слайд7) "Шумит, поёт, играет", ваша задача: определить что шумит, что поёт, а что играет.

Например: Лес? – Что делает? – Шумит (потопайте ногами) Оркестр? – Что делает? – Играет (похлопайте руками) Хор? – Поёт (пойте звук «А»).

Слова для игры: гроза, певица, поезд, город,  соловей, пианист , холодильник, дудочка, самовар, ветер, вокальный ансамбль и т.д.

Слайд 8.

Ребята, кто сочиняет для нас музыку? (Дети отвечают:Композитор).

Музыку, под которую вы вошли в класс, написал великий русский композитор Петр Ильич Чайковский «Вальс цветов» .

Кто нужен  для того, чтобы музыка прозвучала? (Исполнители) Слайд 9

Но музыка существует не только для тех, кто её сочиняет и исполняет, а для всех нас – для слушателей. Слайд 10

Чтобы слушать музыку, нужно учиться быть хорошим слушателем и знать необходимые правила. Слайд 11

Ребята, давайте сядем хорошо и будем внимательно слушать музыку, которую для нас сочинил русский композитор П.И.Чайковский. Слушание «Па-де-де» из балета  «Щелкунчик». Слайд12

 Проверим, какими вы будете слушателями.

Кто исполнял (играл) музыку Чайковского? (один исполнитель или много исполнителей). Как называется коллектив музыкантов, играющих на разных инструментах? (оркестр). Кто руководит оркестром? (дирижер).

Я предлагаю вам представить себя дирижерами оркестра (ведь каждый из вас хотя бы раз в жизни видел в телепередачах, как дирижер управляет оркестром или хором) и откликнуться на музыку с помощью выразительных дирижерских жестов.

Повторное слушание. (свободное дирижирование вне схемы).

Ну, а теперь нам предстоит почувствовать себя певцами-хористами и разучить песню. Вы стали школьниками и первая песня с которой я вас познакомлю будет «Песня о школе» Написал её замечательный композитор Д.Б. Кабалевский.

Слайд 12

Слушание песни и исполнение.

Ребята, наше путешествие в мир музыки подошло к концу. Что нового, интересного вы узнали? (Дети отвечают).

Выход из класса под  музыку П.И.Чайковского «Марш Деревянных солдатиков».



















Мы в счастливый, светлый день поступили в школу.

Школа рада нам была, класс просторный отвела.

И о классе о своём мы поём, мы поём.

И о классе о своём мы поём, мы поём.


2. Ждут нас новые друзья - буквы, цифры, ноты.

Вот учитель входит в класс, он всему научит нас.

Об учителе своём мы поём, мы поём.

Об учителе своём мы поём, мы поём.


3. Переменки и звонок, и опять уроки.

Интересные дела, ну и песни без числа,

Потому что обо всём мы поём, мы поём.

Потому что обо всём мы поём, мы поём.



Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал

Краткое описание документа:

Тема урока: «И Муза вечная со мной!»

(разработка урока музыки в 1 классе)

ЦЕЛЬ: познакомить детей с разнообразием видов деятельности на уроках музыки.

ЗАДАЧИ:

  • увлечь музыкой, развивать интерес и любовь к музыке;
  • вызвать музыкально-эстетический отклик на произведения;
  • способность размышлять о музыке;
  • развивать вокальные навыки, музыкально- эстетический вкус;
  • способствовать становлению позитивного отношения к искусству.


Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 496 081 материал в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 06.09.2020 151
    • DOCX 20.9 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бояркина Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Пожаловаться на материал
  • Автор материала

    Бояркина Ирина Александровна
    Бояркина Ирина Александровна
    • На сайте: 4 года и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1629
    • Всего материалов: 9