Конспект урока по музыке на тему "Край, в котором ты живёшь" (1 класс)

ПЛАН УРОКА

ДАТА 12.02.24-16.02.24

Тема: Край, в котором ты живёшь

Тип урока:  ИЗУЧЕНИЕ И ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ

 Планируемые результаты:  

предметные: уважают достижения отечественной культуры.

метапредметные: сравнивать музыкальные звуки, звуковые сочетания, произведения, жанры; устанавливать основания для сравнения, объединять элементы музыкального звучания по определённому признаку;

личностные: уважение к достижениям отечественных мастеров культуры; стремление участвовать в творческой жизни своей школы, города, республики.

Оборудование, оформление доски: плакат, флэшка, проектор, дидактический материал, карточки.

ХОД УРОКА

Этапы урока	Формы работы  учителя	Формы работы учащихся	Работа с обучающимися  с ОВЗ
Организационный момент	Пропевание трезвучия «Здравствуйте ребята!»	Пропевание трезвучия «Здравствуйте».	Пропевание трезвучия «Здравствуйте».
Подготовка к основному этапу занятия	Читаю стихотворение З. Александрова: стр. 42 Если скажут слово «Родина», Сразу в памяти встаёт Старый дом, в саду смородина, Толстый тополь у ворот. У реки берёзка-скромница И ромашковый бугор… А другим, наверно, вспомнится Свой родной московский двор… Или степь от маков красная, Золотая целина… Родина бывает разная, Но у всех она одна.	Слушают, думают, подходят к теме урока.	Слушают, думают, подходят к теме урока.
Усвоение новых знаний и способов действий	Смотрим видео урок https://www.youtube.com/watch?v=CkDGyqyugAE Разговариваем про наш край ХМАО-Югры. https://www.youtube.com/watch?v=HkB7XrJ_fEo	Смотрят, анализируют	Смотрят, анализируют
Вокально-хоровая работа	Военная песня	Поют	Поют
Первичная проверка понимания	Разучиваем песню «Край, в котором ты живёшь».	Интонируют и повторяют	Интонируют и повторяют
Подведение итогов занятия	Что узнали из урока?	Устно	Устно