Конспект урока по музыке на тему "Музыкальные инструменты-флейта" (3 класс)

ПЛАН УРОКА

ДАТА 6.03.23-10.03.23

Тема: Музыкальные инструменты-флейта

Тип урока: КОМБИНИРОВАННЫЙ

 Планируемые результаты:  

предметные: умение воспринимать музыку и выражать своё отношение к музыкальным произведениям;

метапредметные: освоение способов решения проблем творческого и поискового характера в процессе восприятия, исполнения, оценки музыкальных сочинений;

личностные: чувство гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности на основе изучения лучших образцов фольклора, шедевров музыкального наследия русских композиторов, музыки Русской православной церкви, различных направлений современного музыкального искусства России;

Оборудование, оформление доски: проектор, флэшка, дидактический материал, учебник стр. 96-97, портрет И. Бах

ХОД УРОКА

Этапы урока	Формы работы  учителя	Формы работы учащихся	Работа с обучающимися с ОВЗ
Организационный  момент	Пропевание трезвучия «Здравствуйте ребята!»	Пропевание трезвучия «Здравствуйте».	Пропевание трезвучия «Здравствуйте».
Проверка домашнего задания	Поём песню «8 марта» и «До свиданья санки».	Поют, интонируют	Поют, интонируют
Подготовка учащихся к усвоению нового материала	Смотрим видеофрагмент. Знакомимся с флейтой и определяем в каких произведениях мы с ней встречались.	Слушают, вспоминают, знакомятся.	Слушают, вспоминают, знакомятся.
Изучение нового материала	Слушаем «Шутку» И. Баха. Что исполняет флейта в этой пьеса – мелодию или аккомпанемент?	Слушают, отвечают на вопрос.	Слушают, отвечают на вопрос.
Первичное закрепление знаний	Смотрим на картины стр.98-99 какая музыка звучит с этих картин?	Рассматривают, определяют.	Рассматривают, определяют.
Подведение итогов	Что узнали о флейте?	Думают, отвечают.	Думают, отвечают.
Домашнее задание	Привести тетради в порядок.	Привести тетради в порядок.	Привести тетради в порядок.