Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по немецкому языку на тему «Eine alte deutsche Stadt».

Конспект урока по немецкому языку на тему «Eine alte deutsche Stadt».

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Конспект урока

Книга – УМК «Deutsch Lehrbuch» для 5 класса средней школы

Авторы: И. Л. Бим, Л. И. Рыжова.

Тип урока: комбинированный.

Тема урока: «Eine alte deutsche Stadt».

Цель урока: Совершенствование лексической компетенции и компетенции в области устной речи.

Задачи урока:

  1. обучающая – закрепить лексические знания учащихся по теме; научить применять слова в речи; изучить грамматическую тему – множественное число существительных.

  2. развивающая – активизировать мышление учащихся при изучении лексики, аналогичной родному языку.

  3. воспитательная – привить любовь и уважение к городам Германии.

Языковой материал:

1) Текст учебника;

2) Карточки с заданиями;

3) Карточки со словами.

Оснащение урока: книга для учащихся УМК Enjoy English 9 класс.


Ход урока


- Lass uns die neuen Wӧrter wiederholen. Macht die Bϋcher die Seite 37 auf. Ubϋng 2. Wir lesen im Chor, bitte.

- Macht die Seite 38-39 auf. Was sehen wir an diesem Bild? Was gibt es noch in dieser Stadt? Was ist das?

-Учащиеся хором читают слова. Затем индивидуально.



-Wir sehen eine Stadt. Es gibt Hotel, Zoo, Bar, Restaurant, Motorenwerk, Schule, Park in dieser Stadt.

3. Переход к основной теме урока.

- Jetzt will ich sie ϋberprϋfen.

Учитель раздает ученикам карточки со словами.



- После этого учитель выписывает на доску слова (2 столбика на русском и немецком) для соотнесения.

- Учащийся выходит к доске с одним словом на немецком языке, а затем другой ученик выходит с переводом этого слова на русский язык, и так далее, по цепочке.

- Каждый ученик выходит к доске и соотносит слово с соответствующим переводом. Каждое слово дети проговаривают вслух.

4. Основная часть урока.

Самостоятельная работа. Физкультминутка.

- Jetzt sollt ihr zu zweit arbeiten. Lesen Sie die Sӓtze und ergӓnzen Sie sie.

Учитель раздает по карточке на парту.


- Мы повторили с вами много слов и немного утомились. Давайте с вами отдохнем:

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle turnen wir.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle stehen wir.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle sitzen wir.

Eins, zwei, drei, vier

Alle, alle springen wir.


- Macht die Bϋcher auf. Seite 40 (b).

Учитель читает вслух слова сначала в единственном числе. А затем во множественном.

- Итак, просмотрев и прочитав новую лексику, мы можем выделить с вами 5 способов образования множественного числа. Давайте озвучим их.

- Ученики должны подставить слова в пропуски, используя изученную лексику. Первое предложение выполняют вместе с учителем.

- Учащиеся повторяют слова учителя и выполняют движения.













- Ученики хором повторяют.




- Учащиеся рассказывают о новом для них грамматическом правиле. Затем индивидуально проговаривают слова.

5. Домашнее задание. Завершение урока.

- Учитель раздает каждому ученику карточку с заданием - поставить существительные во множественное число.

- Die Stunde ist zu Ende. Danke fϋr die Arbeit. Auf wiedersehen!







-Auf wiedersehen!

Приложение к уроку «Eine alte deutsche Stadt»:

Оперный театр – Das opernhaus

Das Rathaus – Ратуша

Die Burgruine – Развалины

Der Zirkus – Цирк

Das Restaurant – Ресторан

Die Post – Почта

Das Schloss – Замок

Die Kirche – Церковь


Schuya ist eine kleine ……… . In Schuya gibt es viele verschiedene Gebӓude. Zum Beispiel, ………., “Rodina”, ………., “Nice Place”, ………. Numer 7, ………. “Echinazeya” und ……… “Grand Hotel”.

Общая информация

Номер материала: ДБ-180582

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»