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Конспект урока по немецкому языку на тему "Инфинитив"

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Инфинитив

Der Infinitiv


В немецком языке различают Infinitiv I и Infinitiv II.

Inf. I Inf. II

lesen gelesen haben

bauen gebaut haben

wandern gewandert sein


Infinitiv I выражает одновременность с действием, выраженным спрягаемой формой глагола:

Er glaubt alles zu verstehen.

Он думает, что он все понимает.


Infinitiv II имеет значения предшествования по отношению к действию, выраженному спрягаемой формой глагола.

Er glaubt, alles verstanden zu haben.

Он думает, что он все понял.


Infinitiv в предложении может выступать в различных синтаксических функциях: как подлежащее, часть сказуемого, дополнение, определение, обстоятельство.

Die Tür schließen! Закройте дверь!

Ich beginne zu arbeiten. Я начинаю работу.

Lesen ist nützlich. Чтениеполезно.

Im Liegen denkt es sich anders, als im Sitzen.

Лежа думается иначе, чем сидя.


Во всех этих случаях Infinitiv употребляется с частицей „zu и без частицы „zu.


Частица zu стоит непосредственно перед инфинитивом.

Die Schüler beginnen, ihre Kontrollarbeit zu schreiben.

Ученики начали писать контрольную работу.


У глаголов с отделяемой приставкой частица „zu стоит между приставкой и корнем.

Der Junge beabsichtigte, am nächsten Morgen um 6 Uhr aufzustehen.

Мальчик намеревался на следующее утро встать в 6 часов.

Ich hoffe ihn kennenzulernen.

Я надеюсь с ним познакомиться.


Употребление инфинитива без частицы „zu“:


1. После модальных глаголов: dürfen, können, mögen, müssen, sollen, wollen и глагола lassen.

Er will dieses Buch lesen. Он хочет прочесть эту книгу.

Sie kann uns helfen. Она может нам помочь.

Der Lehrer ließ die Schüler schreiben. Учитель заставил учеников писать.

2. После глаголов lehren, lernen, helfen.

Er lehrt den Jungen zeichnen. Он учит мальчика рисовать.

Sie hilft mir arbeiten. Она помогает мне работать.

3. После глаголов sehen, hören, fühlen, finden.

На русский язык такие предложения переводятся при помощи союза «как» (иногда «что»), дополнение в винительном падеже переводится именительным падежом, а инфинитив – глаголом в личной форме.

Er sah sie kommen. Он увидел, что она идет.

Sie fand ihn am Tisch sitzen. Она нашла его сидящим за столом.

4. После глаголов движения: gehen, fahren, kommen.

Meine Tochter geht schwimmen. Моя дочь идет плавать.

Sie fuhren aufs Feld arbeiten. Они ездили работать на поле.


Употребление инфинитива с частицей „zu“:


  1. После многих глаголов, требующих дополнения:

beschließen, bitten, versprechen, versuchen, hoffen, erlauben, raten, wünschen, vermuten:

Sie bat mich, anzurufen. Она попросила меня позвонить.

Er versprach, oft zu schreiben. Он обещал часто писать.

2. После некоторых имен существительных, имеющих абстрактное значение (Wunsch, Absicht, Möglichkeit, Lust, Freude, Gedanke, Bitte) в сочетании с глаголом «haben»:

Sie hatte den Wunsch, nach Afrika zu fahren. У нее было желание поехать в Африку.

Ich habe heute keine Lust, ins Theater zu gehen. У меня нет сегодня никакого желания идти в театр.

3. После некоторых прилагательных, употребленных в качестве предикатива (bereit, nötig, leicht, schwer, wichtig, glücklich, stolz, überzeugt) в сочетании с глаголом «sein»:

Er ist immer bereit, jedem zu helfen. Он всегда готов каждому помочь.

Es ist leicht, diesen Fehler zu korrigieren. Эту ошибку легко исправить.

Sie ist froh, dich zu sehen. Она рада тебя видеть.

Es ist interessant, alles zu erfahren. Интересно все узнать.

4. После глаголов haben, sein, brauchen, verstehen, wissen, имеющих модальное значение.

Sie hat heute abend viel zu machen. = Sie soll heute viel machen. Сегодня она должна много сделать.

Du brauchst früh nicht zu kommen. = Du kannst später kommen. Тебе не нужно приходить так рано (ты можешь придти позже).

Er versteht interessant zu erzählen. = Er kann interessant erzählen. Он умеет интересно рассказывать.

Dieses Buch ist in zwei Tagen zu lesen. = Dieses Buch muss man in zwei Tagen lesen. Эту книгу нужно прочитать за два дня.

5. Инфинитив употребляется с частицей „zuв так называемых инфинитивных оборотах: um ... zu, ohne ... zu, (an) statt ... zu.

Обороту um ... zu + Infinitiv соответствует в русском языке конструкция чтобы + инфинитив.

Er nahm einen Bleistift, um zu schreiben. Он взял карандаш, чтобы писать.

Um gut zu lernen, muss man viel arbeiten. Чтобы хорошо учиться, нужно много работать.

Man muss viel arbeiten um eine gute Diplomarbeit zu schreiben. Нужно много работать, чтобы написать хорошо дипломную работу.

Оборот ohne ... zu + Infinitiv переводится на русский язык деепричастием с отрицанием.

Sie gingen schnell weiter, ohne miteinander zu sprechen. Они быстро шли дальше, не разговаривая друг с другом.

Sie trat ein, ohne uns zu grüßen. Она вошла, не поздоровавшись с нами.

Er kann den Text übersetzen ohne das Wörterbuch zu gebrauchen. Он может перевести текст, не пользуясь словарем.

Обороту statt ... zu + Infinitiv, anstatt ... zu + Infinitiv соответствует в русском языке вместо того чтобы + инфинитив.

Statt nach links zu fahren, fuhr er nach rechts. Вместо того, чтобы поехать налево, он поехал направо.

Statt nach Hause zu gehen, blieb er im Institut. Вместо того, чтобы пойти домой, он остался в институте.

Er blieb arbeiten statt ins Theater zu gehen. Он остался работать, вместо того, чтобы пойти в театр.


Для закрепления изученного материала выполните следующие упражнения.


1. Выполните упражнение по образцу.


Образец: Er riet mir: „Nimm das Medikament täglich!“

Er riet mir, das Medikament täglich zu nehmen.

Er versprach ihr: „Ich begleite dich.“

Er versprach ihr, sie zu begleiten.


Sie bat ihn: „Komm bald wieder!“

Sie bat ihn, bald wiederzukommen.


1. Wir forderten sie auf: „Wartet hier!" 2. Er riet ihm: „Hilf ihr!“ 3. Ich bat ihn: „Bleib doch noch hier!“ 4. Er hat uns gedroht: „Ich bezahle die Rechnung nicht.“ 5. Er forderte mich auf: „Setz dich hin!“ 6. Du hast Jhnren empfohlen: „Biegen Sie an der nächsten Kreuzung rechts ab.“ 7. Ich versprach dir: „Ich komme bald wieder.“ 8. Sie riefen mir zu: „Pass auf!" 9. Er befahl uns: „Geht weiter!“ 10. Ich schlug ihnen vor: „Verbringt doch euren Urlaub einmal zu Hause!“ 11. Sie verlangte von ihm: „Ruf mich täglich an!“ 12. Er empfahl mir: „Biete ihr deine Hilfe an!“ 13. Sie bat ihn: „Lies mir deinen Aufsatz vor!“ 14. Du hast mir geraten: „Achte mehr auf deine Gesundheit!“ 15. Er verlangte von ihm: „Melde dich nach deiner Ankunft!“ 16. Ihr habt mir geraten: „Iss mehr Obst!“


2. Образуйте из предложений, выделенных курсивом, инфинитивные конструкции с „umzu“, „stattzu“, „ohnezu“.


Образец: Sie haben den Wagen heimlich geöffnet. Sie wollen ihn stehlen.

Sie haben den Wagen heimlich geöffnet um ihn zu stehlen.


  1. Drei Bankräuber überfielen eine Bank. Sie wollten schnell reich werden.

  2. Sie zählten das Geld nicht. Sie packten es in zwei Aktentaschen.

  3. Die Bankräuber wechselten zweimal das Auto. Sie wollten unerkannt verschwinden.

  4. Sie nahmen nicht die beiden Taschen mit. Sie ließen eine Tasche im ersten Wagen liegen.

  5. Sie kamen nicht noch einmal zurück. Die vergesslichen Gangster rasten mit dem zweitem Auto davon.

  6. Sie fuhren zum Flughafen. Sie wollten nach Amerika entkommen.

  7. Sie zahlten nicht mit einem Scheck. Sie kauften die Flugtickets mit dem gestohlenen Geld.

  8. Sie wollten in der Großstadt untertauchen. Sie verließen in Buenos Aires das Flugzeug, wurden aber sofort verhaftet.

  9. Sie ließen sich festnehmen. Sie leisten keinen Widerstand.

  10. Sie wurden nach Deutschland zurückgeflogen. Sie sollten vor Gericht gestellt werden.

  11. Sie nahmen das Urteil entgegen. Sie zeigten keinerlei Gemütsbewegung.


3. Переведите.

a)

1. Он читал немецкое стихотворение, не обращая внимания на интонацию. 2. Студентка отвечает, не понимая вопроса преподавателя. 3. Он переводит статью, не понимая содержания. 4. Студент пишет контрольную работу, не думая о правилах. 5. Ты споришь, не зная, о чем идет речь. 6. Она ходит по рынку, не покупая продуктов. 7. Студенты пишут контрольную работу, не обращая внимания на звонок. 8. Он покинул аудиторию, не прощаясь с друзьями. 9. Чайки летают над морем, не боясь волн. 10. Человек быстро шел к горе, не останавливаясь и не оглядываясь.


b)

l. Anstatt sich warm anzukleiden, ging er ohne Mantel. 2. Anstatt sich Obst als Nachspeise zu bestellen, trank er ein Bier. 3. Statt eine Tasse Tee am Abend zu trinken, trank sie Kaffee, und darum konnte sie lange nicht einschlafen. 4. Anstatt in der Mensa zu Mittag zu essen, nehmen manche Studenten einen Imbiß am Büfett ein. 5. Anstatt über den Fahrdamm zu gehen, bog der Fußgänger um die Ecke. 6. Anstatt den Wortschatz zu wiederholen, ging er auf die Eisbahn. 7. Anstatt sich die Worte der jungen Verkehrspolizistin anzuhören, setzte der Fußgänger seinen Weg fort. 8. Anstatt ein Telegramm aufzugeben, schickte er einen eingeschriebenen Brief. 9. Anstatt eine Grünanlage anzulegen, errichtete man hier einen Hochbau. 10. Anstatt einen Vortrag zu halten, schrieb er einen Artikel in eine Zeitschrift.


4. Переведите предложения.

  1. Das Blut hat eine Reihe wichtiger Aufgaben zu erfüllen.

  2. Bei einigen Holzarten (Tanne, Buche) ist ein Unterschied in der Färbung des Kernstückes nicht festzustellen.

  3. Das Holz der Eiche unterscheidet sich vom Holz der Esche durch die breiten Markstrahlen, die auf allen Schnitten zu sehen sind.

  4. Neben den Fetten, die das Leder weich machen sollen, ist eine Gruppe von Fettstoffen zu unterscheiden, die man als Hartfette bezeichnet.

  5. Im Zytoplasma finden wir je Zelle etwa 1000 Mitochondrien und im Kern ist selbst mit dem Elektronenmikroskop nicht sehr viel zu sehen.

  6. Der Forscher hat die Zelle als Elementarstruktur aller Organismen zu betrachten.

  7. Die Fermente des Energiestoffwechsels sind ausschließlich im Zytoplasma zu finden.

  8. Die starke Oxydationsempfindlichkeit des Vitamins C ist bei der Zubereitung und Aufbewahrung des Lebensmittels besonders zu beachten.

  9. Beim Ahorn sind die Markstrahlen auf dem radialen Schnitt zu sehen, bei der Birke dagegen sind sie bedeutend geringer und auf dem Querschnitt überhaupt sie nicht zu erkennen.

  10. Die modernen biochemischen und zytologischen Untersuchen haben heute die wichtige Probleme der Entstehung des Lebens zu lösen.


5. Дополните предложения.

1. Ich beeile mich, um ... zu ... (nicht zu spät kommen) 2. Peter geht ins Badezimmer, um ... zu ... (sich rasieren). 3. Er bleibt zu Hause, um ... zu (etwas arbeiten) 4. Ich lese diesen Artikel, um ... zu ... (morgen im Unterricht darüber sprechen) 5. Sprich leiser, um ... zu ... (das Kind nicht wecken) 6. Fahre mit der U-Bahn, um ... zu ... (den Zug nicht verpassen).


6. Составьте предложения с „damit“ и „um ... zu“.

1. Ich habe an meinen Vater geschrieben. Er soll mich nächste Woche besuchen. 2. Pawel geht zu seinem Freund. Er will ihm zum Geburtstag gratulieren. 3. Sie hat sich mit ihrer Freundin verabredet. Sie will sich mit ihr einen interessanten Film ansehen. 4. Ziehe einen Mantel an! Du sollst dich nicht erkälten. 5. Geben Sie mir, bitte, den Kassenzettel! Ich will zahlen. 6. Ich ging zur Post. Ich wollte ein Telegramm aufgeben. 7. Ich schicke den Brief per Luftpost. Mein Freund soll ihn in zwei Tagen bekommen. 8. Er geht in die Buchhandlung. Er kauft dort ein gutes deutsch-russisches Wörterbuch. 9. Meine Mutter ging in die Poliklinik. Der Arzt sollte sie untersuchen. 10. Man baut bei uns viele neue Wohnhäuser. Alle Werktätigen haben gute Wohnungen. 11. Wir fahren aufs Land. Wir wollen uns erholen. 12. Nach dem Essen bleiben wir noch einige Zeit im Restaurant. Wir wollen uns unterhalten und tanzen.


7. Образуйте предложения с инфинитивными группами, употребите слова, данные в скобках.

1. Ich bereite mich auf die Reise vor. (beginnen) 2. Er verbringt seinen Urlaub auf dem Lande. (den Wunsch haben) 3. Wir erreichten im letzten Augenblick unseren Zug. (versuchen) 4. Die Touristen besichtigen viele schöne Städte. (die Möglichkeit haben). 5. Am Sonntag kaufe ich einige deutsche Zeitungen und Zeitschriften. (beschließen) 6. Wir steigen hier nicht um. (brauchen) 7. Sie bleiben in diesem Dorf für einige Tage. (beabsichtigen) 8. Das Wetter war herrlich, und wir gingen nach Hause zu Fuß. (einverstanden sein) 9. Mein Sohn spricht Englisch. (versuchen) 10. Ich sehe ihn jetzt häufiger. (hoffen) 11. Die Freunde machen eine interessante Fahrt mit ihrem eigenen Wagen. (sich verabreden) 12. Sie nimmt eine illustrierte Zeitschrift. (empfehlen). 13. Meine Frau fährt an die See. (die Absicht haben)


8. Преобразуйте дополнительные придаточные предложения в предложения с инфинитивными группами.

Образец: Ich hoffe, dass ich in kurzer Zeit wieder gesund bin.

Ich hoffe, in kurzer Zeit wieder gesund zu sein.


1. Ich hoffe, dass ich im Sommer an die Ostsee fahre. 2. Ich hoffe, dass ich den Zug nicht verpasse. 3. Ich hoffe, dass ich ihn vom Bahnhof abhole. 4. Ich hoffe, dass ich während des Urlaubs viele Städte besichtige.


Образец: Ich freue mich, dass ich den Sommer mit dir verbringen kann.

Ich freue mich, den Sommer mit dir verbringen zu können.


1. Ich freue mich, dass ich unterwegs mein Zelt aufschlagen kann. 2. Sie freut sich, dass sie im Museum Kunstwerke und Sammlungen bewundern kann. 3. Wir freuen uns, dass wir einen Ausflug nach K. unternehmen können.


Образец: Vergiß nicht, dass du in Kursk umsteigen sollst.

Vergiß nicht, in Kursk umzusteigen.


1. Vergiß nicht, dass du während der Fahrt zweimal umsteigen sollst. 2. Vergiß nicht, dass du morgen die Fahrkarten lösen sollst. 3. Vergiß nicht, dass du noch Reisevorbereitungen treffen sollst. 4. Vergiß nicht, dass du die heutige Zeitung kaufen sollst.


9. Выполните тесты A и B.

Test A

  1. Die Kinder helfen der Mutter die Wohnung … .

a) saubern b) zu saubern c) sauber

  1. Die Mutter schickt dich

a) einkaufen b) zu einkaufen c) einzukaufen

  1. Sie gehen ....

a) schlafen b) zu schlafen c) schlafen zu

  1. Ich muss

a) gehen b) zu gehen c) gegangen

  1. Ich rate dir in die Oper …

a) zu gehen b) gehen c) gegangen

  1. Der Geiger begann

a) spielen b) zu spielen c) gespielt

  1. Ich lerne Schach

a) spielen b) zu spielen c) gespielt

  1. Es ist wichtig, alles rechtzeitig ….

a) machen b) zu machen c) machten

  1. Wer wünscht etwas ….

a) hinfügen b) hinzufügen c) zu hinfügen

  1. Ich kann die Vorlesungen in deutscher Sprache … .

a) zu verstehen b) verstehen c) verstanden

  1. Alle Bäume helfen die Luft sauber … .

a) halten b) zu halten c) gehalten

  1. Wir haben die Möglichkeit, nach Italien … .

a) reisen b) zu reisen c) gereist

  1. Er hat mich gebeten, ihn … .

a) besuchen b) zu besuchen c) besucht

  1. Es ist nicht leicht, Fremdsprachen … .

a) lernte b) lernen c) zu lernen

  1. Wir bitten Sie, das Rauchen … .

a) einstellen b) einzustellen c) eingestellt

  1. Ich habe keine Lust, in einer Speisehalle … .

a) essen b) zu essen c) gegessen

  1. Ich habe vergessen, es … .

a) abholen b) abzuholen c) abgeholt

  1. Der Lehrer riet mir, ein Fotoalbum für meine Freunde … .

a) machen b) machten c) zu machen

  1. Meine Verwandten empfehlen mir, nach Altai … .

a) fahren b) zu fahren c) gefahren

  1. Es ist für mich wichtig, die Meinungen meiner Freunden … .

a) kennenlernen b) kennenzulernen c) zu kennenlernen

  1. Wir wollen uns auf diese Reise gut … .

a) vorbereiten b) vorzubereiten c) vorbereitet

  1. eine Fremdsprache zu kennen, kann man nicht erfolgreich in der Wissenschaft arbeiten.

a) statt b) um c) ohne


Test B

  1. Wir müssen alles machen, … die Natur zu erhalten.

a) statt b) um c) ohne

  1. Der junge Lomonossow ging nach Moskau, … dort zu lernen.

a) ohne b) statt c) um

  1. Er saß im Zimmer, … am Gespräch teilzunehmen.

a) um b) statt c) ohne

  1. Wir lernen Deutsch, … bessere Chancen im Beruf zu haben.

a) statt b) um c) ohne

  1. Er handelte selbstständig, … jemand um Rat zu bitten.

a) um b) statt c) ohne

  1. Man kann nicht erfolgreich auf dem Gebiet der Wissenschaft arbeiten, … gute Fachkenntnisse zu erlernen.

a) statt b) um c) ohne

  1. Ich muss mich beeilen, … den Bus zu erreichen.

a) ohne b) statt c) um

  1. Wir müssen nicht weiter fahren, … zu tanken.

a) um b) ohne c) statt

  1. Jeder muss fleißig in der Stunde arbeiten, … viel zu wissen und zu können.

a) statt b) ohne c) um

  1. Man kann nicht fließend deutsch sprechen, … viel zu üben.

a) ohne b) um c) statt

  1. zu Fuß mehr zu gehen, fährt er immer mit dem Bus oder mit der U-Bahn.

a) Um b) Statt c) Ohne

  1. Die Schüler gehen ins Sprachlabor, … dort deutsche Texte anzuhören.

a) um b) statt c) ohne

  1. im Sommer ein wenig Geld zu verdienen, lungern viele Oberschüler herum.

a) Statt b) Um c) Ohne

  1. Mathematik zu lernen, kann man kein Programmist werden.

a) Um b) Ohne c) Statt

  1. Fachliteratur zu lesen, blättert die Studentin schon lange Modemagazin.

a) Statt b) Ohne c) Um

  1. Ich habe geträumt Deutschlehrerin … .

a) werden b) zu werden c) sein

  1. Der Lehrer schlug uns vor, die Gemäldegalerie … .

a) besichtigen b) zu besichtigen c) besichtigt

  1. Ich habe beschlossen früher … .

a) aufstehen b) aufgestanden c) aufzustehen

  1. Unsere Klasse hat eine tolle Idee, eine Partei … .

a) zu organisieren b) organisieren c) organisiert

  1. Es ist nicht immer leicht, ein passendes Geschenk … .

a) zu finden b) finden c) fanden

  1. Wir lernen uns deutsch … .

a) unterhalten b) zu unterhalten c) unterhaltet

22. Es ist wichtig, richtigen Beruf... wählen.

a) zu b) nicht zu c) -



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Номер материала: ДБ-277392

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