Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Конспект урока по немецкому языку по теме "А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?" (2 класс)

Конспект урока по немецкому языку по теме "А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?" (2 класс)

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_648175e3.gifhello_html_648175e3.gif

А ВСЕ ЛИ МЫ УСПЕЛИ ПОВТОРИТЬ?

Цели:

повторить графику и орфографию;

тренировать навыки чтения;

ввести числительные 1–7.

Оборудование: мяч.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Фонетическая зарядка.

     [ς-ς-ς-ς-ς]

     ich nicht, nicht ich, ich nicht

     auch ich, auch ich, auch ich

Разучивание считалки:

A, a, a – das sind Hans und Monika.

E, e, e – das sind Lene und Rene.

I, i, i – das sind Lisa und Marie.

O, o, o – das sind Otto und Margo.

U, u, u – das sind Ruth und du.

III. Речевая зарядка.

Выполнение вопросо-ответных упражнений:

Ответьте положительно:

Ist das Marie?

Sind das Otto und Hans?    И т. д.

Ответьте отрицательно:

Ist das Anna?

Sind das Peter und Fritz?    И т. д.

Можно при выполнении этого упражнения использовать мяч. Учитель задает вопрос и бросает мяч. Тот, кому он адресован, ловит, отвечает, бросает обратно учителю.

IV. Основная часть урока.

1. Повторение букв.

Учитель называет букву, учащиеся вспоминают немецкое имя, которое начинается на эту букву.

Например: «O» – Otto, «U» – Udo, «T» – Tom и т. д.

2. Работа с карточками.

Образец карточки:


Соедините линиями заглавные и строчные буквы.




3. Диктант.

Ученики выбирают «учителя» по считалке. Он вызывает «учеников» к доске, называя имя и слово «Вitte!» (Пожалуйста!).

4. Введение числительных 1–7.

Учитель называет числительные от 1 до 7, показывая карточки с изображенными на них цифрами, ученики хором повторяют за ним.

Для лучшего запоминания учитель учит с учащимися считалку:

1, 2 – Polizei,

3, 4 – Offizier,

5, 6 – alte Hex.

5. Повторение речевых образцов.

Ist das …?

Ja, das ist … .

Nein, das ist nicht … .

Игра «Угадай, кто это».

Один из учеников выходит к доске, поворачивается спиной к ребятам. По знаку учителя любой из учащихся тихо подходит к нему, касается его спины и садится на место. Водящий поворачивается к ребятам и угадывает того, кто до него дотронулся, задавая вопрос: «Ist das …?». Учащиеся хором отвечают: «Nein, das ist nicht …» или «Ja, das ist …». Если с трех попыток водящий не отгадал имя, он должен или спеть одну из выученных песенок, или рассказать какую-нибудь рифмовку. Затем его у доски заменяет другой ученик.

6. Работа над техникой чтения.

Выполнение упр. 9 (б) на с. 34 учебника № 1.

V. Заключительный этап урока.

Домашнее задание: графика букв



Краткое описание документа:

Цели:

– повторить графику и орфографию;

– тренировать навыки чтения;

– ввести числительные 1–7.

Оборудование: мяч.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Фонетическая зарядка.

[ς-ς-ς-ς-ς]

ich nicht, nicht ich, ich nicht

auch ich, auch ich, auch ichIII.

Речевая зарядка.

Выполнение вопросо-ответных упражнений:

– Ответьте положительно:

Ist das Marie?

Sind das Otto und Hans? И т. д.

– Ответьте отрицательно:

Ist das Anna?

Sind das Peter und Fritz? И т. д.

Можно при выполнении этого упражнения использовать мяч. Учитель задает вопрос и бросает мяч. Тот, кому он адресован, ловит, отвечает, бросает обратно учителю.

Общая информация

Номер материала: 296330

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»