1164853
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект урока по немецкому языку в 6 классе на тему "Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen. Arbeiten an der Grammаtik"

Конспект урока по немецкому языку в 6 классе на тему "Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen. Arbeiten an der Grammаtik"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Konzept der Stunde

Тема: Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen. «Arbeiten an der Grammаtik».

Тип урока:  Урок формирования речевых грамматических навыков
Цели урока:

1. Способствовать формированию грамматических навыков употребления формы Präteritum. 

2. Актуализировать и систематизировать грамматический материал по теме «Perfekt».

3. Обеспечить ситуации, способствующие развитию умений анализировать и различать временные формы Präteritum и Pasiv.
4.
Создать на уроке условия, обеспечивающие воспитание аккуратности и внимательности.
Задачи урока:
1.
знать форму образования Perfekt;
2. знать форму образования Präteritum;
3. уметь употреблять форму Präteritum в речи;

4. знать в каких случаях употреблять Präteritum.

Социальные формы организации учебно-познавательной деятельности уч-ся на уроке: фронтальная, групповая
Средства обучения: компьютерная презентация по теме «Präteritum», дидактический материал для работы в парах и индивидуально-грамматические карточки.


Ход
урока

 I. Организационный этап 

Guten Tag, Kinder! Setzt euch!
- Also, wer hat heute Klassendienst?
- Wer fehlt heute? Der wievielte ist heute?
- Und welcher Tag ist heute?

Unser Thema heißt “ Was unsere deutschen Freunde alles in der Schule machen. ”
Heute arbeiten wir an der Grammatik. Wir lernen neues Thema fűr Grammatik Präteritum starke und schwache Verben. 

II. Этап подготовки к восприятию нового материала 
1)
Фонетическая зарядка

Schüler, jetzt wiederholen wir die Sprichwörter

--Alles zu seiner Zeit.

--Andere Zeit, andere Leut.

--Arbeit hat seine Zeit und Feiern hat seine Zeit.

--Die Uhr bleibt stehen, die Zeit nicht.

--Zeit ist Geld.

--Zeit kann man nicht kaufen

--Besser eine Stunde zu früh als eine Minute zu spät.

--Dem Glücklichen schlagt keine Stunde.
2) Речевая разминка

1) Назовите Partizip II глаголов
Leben, wohnen, besuchen, treiben, еssen, helfen, tragen, springen. 
2) Образуйте предложения в Perfekt. 
Wir spielen Ball. Er turnt viel. Wir sprechen deutsch. Sie schreiben Diktat. 
Ich lese ein Buch. 
– Was ist das Perfekt? Wie bildet Perfekt? 

3) Prüfen wir eure Hausaufgabe.

III. Этап предъявления нового материала.
- Und jetzt beginnen wir an unserem Thema «Präteritum starke und schwache Verben». arbeiten.
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_2621908a.jpg

http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_m6d831ca5.jpg

Посмотрите на таблицу и скажите: так в чём отличие спряжения слабых глаголов в претерите от презенса? 
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_m3580c87.jpg

Вывод: в 1 и 3 ед. числа сильные глаголы не получают окончания. 

- А теперь давайте рассмотрим, что происходит с сильными глаголами. 
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_7da197c2.jpg 
А вот как спрягаются сильные глаголы в Präteritum. Вспомните личные окончания глаголов в Präsens и сравним: 

http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_335f7c06.jpg 
Вывод: в 1 и 3 ед. числа сильные глаголы не получают окончания. 
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_25c4625f.jpg 
GRUNDFORMEN
1) - Чтобы запомнить, как ведут себя сильные глаголы в разных временных формах, надо запомнить три основные формы сильных глаголов: 
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_m342665d4.jpg 

- Кто догадается, почему Partizip II является одной из основных форм глагола? 

2) - Некоторые глаголы в претерите и в Partizip II имеют одновременно признаки и сильных (меняют корневую гласную), и слабых (приобретают суффикс – (е) te) глаголов: Эти глаголы называют неправильные. 
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_m4b63f18a.jpg 

http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_7d917ba9.jpg 

IV. Этап тренировки

1). - Перед вами схема спряжения слабых и сильных глаголов в Präteritum. (раздаточный мат-л)
Проспрягайте данный глагол, на листочке. 

http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_m4d46e657.jpg 
(Уч-ся работают самостоятельно, далее идёт фронтальная проверка.) 

2) - Lest Ihr den Text und unterstreicht das Präteritum. (Раздаточный материал) 
Прочитать текст и подчеркнуть претерит. (Работа в парах). Уч-ся работают в парах, далее идёт фронтальная проверка.) 

3) Seite 139 -140 Übung 9 Ihr muss ein Verb in richtiges Form stellen.
http://fs.nashaucheba.ru/tw_files2/urls_3/1342/d-1341025/7z-docs/1_html_42a8ccf7.jpg

V. Заключительный этап

Unsere Stunde ist zu Ende. Wir haben fleißig gearbeitet und viel Neues erfahren. Wollen wir Bilanz ziehen!
Test

1). Какую временную форму вы сегодня изучили? 
A) Präsens B) Präteritum C) Perfekt
2). Какие глаголы изменяют корневую гласную в Präteritum?
Q ) слабые R ) сильные S ) модальные 
3). Какое окончание получают слабые глаголы в Präteritum?
C ) - t A ) - te D ) - e 
4). Как переводится слово GRUNDFORMEN? 
U) временные V) основные W) постоянные формы глагола
5). Как ведут себя глаголы с отделяемыми приставками в Präteritum?
N) не отделяют O) отделяют P) исчезают

Hausaufgabe
Выучить грамматический материал (уч. стр.,134), 
Стр., 136 упр., 8 выразит. Чтение.


Общая информация

Номер материала: ДВ-458461

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.