Конспект урока по немецкому языку в 6 классе по теме "На улице снегопад"

Wie heißen die Herbstmonate?

Der September ist der neunte Monat des Jahres und der siebente Monat im altrömischen Kalender. Das Jahr begann(начинался) im alten Rom im Frühling, im März. „Sieben“ ist auf Latein „septem“. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September. Mitte September ist noch warmes, sonniges Wetter. In der Luft(воздух)  fliegen Spinnfäden(паутины) umher — das ist der Altweibersommer. Die deutschen Bauern sagen: „Viele Eicheln (жёлуди) im September, viel Schnee im Dezember.

Der Name Oktober kommt vom lateinischen Wort „octo“ (acht), denn Oktober war der achte Monat im römischen Jahr. Eine Bauernregel sagt: „Bringt Oktober Frost und Wind, ist der Januar gelind (мягкий).“

November hat seinen Namen vom lateinischen Wort „novem“ (neun), denn der ist der neunte Monat des Kalenders. Die Bauern glauben: „Ist November kalt und klar, ist warm und trübe(пасмурный)  Januar.“

Wie heißen die Herbstmonate?

Der September ist der neunte Monat des Jahres und der siebente Monat im altrömischen Kalender. Das Jahr begann(начинался) im alten Rom im Frühling, im März. „Sieben“ ist auf Latein „septem“. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September. Mitte September ist noch warmes, sonniges Wetter. In der Luft(воздух)  fliegen Spinnfäden(паутины) umher — das ist der Altweibersommer. Die deutschen Bauern sagen: „Viele Eicheln (жёлуди) im September, viel Schnee im Dezember.

Der Name Oktober kommt vom lateinischen Wort „octo“ (acht), denn Oktober war der achte Monat im römischen Jahr. Eine Bauernregel sagt: „Bringt Oktober Frost und Wind, ist der Januar gelind (мягкий).“

November hat seinen Namen vom lateinischen Wort „novem“ (neun), denn der ist der neunte Monat des Kalenders. Die Bauern glauben: „Ist November kalt und klar, ist warm und trübe(пасмурный)  Januar.“

Wie heißen die Herbstmonate?

Der September ist der neunte Monat des Jahres und der siebente Monat im altrömischen Kalender. Das Jahr begann(начинался) im alten Rom im Frühling, im März. „Sieben“ ist auf Latein „septem“. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September. Mitte September ist noch warmes, sonniges Wetter. In der Luft(воздух)  fliegen Spinnfäden(паутины) umher — das ist der Altweibersommer. Die deutschen Bauern sagen: „Viele Eicheln (жёлуди) im September, viel Schnee im Dezember.

Der Name Oktober kommt vom lateinischen Wort „octo“ (acht), denn Oktober war der achte Monat im römischen Jahr. Eine Bauernregel sagt: „Bringt Oktober Frost und Wind, ist der Januar gelind (мягкий).“

November hat seinen Namen vom lateinischen Wort „novem“ (neun), denn der ist der neunte Monat des Kalenders. Die Bauern glauben: „Ist November kalt und klar, ist warm und trübe(пасмурный)  Januar.“

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  Немецкий язык
  6 класс
  
  Учитель немецкого языка
  МБОУ «СШ пос. Борское»
  Охрименко В.В.
  
  

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  DRAUβEN IST BLÄTTERFALL
  
  Цель урока: коммуникационная
  Задачи урока: совершенствование умений высказываться по теме
  « Осень. Овощи и фрукты»
  с использованием изученной лексики.
  

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  Beantwortet die Fragen!
  Ist es Herbst?
  Wie ist das Wetter?
  Wie ist der Himmel?
  Fliegen die Vögel in warme Länder?
  Fallen die Blätter auf die Erde?
  Sind die Blätter rot, gelb, grÜn?
  Ist der Wind stark?
  Bringen die Bauern die Ernte ein?
  Ist die Ernte reich?
  
  
  

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  Im September ist oft das Wetter .
  Die Blätter an den Bäumen sind bunt: , , .
  Sie tanzen und fallen auf die .
  Die Sonne noch warm.
  Der ist blau.
  Aber manchmal es.
  Der Wind im Oktober kälter und kälter.
  Die Vögel fliegen schon in warme .
  Das Wetter wird und windig.
  

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  Was passt zusammen?
  

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  Bildet die Sätze
  1. mehr, nicht, es, warm, ist.
  2. sind, rot, gelb, braun, die Blätter.
  3. fallen, auf, die Erde, die Blätter.
  4. tanzen, sie, im, Winde.
  5. ist, grau, der Himmel.
  6. regnet, es, oft.
  
  

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  Die Bäume sind rot,
  es regnet oft,
  die Erde ist nass.
  Sag, wann ist das?
  
  Wann ist das ?
  Im Herbst
  Im Winter
  Im Frǜhling
  Im Sommer
  

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  September
  Oktober
  November
  

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  1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.
  2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.
  3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.
  4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.
  5. Eine Bauernregel sagt: “Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt.“
  6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.
  7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.
  Was ist richtig?
  

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Урок по теме „Der Herbst ist wirklich eine schöne Jahreszeit“

(к § 2 „Draußen ist Blätterfall“)

Цели урока: систематизация и обобщение знаний учащихся по данной теме

Задачи урока:

Учебные: расширение и углубление знаний учащихся по данной теме; развитие навыков диалогической речи и навыков изучающего чтения; развитие языковой и контекстуальной догадки при прослушивании информации страноведческого характера

Развивающие: развитие оперативной памяти, умения распределять внимание; развитие культуры устного выступления при презентации проектной работы

Воспитательные: формирование уважительного отношения к культуре других народов, умения вежливо вести беседу

Социокультурная задача: приобщение учащихся к культуре и реалиям страны изучаемого языка

Оснащение урока: мультимедийный проектор, экран, компьютер с колонками, мультимедийная презентация урока

Раздаточный материал: текст „Wie heißen die Herbstmonate?“

Ход урока:

I. Начало урока

П: Guten Tag, meine lieben Freunde! Wie geht es euch? Der wievielte ist heute? Wie ist das Wetter draußen? Ja, es ist schon Herbst. Aber ich mag diese Jahreszeit. Sie ist so bunt und schön! Ich finde sie auch romantisch! Der Herbstwald ist schön wie im Märchen! Ich habe einige Fotos mitgebracht. Wollen wir uns sie ansehen und romantische Gedichte vortragen!

Hört zu, sprecht nach!

 Der Blätterfall,

 Der Blätterfall ist schön.

Die Ernte, eine reiche Ernte

Die Ernte einbringen

Meine Mutter bringt die Ernte ein.

Wegfliegen

Die Vögel fliegen weg.

Zurückdenken, аn den Sommer  zurückdenken; Ich denke gern an den Sommer zurück, reich, reif, das Obst, das Gemüse, die Kartoffel, die Zwiebel, die Wassermelone, der Pfirsich.

4.Обучение аудированию. Учащиеся прослушивают следующие тексты о временах года и записывают на листках.

Ich gebe ihnen das Blatt Papier, schreibt ihr Name. Hört den Text zu und schreibt: Wie heißt die Jahreszeit?

1. Oft regnet es. Der Wind weht kalt. Die bunten Blätter fallen auf die Erde.

2. Das Wetter ist sehr schön. Es ist warm. Die Sonne scheint hell. Die Kinder baden und schwimmen im Fluss. Im Wald gibt es viele Pilze und Beeren.

3. Manchmal scheint die Sonne. Aber es ist sehr kalt. Die Schneeflocken fallen auf die Erde. Die Kinder freuen sich über den Schnee: sie rodeln und laufen Schi.

4. Es taut. Es gibt die ersten Blumen. Die Bäume werden grün.

(Учитель показывает на слайдах — фотографии осеннего леса. При показе картинок на слайде учащихся читают небольшие стихотворения об осени)

Слайд 1

Im schönen Oktober

Sind bunt alle Räume,

Es feiern im Walde

Ihr Herbstfest die Bäume.

Слайд 2

Sie sind in Orange

Und Bronze geschmückt.

Sie tanzen und singen

Und lächeln beglückt.[1]

Слайд 3

Der Herbst ist auf der Leier

Und malt die Blätter an,

Ein lustiger Waldarbeiter,

Ein froher Malersmann.

Die Blätter flattern munter

Und finden sich so schön,

Sie werden immer bunter,

Am Ende fallen sie runter.[2]

П: Und das Thema unserer Stunde heißt heute „Der Herbst ist wirklich eine schöne Jahreszeit“

Слайд 4 (название темы урока)

II. Активизация лексического и грамматического материала по теме

Beantwortet, bitte, meine  Fragen:

•         Ist es Herbst?

•         Wie ist das Wetter?

•         Wie ist der Himmel?

•         Fliegen die Vögel in warme  Länder?

•         Fallen die Blätter auf die Erde?

•         Sind die Blätter  rot, gelb, grÜn?

•         Ist der Wind stark?

•         Sammeln die Bauern die Ernte?

•         Ist die Ernte reich?

П: Wollen wir ein paar Worte über das Herbstwetter sagen? Aber ich brauche Hilfe. Auf einigen Wörtern in meinem Text liegen bunte Herbstblätter. Könnt ihr das lesen?

Слайд 5 (текст об осенней погоде)

(Слова, данные ниже в скобках,  закрыты изображениями разноцветных осенних листьев. Учащиеся читают предложения во фронтальном режиме, восстанавливая пропущенные слова)

Im September ist oft das Wetter (warm). Die Blätter an den Bäumen sind bunt: (rot, gelb, orange).

Sie tanzen (im Wind) und fallen auf die (Erde). Die Sonne (scheint) noch warm. Der (Himmel) ist blau. Aber manchmal (regnet) es. Der Wind (weht) im Oktober kälter und kälter. Die Vögel fliegen schon (weg) in warme (Länder). Das Wetter wird (trübe) und windig.

П: Und wie heißen die Herbstmonate?

(У₁ отвечает на вопрос учителя)

III. Практика в изучающем чтении

1. П: Und warum heißen die Herbstmonate September, Oktober und November? Ihr könnt das aus diesem Text erfahren.

Слайд 6 (названия осенних месяцев и картинки осенней природы)

(Учитель раздаёт учащимся текст, который они читают про себя 2-3 минуты)

Wie heißen die Herbstmonate?

Der September ist der neunte Monat des Jahres und der siebente Monat im altrömischen Kalender. Das Jahr begann im alten Rom im Frühling, im März. „Sieben“ ist auf Latein „septem“. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September. Mitte September ist noch warmes, sonniges Wetter. In der Luft fliegen Spinnfäden umher — das ist der Altweibersommer. Die deutschen Bauern sagen: „Viele Eicheln im September, viel Schnee im Dezember.

Der Name Oktober kommt vom lateinischen Wort „octo“ (acht), denn Oktober war der achte Monat im römischen Jahr. Eine Bauernregel sagt: „Bringt Oktober Frost und Wind, ist der Januar gelind.“

November hat seinen Namen vom lateinischen Wort „novem“ (neun), denn der ist der neunte Monat des Kalenders. Die Bauern glauben: „Ist November kalt und klar, ist warm und trübe Januar.“

2. Контроль понимания прочитанного

П: Ich glaube ihr habt den Text richtig verstanden. Sagt bitte, was bedeutet das Wort „Altweibersommer“? (Учащиеся высказывают свои предположения о переводе этого слова). Hier sind einige Sätze. Was stimmt und was stimmt nicht?

Слайд 7 (предложения для контроля понимания прочитанного)

1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: “Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt.

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

IV. Совершенствование навыков устной речи

1. П: Im Herbst ist eine reiche Ernte. Es gibt viel Obst und Gemüse. Ich mag Obst und Gemüse, und ihr? Wollen wir auf den Markt gehen frische Obst und Gemüse kaufen!

Слайд 8 (картинки рынка)

(Учащиеся разыгрывают сценку «Покупка овощей и фруктов на рынке». У₁ играет роль покупателя, У₂ — продавца)

Например:

У₂: Guten Tag! Sie wünschen?

У₁: Tag! Sind diese Äpfel süß?

У₂: Gewiss! Nehmen Sie zwei Kilos! Sie sind nicht teuer!

У₁: Bitte, zwei Kilo Äpfel und zwei Stück Birnen!

У₂: Sonst noch etwas? Wir haben frische Pfirsiche!

У₁: Was kosten sie?

У₂: 2 Euro.

У₁: Bitte ein Kilo Pfirsiche. Was macht alles zusammen?

У₂: 6 Euro 50 Cent.

У₁: Hier 10 Euro.

У₂: Hier der Rest: 3 Euro 50 Cent.

У₁: Danke schön.

У₂: Ich danke auch.

Слайд 9 (картинка рынка)

У₂: Guten Tag! Was wünschen Sie?

У₁: Guten Tag! Ich möchte zwei Kilo Gurken und ein Kilo Tomaten.

У₂: Bitte schön, 5 Euro. Nehmen Sie bitte diesen Blumenkohl!

У₁: Danke, aber ich mag den Kohl nicht.

У₂: Sonst noch etwas? Kauft bitte diese Wassermelone. Sie ist so süß!

У₁: Was kostet sie?

У₂: 1 Euro pro Kilo.

У₁:  Ich  nehme lieber diese Melone.

У₂:  Bitte. Alles zusammen macht 8 Euro.

У₁: Hier 10 Euro.

У₂: Hier der Rest: 2 Euro.

У₁: Danke schön.

У₂: Ich danke auch.

П: Könnt ihr gesundes und leckeres Essen aus Obst und Gemüse machen? Auf diesen Bildern könnt ihr verschiedene Früchte sehen. Was nehmt ihr, um einen Salat zu machen?

Слайд 10 -11 (разные фрукты и овощи)

(Учащиеся говорят, какие овощи и фрукты они могут взять чтобы сделать овощной или фруктовый салат)

 Например:

 Ich mache einen Obstsalat. Ich nehme reife Äpfel, blaue Pflaumen und grüne Weintrauben. Das ist lecker und gesund.

П: Was braucht ihr, um Kompott zu kochen?

(Учащиеся говорят, какие фрукты они возьмут для приготовления компота)

Например:

Ich koche Kompott. Ich brauche rote Äpfel, gelbe Birnen, orange Pfirsiche. Mein Kompott schmeckt gut und ist gesund.

 Заключение.

1.      Итог урока

1)      Also, die Stunde ist bald zu Ende.

Was haben wir in der Stunde gemacht?

Слайд 7.

2)      Ihr habt fleissig gearbeitet. Ihr bekommt folgende Noten:

(оценки)

2.      Домашнее задание

Напишите свой рецепт осеннего салата.

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1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: “Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt.

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: “Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt.

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: “Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt.

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

1. Der März war der zweite Monat im alten Rom.

2. Der Herbst beginnt in Europa am 23. September.

3. Im Altweibersommer scheint die Sonne noch warm.

4. Der Oktober war der siebente Monat im alten Rom.

5. Eine Bauernregel sagt: “Ist Oktober frostig und windig, so ist der Dezember nicht kalt.

6. Der November war der letzte Monat des Jahres bei den alten Römern.

7. Die Bauern glauben: der Januar ist sehr kalt, wenn der November auch kalt ist.

Краткое описание документа:

Данный методический материал содержит конспект обобщающего урока по теме "На улице листопад". В конспекте урока представлены лексические упражнения с целью проверки усвоения лексики. Работа с текстом предусматривает : прочтение и послетекстовое упражнение. Развитие навыков устной речи организуется по слайдам к презентации.