Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Обществознание КонспектыКонспект урока по обществознанию "Что такое дисциплина" (7 класс)

Конспект урока по обществознанию "Что такое дисциплина" (7 класс)

библиотека
материалов

Конспект урока «Что такое дисциплина» (обществознание 7 класс)

Цели: - наряду с уже известным учащимся содержанием понятия «дисциплина», познакомиться

с обществоведческим термином «дисциплина», раскрыть значение дисциплины как

необходимого условия существования общества и человека.

- Характеризовать различные виды дисциплины.

- Моделировать практические ситуации, связанные с последствиями нарушения

общеобязательной и специальной дисциплины.

- Иллюстрировать примерами проявления ответственности и дисциплины

несовершеннолетних.



План:

  1. Дисциплина общеобязательная и специальная.

  2. Внешняя и внутренняя дисциплина.

  3. Дисциплина, воля и самовоспитание.

Введение.

- Исходя из темы урока, о чем пойдет речь на уроке?

- Какие ассоциации у вас возникают со словом «дисциплина»?

- Какие существуют правила жизни людей в обществе? (Традиции, обычаи, правила этикета, морали, права и т.д.) Их очень много.

- Почему важно эти правила соблюдать?

- Что такое нормы? Санкции?



Сегодня мы познакомимся с различными видами дисциплины, приведем конкретные примеры и последствия ее нарушения, как воспитать в себе привычку соблюдать дисциплину.

  1. Найдите в учебнике определение (стр.97)

Дисциплина – это определенный порядок поведения людей, отвечающий сложившимся в обществе нормам права и морали или требованиям какой-либо организации.

В словаре Ожегова: Дисциплина Обязательное для всех членов какого-н. коллектива подчинение установленному порядку, правилам. Воинская д. Трудовая д. Финансовая д. Школьная д. Соблюдать, нарушать дисциплину. II прил. дисциплинарный, -ая, -ое. Д. устав (свод правил воинской дисциплины).

В словаре Даля: воинское повиновение, послушание, порядок подчиненности, чинопочитание; воинская управа, расправа

В Малом энциклопедическом словаре Брокгауза и Ефрона: Дисциплина— вообще совокупность мер и правил, обязательных для всех, входящих в состав известного организованного целого. - воспитание, совокупность обязательных правил в школе.

- Что общего во все этих правилах?

Составляем схему: Задание 2 в рабочем листе (учебник, стр.97)









- Что такое право и правовые нормы? Примеры. Что такое мораль? Примеры моральных норм.

- Определите, кто установил нормы в следующих случаях: (государство, общество, организации) – инд.задание ученику

1) переходить дорогу на зеленый сигнал светофора; 2) помогать старшим; 3) заботиться о младших; 4) выполнять Устав школы; 5) принимать участие в выборах президента страны; 6) в поликлинике надевать бахилы; 6) бережно относиться к школьному имуществу; 7) добросовестно учиться.



- Какая дисциплина самая строгая? Почему? Приведите примеры.

- В чем заключается нарушение школьной дисциплины? Где прописаны Правила поведения для учащихся? (В Уставе школы, в законе «Об образовании РФ»)

Школьная дисциплина (выдержки из Устава школы)- Мини-исследование учеников (Осотина Е., Алтадукова Р.) о нарушении дисциплины на переменах.

- Как вы думаете, есть ли связь школьной и трудовой дисциплины?

Инсценировка стихотворения В.В.Маяковского «Влас Прогулкин» (Андреева Е., Бакилина О., Романова В., Процкова В., Соколов В.)



Поэт написал стихотворение в 1926 г. Сохранило ли оно свою актуальность в наши дни?

- Что предусматривает трудовая дисциплина?

- Разновидностью трудовой дисциплины является дисциплина технологическая.

Нарушение этой дисциплины может привести к страшным авариям и трагедиям.

Сообщение ученика (Добриев Х.)



  1. Внешняя и внутренняя дисциплина.

Что значит дисциплина внешняя? Учебник, стр.100. Примеры.

Что значит дисциплина внутренняя? Там же. Примеры.

Задание № 3 в рабочем листе.



  1. Дисциплина, воля и самовоспитание.

- Почему этот пункт так называется? Почему объединены именно эти слова? О какой дисциплине идет речь?



Составление синквейна на тему «Дисциплина»



Объясните смысл фразы немецкого философа И.Канта «Дисциплина – это средство уничтожить в человеке его дикость». Что понимается под словом «дикость»? (задание 4 в рабочем листе).

Помочь понять эту фразу поможет французский писатель О.де Бальзак (учебник, стр.101)

«Твердая воля – это ежеминутно одерживаемая победа над инстинктами, над влечениями, которые воля обуздывает и подавляет, над прихотями и преградами, которые она осиливает, над всяческими трудностями, которые она героически преодолевает».

И еще одно высказывание древнекитайского мудреца Конфуция «Благородный человек предъявляет требования к себе, низкий человек предъявляет требования к другим».



Рефлексия.





Д/з п.9; сформулировать рекомендации по воспитанию дисциплины (письменно)

Сообщение о А.С.Макаренко и его воспитанниках + презентация (инд.)

Пословицы и поговорки о дисциплине (инд.)





Задание к теме «Что такое дисциплина»



Определите, кто установил нормы в следующих случаях: (государство, общество, организации)

1) переходить дорогу на зеленый сигнал светофора; 2) помогать старшим; 3) заботиться о младших; 4) выполнять Устав школы; 5) принимать участие в выборах президента страны; 6) в поликлинике надевать бахилы; 6) бережно относиться к школьному имуществу; 7) добросовестно учиться.





Рабочий лист по обществознанию 7 класс

Тема «Что такое дисциплина»

  1. Дисциплина – это… Найти определение в учебнике, стр.97

  2. Заполнить схему «Виды дисциплины»











  1. Заполни таблицу, используя приведенные ниже примеры (запиши номера, под которыми указаны средства поддержания дисциплины, в соответствующий столбец)

Примеры: 1) контроль со стороны других людей; 2) совесть; 3) желание выиграть приз; 4) боязь получить выговор; 5) стремление получить новую работу; 6) чувство вины.

Составь синквейн на тему «Дисциплина»

1 строка – одно существительное, выражающее главную тему cинквейна.

2 строка – два прилагательных, выражающих главную мысль.

3 строка – три глагола, описывающие действия в рамках темы

4 строка – фраза, несущая определенный смысл (короткое предложение, в котором автор высказывает свое отношение)

5 строка – заключение в форме существительного (ассоциация с первым словом).

















Пословицы и поговорки о дисциплине

  • Опасна не дисциплина, а разнузданность.

  • Порядок и согласье — первое счастье.

  • Порядок бережет время.

  • Дисциплина — против беспорядка плотина.

  • Дисциплина — могучая сила.

  • Дисциплина — залог победы.

  • Кто не умеет повиноваться, тот не умеет повелевать.

  • От беспорядка и большая рать погибает.

  • Исполнительность человека славит.

  • Знай минутам цену, секундам счет.

  • Кто дисциплину блюдет, тот вовремя на работу идет.

  • Войско без дисциплины превращается в сброд.

  • Дисциплина в полку — удар по врагу.

  • Дисциплину держать — значит побеждать.

  • Дисциплина побеждает в бою.

  • Дисциплина кровь бережет.

  • Громи врагов без остатка, дисциплина — основа порядка.

  • Дисциплина плоха — не победить врага.

  • Дисциплина — мать победы (А. Суворов).

  • Служба трудна, но солдат не тревожится, была б дисциплина, а к ней все приложится.

  • Что солдат делает с охотой, то сделано уже вдвойне.

  • Дисциплинированный воин похвалы достоин.

  • Сила воина дисциплиной удвоена.

  • На войне победит тот, кто строго дисциплину блюдет.

  • В строю и в бою точно выполняй задачу свою.

  • Где дисциплина, враг показывает спину.

  • О дисциплине заботься ныне.

  • Где дисциплина плохо ведется, там врагам легче живется.

  • Долг солдата — блюсти дисциплину свято.

  • Без дисциплины жить — добру не быть.

  • Воинская часть дисциплиной крепка.



Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Курс профессиональной переподготовки
Учитель обществознания
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.