792603
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по Обществознанию 6 класс на тему: "Межличностные отношения".

Конспект урока по Обществознанию 6 класс на тему: "Межличностные отношения".


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок по Обществознанию в 6 классе:

«Межличностные отношения».

Тип урока:

урок «открытия» новых знаний.

Оборудование:

учебник под ред. Л.Н. Боголюбова «Обществознание 6 класс», презентация учителя, рабочие тетради.

Цели урока:

Систематизировать знания, полученные при изучении первой главы и углубить знания. Исследовать содержание понятия «межличностные отношения», выявить особенности межличностных отношений, показать, что является их основой, выделить роль взаимодействия между людьми

Задачи урока:

- Учить исследовать информацию из различных источников. Развивать умение работать с учебником.

- Выдвигать и формулировать учебную проблему, предлагать варианты её решения.

- Учиться работать в малых группах, высказывать свою точку зрения и выслушивать мнения товарищей. Осознавать, что существуют различные точки зрения на один вопрос.

- Содействовать развитию уважения к личности человека.

План урока:

1. Какие отношения называют межличностными.

2. Чувства – основа межличностных отношений.

3. Виды межличностных отношений.

Проанализируйте афоризмы:

- В дружбе нет ни каких расчетов и соображений, кроме неё самой. М. Монтень

- Дружба удваивает радости и сокращает наполовину горести. Ф. Бэкон

- Единственный способ иметь друга – самому быть им. Эмерсон

- И друзья и враги – собственные наши творения.

- Истинной дружбой могут быть связанны только те люди, которые могут прощать друг другу мелкие недостатки.Ж. Лабрюйер

- Кто ищет друзей, тот достоин того, чтобы их найти. У кого нет друзей, тот никогда их и не искал.Г. Лессинг

- Кто сам хороший друг, тот имеет и хороших друзей

Как вы думаете – о чём сегодня пойдет речь на нашем уроке?











Вступительное слово учителя:

Мы с вами начинаем изучение новой главы, которая называется «Человек среди людей».

На прошлых уроках мы говорили о том почему человек не мыслим без общества, какую роль общество играет в жизни человека.

Вспомните, какие условия должны существовать, чтобы человек формировался как личность.

Сегодня мы продолжим изучение человека с точки зрения взаимодействия человека и других людей.

1. Посмотрите на доску и на основе иллюстраций скажите:

- Как вы думаете: какая сфера жизни людей здесь представлена?

- Всё что мы здесь видели относится к социальной сфере. Человек в разных ситуациях занимает разные позиции. Он играет разные социальные роли. Посмотрите: - Сначала это ребёнок, который требует всесторонней заботы, член семьи, затем ученик школы, член школьного коллектива, студент, родитель, трудящийся и многие другие функции накладывает на человека жизнь, и везде он должен занимать какую-то позицию по отношению к другим людям и выполнять определённые обязанности.
- Вся эта деятельность происходит в ходе общения между людьми.

Сейчас прочитайте статью стр.50-51 и ответьте на вопросы:

- Что такое межличностные отношения?

- В чём главная особенность межличностных отношений?

- Перечислите виды межличностных отношений.

- От чего зависит успех дела?


Рассмотрите схему на доске, и прокомментируйте её.






Задания по группам:

Получают карточки с различных типов отношений. Ваша задача придумать

сценку с предложенным вариантом и представить её классу. Остальные слушают и называют.

1-я группа- деловые;

2-я группа – личные;

3-я группа – приятельские;

4-я группа - товарищеские;

5-я группа- семейные



Вопрос: Как вы думаете, от чего зависят взаимоотношения людей. Почему одни люди нам нравятся, а другие нет. С одними мы с удовольствием проводим и свободное время и выполняем работу, а с другими нам сложно найти общий язык.


Вопрос: Вам понравилось участвовать в сценках? Какие чувства вы испытывали во время инсценировки?


2. Чувства - основа межличностных отношений. Теперь давайте запишем – что же такое чувства?


Чувства – это определённые эмоциональные переживания. Они помогают людям общаться друг с другом, улучшают межличностные отношения или наоборот

Работа в тетрадях на печатной основе:

Выполните задания на стр. 21-22,

Сделайте подписи к смайликам. Какие чувства они выражают.

Прочитайте учебник и заполните таблицу:






Вспоминают о роли семьи, образовательных учреждений ( детский сад, школа, ВУЗ), общественных организаций, больших и малых групп, которые влияют на формирование личности человека.

Доказывают необходимость социального окружения в жизни человека.










Выслушиваем ответы учащихся и делаем вывод, что речь идёт о социальной сфере жизни.















Учащиеся:

- Межличностные отношения –э то особенная связь человека с окружающими людьми.

- Главная особенность межличностных отношений- эти отношения носят обоюдный характер.

- Виды: деловые, личные, приятельские, товарищеские

- Успех зависит от взаимодействия, от настроения, от взаимоотношения, от

взаимовосприятия.

Межличностные отношения существуют в непосредственном взаимодействии между людьми.


Учащиеся: читают карточки с заданием, обдумывают и по группам представляют сценки. Остальной класс должен назвать тип демонстрируемых отношений:










Учащиеся: Межличностные отношения зависят от эмоций и взаимных чувств людей, которые вступают в эти отношения.










Записывают определение в тетрадь.




Комментируют записи в тетрадях.








Проверяем заполнение таблицы:

Позитивные - любовь, доверие, уважение, радость, восторг и др.

Негативные: - зависть, гнев, обида, тоска и др.








hello_html_m1870b34a.png

А теперь работа в парах.

Каждый должен по очереди сказать своему соседу несколько приятных фраз. Сделайте комплимент своему соседу или соседке.

А потом обсудим результаты урока.


Теперь Давайте обсудим:

Как вам было выслушивать приятные слова в свой адрес?

Как вы думаете: В жизни полезнее использовать добрые пожелания или критиковать окружающих.

Как вам хочется ответить своему товарищу, если вы услышали от него добрые слова, а как вы реагируете на злые шутки?

Завершение урока:

Что нового вы сегодня узнали?

Как вы думаете – сегодняшний урок был полезен для вас. О чём бы вы хотели узнать на следующем уроке?


Д.з. параграф 6, отвечать на вопросы, в тексте.

Высказывают комплименты.








Высказывают своё мнение.


Учебник : «Обществознание 6 класс» под ред. Л.Н. Боголюбова

Поурочные разработки под ред. Е.Н.Сорокиной, Москва, ВАКо, 2016г.,

Поурочные планы Автор составитель С.Н. Степанько, Волгоград 2008г.,

Учимся приобретать и осмыслять знания СПБ, КОРОНА принт, 1999г.

http://shortwisdom.ru/aphorisms/6 афоризмы





Общая информация

Номер материала: ДБ-404953



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.