Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по обществознанию 8 класс на тему "Социальная стратификация"

Конспект урока по обществознанию 8 класс на тему "Социальная стратификация"



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Ход урока.

  1. Мотивация на урок.

Работа с текстом стихотворения К. Ковальджи.

Кири́лл Влади́мирович Ковальджи́ (род. 14 марта 1930) — русский поэт, прозаик, литературный критик и переводчик. Главный редактор журнала «Кольцо А». Заслуженный работник культуры Российской Федерации (2006).

Бог

У Марии во чреве.

Вождь

У женщины в животе.

Вор

У бабы в брюхе.



Организация дискуссии:

Выскажите своё мнение по содержанию стихотворения.

Определите отношение автора к персонажам, упомянутым в произведении.

Какое положение они занимают в обществе? (уважение, престиж, поклонение, культурные традиции, половое воспитание). Они принадлежат к разным слоям, стратам, имеют различное социальное положение.

Можно ли назвать это моделью общества.? (да, потому что здесь представлены элементы, связанные между собой).

Что сделал автор с персонажами произведения? (разделил)

Как вы считаете, что мы будем сегодня изучать, какова тема урока?

  1. Определение темы урока, цель, задачи и постановка проблемы.

Записываем тему: «Социальная стратификация».



Вступительное слово учителя: Для изучения любой сферы общества, да и любого знания вообще, нужна своя терминология, которая позволяет разобраться в специфике вопроса, лучше понять информацию, а в дальнейшем и аппелировать ей. В социологи тоже есть свой особый понятийный аппарат.

  1. Работа с презентацией. Знакомство с новыми терминами: социальная стратификация, доход, власть, престиж. Слайд 9

  2. Работа по карточкам.

  3. Скажите, какой еще существует критерий дифференциации? Работа с учебником. Параграф 18, стр 120. (образование, дают определение)

  4. Рассказ учителя об исторических типах стратификации.

  5. Работа с карточками подобрать гардероб. Слайд 17

  6. Делаем вывод: Для отнесения человека к тому или иному классу надо учитывать не только доход, но также уровень образования, престиж занятия, богатство духовной жизни и т.д.

  7. Рефлексия. Все ли вам понятно, что понравилось, что хотелось бы еще изучить? Показывают цветную карточку, соответствующую настрою.

  8. Домашнее задание: на выбор.

  9. До свидания! Приятно было работать с вами. Спасибо за внимание!



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Краткое описание документа:

Данный конспект разработан с использованием федерального государственного образовательного стандарта. Урок начинается с этапа мотивации. Обучающимся выводят на доску строки русского поэта, прозаика, литературного критика, переводчика, заслуженного работника культуры Российской Федерации (2006) Кирилла Ковальджи:

Бог

У Марии во чреве

Вождь

У женщины в животе

Вор

У бабы в брюхе

Начинается анализ данного стихотворения. Ребята отвечают на вопросы, делают вывод и формулируют цель урока.


Автор
Дата добавления 07.05.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1248
Номер материала 269121
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх