Обществознание
10 класс
Тема урока: Политическая деятельность.
Цель:
объяснить понятия и термины: «политика», «власть», «политическая власть»,
«легитимность власти», «политические действия», «властвование», «харизма»;
Задачи:
- ознакомить
с типологией властных отношений;
- развивать
у учащихся умения осуществлять комплексный поиск, систематизацию
социальной информации по теме, сравнивать, анализировать, делать выводы,
рационально решать познавательные и проблемные задания;
- способствовать
выработке гражданской позиции учащихся.
Тип урока: урок-исследование.
Ход урока
I. Организационный момент
Наверняка вы слышали следующие расхожие
высказывания: «Какая грязь эта политика! И слышать о политике ничего не хочу!
Интриги, жестокость, подлость - это и есть политика!» Однако есть и другие
мнения. «Вы можете не заниматься политикой, все равно политика занимается вами»
(Ш. Монталабер, французский писатель), «Политика вас не берет силой, мы все
погружены в нее, хотим мы того или нет» (С. Маршак, советский поэт).
- Так что такое «политика»? Что
представляет собой политическая деятельность? Кто и как участвует в ней?
Давайте исследуем эти вопросы.
Тема
урока: «Политическая деятельность». Мы рассмотрим следующие вопросы:
1.
Политика как деятельность.
2.
Власть и властная деятельность.
3.
Легитимность власти.
II.
Новый материал
-
Прочитайте вступление к параграфу.
-
Охарактеризуйте различные подходы к пониманию политики.
-
В чем сущность третьего подхода?
-
На с. 204 учебника приведены два определения политики как деятельности.
Сравните их.
-
Что общего вы обнаружили?
(На
доске формируется схема.)
- Мы знаем структуру любой деятельности.
Не исключение и трудовая деятельность. Как вы думаете, какие цели могут ставить
перед собой политики?
- Оцените их с нравственной точки зрения.
Вспомните популярное выражение о «грязной» политике.
- Как вы относитесь к творчеству Н.
Макиавелли?
(По ходу обсуждения вопросов продолжается
составление схемы.)
1. Политика как деятельность
-
Всякая деятельность представляет собой совокупность действий. Приведите примеры
политических действий.
-
На что они могут быть направлены?
-
Всегда ли действия политиков приводят к тем результатам, которые планировались?
-
Какие методы воздействия на массы применяют современные политики?
(По
ходу беседы формируется схема.)
2. Власть и властная деятельность
Власть - это способность и возможность распоряжаться кем-либо или чем-либо:
оказывать воздействие на поведение людей с опорой на авторитет, право, а если необходимо,
то подчиняться своей воле с помощью насилия.
-
Какие вы знаете виды власти? Охарактеризуйте их.
-
Что такое «властная деятельность»? (Властная деятельность - это деятельность по
выработке и принятию властных решений и их проведению в жизнь.)
-
Представьте себе, что вы осуществляете властную деятельность. В вашем арсенале
есть следующие рычаги воздействия на массы: власть силы; власть авторитета;
власть принуждения. Какой рычаг и почему вы выбираете?
3. Легитимность власти
-
Самостоятельно прочитайте последний пункт параграфа.
-
Что такое «легитимность власти»?
-
Охарактеризуйте три типа легитимности по М. Веберу.
-
Какой подход предложил Д. Истон?
-
Сравните их типологию. Какая вам кажется более справедливой? Почему?
Домашнее задание
Выучите § 20, выполните задания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.