Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Конспект урока по обществознанию на тему "Деньги"(8 класс)

Конспект урока по обществознанию на тему "Деньги"(8 класс)


  • Обществознание

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема урока: «Деньги».

Цель урока: создать условия для осмысления и закрепления новой учебной

информации.

Задачи: - сформировать понятие «деньги», познакомить с историей

возникновения денег, функциями, видами, свойствами денег,

факторами, влияющими на величину денежной массы, видами и

последствиями инфляции;

- способствовать развитию ОУУН: прослеживать причинно-

следственные связи, анализировать, сравнивать, находить

соответствия;

-способствовать формированию социально-адаптированного

поведения учащихся через усвоение современных экономических

понятий, взглядов на современную экономическую обстановку.

Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Формы организации деятельности учащихся: общеклассная, индивидуальная.

Методы обучения: объяснительно-иллюстративный, проблемное изложение.

Оборудование: пк, мп.

Ход урока:

I. Орг. момент. Чтобы определить тему нашего урока, давайте подумаем о чем идет речь? «Чем больше нас – тем лучше. Мы приносим радость только тогда, когда с нами расстаются. Мы являемся измерителями труда и успешности людей. У нас есть способность умножать добро и зло. Мы показываем реальное состояние общества» (после обсуждения появляется слайд с темой урока).


II.Подготовка к активной учебно-познавательной деятельности на основном этапе урока (приведите доводы актуальности и практичности изучения данной темы; какие вопросы связанные с ней мы могли бы рассмотреть?) – составление плана изучения нового материала.

После обсуждения появляется 2слайд с планом.


III. Усвоение новых знаний.

1. Что такое деньги. Свойства денег.

Попытаемся на основе имеющегося у вас опыта составить понятие «деньги» и определить их свойства. (после фронтальной беседы появляется 3 слайд)

2. История возникновения денег (сообщение уч-ся по опереж. заданию).

3. Основные функции денег (с помощью приведенных фрагментов попытайтесь определить функции денег) – появляется 4 слайд.

4. Виды денег (демонстрация и разбор видов денег) – 5 слайд.

5.Факторы, влияющие на величину денежной массы (демонстрация и разбор формулы Фишера). – 6 слайд.

6. Инфляция, ее виды и последствия, антиинфляционные меры.

Произвольное увеличение количества денег в стране ведет к тяжелым экономическим, а вслед за ними социальным и политическим последствиям. Известны примеры из истории (уч-ся делают небольшие сообщения о последствиях великих географических открытий, Медном бунте, кризисе начала 90-х в России). О каком явлении идет речь? Каковы его последствия?- 7 слайд.

Подумайте, какие можно предпринять антиинфляционные меры? (беседа)

Появляется 8 слайд.


IV.Обобщение и систематизация знаний.

Как вы думаете, может ли общество в настоящее время существовать без денег? Какое из утверждений вам кажется наиболее верным? Свою точку зрения аргументируйте.

Появляется 9 слайд.


Р е ф л е к с и я. Какой опыт вы получили на уроке? Чего вы не знали раньше? Что бы вы хотели еще узнать поданной теме?


V. Инструктаж выполнения домашнего задания (10слайд).






Автор
Дата добавления 17.10.2015
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров230
Номер материала ДВ-072207
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх