Конспект урока по обществознанию на тему 6 "Духовная культура"

УРОК ПО ТЕМЕ: «Духовная культура» 

Цели:

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ: познакомить с сущностью духовной культуры, показать признаки духовной культуры, выявить основные классификации культуры.

РАЗВИВАЮЩАЯ: развивать умения объяснять внутренние и внешние связи изучаемых социальных объектов; анализировать, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задачи, раскрывать на примерах важнейшие теоретические положения и понятия о социально-гуманитарных наук, оценивать разные суждения о социальных объектах с точки зрения общественных наук, участвовать в дискуссии, работать с документами, продолжить развитие смыслового чтения;

ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ: формировать отношение к материальным и духовных ценностям, глубокое уважение к культуре прошлого и настоящего.

ОБОРУДОВАНИЕ: мел, доска, учебник, мультимедийное приложение (презентация), раздаточный материал.

ЛИТЕРАТУРА:

 Важенин А. Г. Обществознание для профессий и специальностей технического, естественно-научного, гуманитарного профилей. Контрольные задания : Учебно-метод. пособие / А. Г. Важенин. – М. : Академия, 2013. – 128 с.

ТИП УРОКА: урок изучения новой темы с элементами рассуждения.

ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ: культура, народная культура, массовая культура, элитарная культура.

ПЛАН УРОКА:

1.  Понятие культура.

2. Классификация культуры..

3. Народная культура.

4. Массовая культура.

5. Элитарная культура.

ХОД УРОКА (урок рассчитан на 90 минут):

1.        Организационный момент.

Проверка присутствующих. Организация рабочего места (проверка наличия тетрадей, учебников.)

2.        Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос по изученному материалу.

3.        Этап изучения нового материала:

Вступительное слово учителя:

Слово культура происходит от латинского глагола colo, который означает «обрабатывать», «возделывать почву». Позднее появилось и другое значение – совершенствовать, почитать.

    Цицерон стал автором метафоры cultura animi, т.е. «культура (совершенствование) души», «духовная культура». 

А как вы понимаете слово «культура»?

Ответы детей…

Слово учителя:

ž  В широком (совокупность видов и результатов преобразовательной деятельности человека и общества, передаваемых из поколения в поколение при помощи языковых и неязыковых знаковых систем, а также путём обучения и подражания) и

ž  совокупность всех видов преобразовательной деятельности человека и общества, а также результат этой деятельности, включая преобразование человеком самого себя.

ž  В узком (сфера жизни общества, где сконцентрированы духовные усилия человечества, достижения разума, проявления чувств и творческой активности) значениях.

ž   В узком значении понятие культуры очень близко к определению духовной сферы жизни общества.

ž  Культура = духовная жизнь общества.

Давайте запишем определения понятию «Культура» - это все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также все её результаты (вторая природа).

Культура выполняет свои функции. Давай те подумаем какие это функии?

Ответы детей….

Посмотрите на экран. Здесь представлены основные функции культуры. Давайте их запишем.

1.        Приспособления к окружающей среде

2.        Накопления, хранения, и передачи культурных ценностей

3.        Социализация

Ребята, а что такой социализация? Ответы детей…

4.        Коммуникативная

5.        Целеполагания и регулирования жизни общества и деятельности человека

Теперь переходим к следующему пункту нашего плана.

Формы и разновески  культуры. Выделяют следующе классификации:

*           по связи с религией: религиозная и светская;

*           по региональному признаку: культура Востока и Запада; 

*           по национальному признаку: русская, французская и т.д.

*           по принадлежности к историческому типу общества: культура традиционного, индустриального, постиндустриального общества; 

*           по связи с территорией: сельская и городская культура;

*           по сфере общества или виду деятельности: культура производственная, политическая, экономическая, педагогическая, экологическая, художественная и т.п.; 

*           по уровню мастерства и типу аудитории: элитарная (высокая), народная, массовая.

4.        Рефлексия:

Давайте остановимся на последней классификации, подробнее.

Посмотрите пожалуйста на ваши парты. Я вам в начале урока раздала листочки с текстом и таблицы.

	Народная культура	Массовая культура	Элитарная культура
Определение
Признаки

Мы с вами уже выполняли подобное задание. Вам необходимо прочитава тест, заполнить таблицу. Затем каждый прочитает свою колонку, а другие запишут. В конце у вас должна получится полностью заполненная таблица. Я даю вам 10 минут. приступайте.                                                           

Давайте проверим. У вас должна была получится такая таблица.

	Народная культура	Массовая культура	Элитарная культура
Определение	Народная культура — это культура широких народных масс, которая формируется с момента образования национального государства. Бывает: полпулярная и фольклерная.	распространения некоторых элементов элитарной культуры среди широких слоев населения.	Элитарная культура — формируется в высших слоях классового общества с момента законодательного закрепления их привилегированного положение.
Признаки	не имеет автора, основана на традициях и обычаях, не требует специальной подготовки	общедоступность; занимательность (обращение к таким сторонам жизни и эмоциям, которые вызывают неизменный интерес и понятны большинству людей); серийность, тиражируемость; пассивность восприятия;  коммерческий характер.	высокий уровень (сложность содержания); получение коммерческой выгоды не является непременной целью; подготовленность аудитории к восприятию; узкий круг создателей и аудитории; определяет развитие всей культуры.

 Молодцы! Все справились с заданием.

5.    Подведение итогов:

Сегодня на уроке мы с вами закончили изучать тему «Духовная культура».

Мы выяснила, что же такое культура. какие ее виды существуют.

Подробно разобрали разновидности духовной культуры, в частности: народную, массовую и элитарную. Заполнили таблицу.

6.    Теперь запишите домашнее задание: учебник параграф 3.1. Ответить на вопросы после параграфа.

ВСЕМ СПАСИБО ЗА УРОК. ДО СВИДАНИЯ!

Приложение 1.

Народная культура — это культура широких народных масс, которая формируется с момента образования национального государства. Бываает: популярная и фольклерная.

В основе народной культуры лежит опыт масс и самодеятельное творчество населения. Народная культура проявляется в обычаях и традициях, закрепляется моралью и законами. Овладевание элементами народной культуры не требует специальной подготовки и образования. Признаки: не имеет автора, основана на традициях и обычаях, не требует специальной подготовкиэ

Элитарная культура — формируется в высших слоях классового общества с момента законодательного закрепления их привилегированного положение. Высокие возможности этих слоев формируют специальные потребности, удовлетворение которых требует профессиональной деятельности. Возникает специфический стиль жизни, профессиональное искусство и сфера услуг. Постепенно, система ценностей и норм поведения представителей элитарной культуры отрывается от народной культуры. Начиная с эпохи Возрождения, элитарная культура начинает приобретать интернациональные черты. Взаимообмен элементами элитарной культуры происходит значительно интенсивнее, чем обмен народными культурами, которая начинает приобретать черты национальной. Признаки: высокий уровень (сложность содержания); получение коммерческой выгоды не является непременной целью; подготовленность аудитории к восприятию; узкий круг создателей и аудитории; определяет развитие всей культуры.  

Массовая культура — в конце XIX века, в связи с повышением образовательного и культурного уровня основной массы населения и началом развития массового производства, появилась возможность распространения некоторых элементов элитарной культуры среди широких слоев населения. Таким образом, возникает феномен массовой культуры. Массовая культура возникает на стыке элитарной и народной культуры и предлагает широким массам упрощенные элементы элитарной культуры, потребление которых по-прежнему не требует специальной подготовки. Доступность массовой культуры достигается, прежде всего, растущими возможностями массового производства в материальной и духовной сферах. Признаки:  общедоступность; занимательность (обращение к таким сторонам жизни и эмоциям, которые вызывают неизменный интерес и понятны большинству людей); серийность, тиражируемость; пассивность восприятия;  коммерческий характер.

Приложение 2.

	Народная культура	Массовая культура	Элитарная культура
Определение
Признаки

	Народная культура	Массовая культура	Элитарная культура
Определение
Признаки

	Народная культура	Массовая культура	Элитарная культура
Определение
Признаки