764511
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыКонспект урока по обществознанию на тему "Политические режимы" (9 класс)

Конспект урока по обществознанию на тему "Политические режимы" (9 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Урок 4.

Раздел 1. Политика.

Тема урока: Политические режимы.

Структура урока:

  1. Организационная часть.

1. Проверка домашнего задания.

  1. Представление темы урока и ожидаемых результатов. Мотивация учебной деятельности.

  2. Основная часть. Изучение нового материала.

1. Тоталитарный режим.

2. Авторитарный режим.

3. Демократия.

4. Заключительная часть.

1. Подведение итогов урока

2. Оценивание результатов.

5. Домашнее задание.

Цель урока: Сопоставлять различные типы политических режимов.

Планируемые результаты :

Термины, понятия, персоналии: тоталитарный режим, авторитарный режим, демократический режим.

Называть и раскрывать основные принципы демократического устройства

Анализировать факты и обосновывать сделанные выводы

Оборудование: Учебник, доска, мел, раздаточный дидактический материал, компьютер.

Тип урока: освоения новых знаний и формирования новых навыков.

1. Организационная часть

1. Проверка домашнего задания.

Самостоятельная работа. Фамилия, имя________________________________________________________

  1. Что такое государство?_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

  1. Перечислите признаки государства :

А)_______________________________________

Б)_______________________________________

В) _______________________________________

Г) _______________________________________

Д)_______________________________________

3. По форме правления государства делятся на монархии и республики:

Какими бывают монархии?

1)____________________________________

2)____________________________________

Республики бывают:

1)____________________________________

2)____________________________________

4. Чем отличается унитарное государство от федеративного?______________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5. Что такое гражданство?_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________


2. Представление темы урока.

Представление темы урока и ожидаемых результатов.

Давайте подумаем, какова роль политики в жизни общества? Почему устройство политической власти в разных странах отличается? Что такое демократия? Во всех ли странах демократическое устройство? Итак, сегодня на уроке мы поговорим о различных политических режимах.

Кто знает, что такое политический режим?


Политический режим – совокупность средств и методов осуществления политической власти.

То есть это способы и средства, с помощью которых государство воздействует на общество, осуществляет свою власть. Эти способы и средства могут быть очень разными.




Антидемократические



ДЕМОКРАТИЯ

Тоталитарный режим


Авторитарный режим





3. Изучение нового материала.

1. Тоталитарный режим.

Комментированное чтение: стр. 20 – 22

Тоталитаризм (от лат. весь, целый, полный) ввел в лексикон лидер итальянских фашистов Бенито Муссолини.

Девиз: «Все в государстве, ничего вне государства, ничего против государства»

Основная черта этого режима – тотальный контроль государства над всеми сферами жизни». В таком обществе процветает взаимная слежка и доносительство. Как правила в государстве единственная правящая партия, во главе с вождем. Оппозиция уничтожалась.

Порядок поддерживается с помощью карательной системы, массового террора, устрашение населения.

Такие режимы установились в 1920 – е года в фашистской Италии, в 1930 – е годы в нацистской Германии. В СССР, при Сталине, также был тоталитарный режим.

Как вы думаете, почему вообще, возможным стало появление таких режимов?

  1. Стремление населения к стабильности

  2. Нежеланию населения брать ответственность за свой выбор, стремление к «твердой руке» управления.

Такие настроения , как правило, вызывались экономическим кризисом (Германия, Италия) или ускоренной модернизацией экономики (СССР).


К счастью, по историческим меркам, тоталитарные режимы оказались недолговечны. Сегодня, такие режимы сохранились лишь в нескольких странах (например Северная Корея).


2. Авторитарный режим.

Комментированное чтение: стр. 22 – 23

Авторитаризм (от лат. власть, влияние).

Авторитарные режимы существовали ещё в древнем мире (например Персия, Египет), в средневековье (все абсолютные монархии Европы) есть они и в современном мире (многие развивающиеся страны Азии, Африки, Латинской Америки).

Имеет общие черты с тоталитарным режимом:

- монополия на власть одной партии

- лидер партии – общенародный вождь

- парламента нет или роль его незначительна

- оппозиция уничтожается

- власть опирается на армию

- права и свободы граждан нарушаются

Отличительные черты:

- отсутствует чрезмерная жестокость власти

- есть небольшая свобода экономической деятельности

- автономия частной жизни человека

- власть опирается не только на армию, но и на церковь

- поддерживаются традиции и патриархальный уклад жизни.


3. Демократия.

Комментированное чтение: стр. 23

Демократия – (от греческого народовластие)

- власть подконтрольна обществу (народ выбирает власть)

- свобода слова

- наличие политической оппозиции

- работа общественных организаций

- принцип разделения властей

- равенство всех перед законом

Выборы – народ определяет кому доверить власть в государстве.

Референдум – всенародное голосование по наиболее значимым вопросам общественной жизни.


4. Заключительная часть.

1. Подведение итогов.

Закрепление знаний учеников:

Вопросы на стр. 25

Рефлексия:

Составляем таблицу «Инсерт»

Технологический прием «Инсерт» и таблица «Инсерт» сделают зримым процесс накопления информации, путь от «старого» знания к «новому».


Я это знал


Это для меня абсолютно новое

Это противоречит тому, что я знал


Я хочу знать об этом больше








2. Оценивание результатов урока.


5.Домашнее задание.

Читать параграф 3. Выучить новые понятия.













Самостоятельная работа. Фамилия, имя________________________________________________________

  1. Что такое государство?_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

  1. Перечислите признаки государства :

А)_______________________________________

Б)_______________________________________

В) _______________________________________

Г) _______________________________________

Д)_______________________________________

3. По форме правления государства делятся на монархии и республики:

Какими бывают монархии?

1)____________________________________

2)____________________________________

Республики бывают:

1)____________________________________

2)____________________________________

4. Чем отличается унитарное государство от федеративного?______________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5. Что такое гражданство?_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Самостоятельная работа. Фамилия, имя________________________________________________________

  1. Что такое государство?_________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________

  1. Перечислите признаки государства :

А)_______________________________________

Б)_______________________________________

В) _______________________________________

Г) _______________________________________

Д)_______________________________________

3. По форме правления государства делятся на монархии и республики:

Какими бывают монархии?

1)____________________________________

2)____________________________________

Республики бывают:

1)____________________________________

2)____________________________________

4. Чем отличается унитарное государство от федеративного?______________________________________

_______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

5. Что такое гражданство?_____________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________

Общие черты тоталитаризма и авторитаризма

- монополия на власть одной партии

- лидер партии – общенародный вождь

- парламента нет или роль его незначительна

- оппозиция уничтожается

- власть опирается на армию

- права и свободы граждан нарушаются

Отличительные черты:

- отсутствует чрезмерная жестокость власти

- есть небольшая свобода экономической деятельности

- автономия частной жизни человека

- власть опирается не только на армию, но и на церковь

- поддерживаются традиции и патриархальный уклад жизни.


Общие черты тоталитаризма и авторитаризма

- монополия на власть одной партии

- лидер партии – общенародный вождь

- парламента нет или роль его незначительна

- оппозиция уничтожается

- власть опирается на армию

- права и свободы граждан нарушаются

Отличительные черты:

- отсутствует чрезмерная жестокость власти

- есть небольшая свобода экономической деятельности

- автономия частной жизни человека

- власть опирается не только на армию, но и на церковь

- поддерживаются традиции и патриархальный уклад жизни.




Общая информация

Номер материала: ДБ-174853

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.