350085
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыКонспект урока по обществознанию на тему: "Социальная структура общества" (7 класс)

Конспект урока по обществознанию на тему: "Социальная структура общества" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока №2

УМК: «Обществознание», О.Б.Соболева, Р. П. Корсун

Тема урока: «Социальная структура общества».

Тип урока: комбинированный.

Цель урока: сформировать представление о социальном устройстве общества.

Задачи урока:

Образовательные:

Познакомить обучающихся с социальной структурой общества; социальным неравенством; видами социальной мобильности;

Осознавать возможности изменения социального положения человека в обществе;

Знать основные понятия темы: социальная стратификация; социальная группа; класс; страты.

Развивающие:

Продолжить формирование учебно-познавательных компетенций, таких как формулирование темы, целеполагание;

Развивать умения сравнивать, выделять главное из текста, делать выводы;

Формировать умение работы в группе.

Воспитательные:

Формирование целостного мировоззрения; освоение социальных ролей и форм социальной жизни в группах и сообществах.

Термины и понятия: социальная структура, социальная группа, социальная лестница, класс, страты.

Ход урока:

Этап урока

Действия учителя

Действия учеников

  1. Организационный момент

Здравствуйте! Присаживайтесь! Назначение дежурного. Отметить отсутствующих.


  1. Проверка домашнего задания

На прошлом уроке мы выяснили, что такое общество; какие общества бывают; что такое сфера жизни общества и какие сферы бывают. Итак, ответим на вопросы. Почему человека называют частью природы и общества? Как потребности определяют сферы жизни общества? Что такое общество и какие общества бывают? Таким образом, человек связан как с природой, так и обществом, человек имеет двойственную природу. Как общество влияет на человека, так и человек оказывает влияние на окружающее общество.


  1. Актуализация знаний

Подумаем и вспомним из курса истории и обществознания, а существуют ли различия между людьми? Если да, то какие? Однородно ли наше общество? Всегда ли существовало равенство между людьми? Таким образом, мы можем сказать, что люди совершенно разные, каждый человек индивидуален, имеет различия как во внешности, так и в здоровье, характере, привычках и т.д. Однако отдельные черты у многих схожи, что объединяет людей в группы, которые в свою очередь и объединяются в общество. Другими словами, общество состоит из разных частей – объединений людей, что и составляет структуру общества. Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке? Сформулируем тему нашего урока: «Социальная структура общества». Запишем тему урока и число в тетрадь.


  1. Целеполагание, мотивация

Итак, какая же цель нашего урока? А какие задачи? Запишем проблемный вопрос урока: можно ли представить общество без социального деления?

План нашего урока:

  1. Что такое социальная структура общества;

  2. Социальные группы;

  3. Что такое социальная лестница и вертикальное строение общества.

Предполагаемая цель: Определить, что такое социальная структура общества. Задачи урока: познакомиться с новыми понятиями и терминами.

  1. Изучение нового материла

Итак, попробуем определить, а что такое социальная структура. Структура общества – это совокупность социальных групп, которые объединены социальными признаками. Найдем определение на с.12, что значит социальные признаки. Поработаем в парах, назовите социальные признаки, объединяющие людей на каждой из иллюстраций на с. 13. То есть люди, объединенные такими признаками, представляют собой социальные группы. Найдем определение и запишем в тетрадь, что такое «социальная группа». Таким образом, социальные группы и составляют структуру общества.

Как мы определили существует очень много различных групп: они бывают большими и малыми; устойчивыми и краткосрочными, формальными и неформальными. Попробуем сравнить и определить, а чем же отличаются большие и малые группы. То есть, главное отличие, не в численности, а в характере взаимодействия членов.

А как вы думаете, как располагаются социальные группы в обществе? Действительно, расположение в виде лестницы. Такое расположение мы называем социальной лестницей, а сами группы – социальными слоями. На с.14-15 найдем примеры больших социальных групп – слоев. А также работают в парах: пытаются определить, чем отличается сословие от социальных страт?

Социальная – значит общественная, а структура – это значит строение.

Социальные признаки – это характеристики человека, например: возраст, пол, национальность, вероисповедание. Социальная группа – это совокупность людей, объединенных общими признаками, связями, поведением.

Малые соц. Группы: небольшие по численности;

Общение происходит непосредственно.

Большие группы:

Большие по численности;

Общение между всеми физически невозможно.



















Социальные группы располагаются снизу вверх, от больших к меньшим.

  1. Первичное закрепление материала

Поработаем в парах (взаимопроверка):

  1. Что такое социальная структура общества?

  1. Отношения производства, потребления, распределения и обмена;

  2. Религия, образование и наука

  3. Совокупность социальных групп, связи, возникающие между ними (правильный ответ: 3)

  1. Что такое социальная группа?

  1. Люди, которые обладают властью в обществе;

  2. Общность людей с устойчивыми связями, схожими интересами, определенными правилами взаимоотношений

  3. Группа людей, обладающая правами и обязанностями (правильный ответ:2)

  1. Социальная сфера жизни общества включает прежде всего отношения

  1. Между общественными группами;

  2. Населения и власти;

  3. Собственности на средства производства;

  4. Складывающиеся в процессе производства. (правильный ответ1.)



  1. Подведение итогов

Отвечаем на проблемный вопрос нашего урока. Таким образом, идеального общества, где все равны, быть не может. Так как у каждого свои интересы, потребности, увлечения.

А существование вертикальной структуры общества помогает определить различия между людьми и многообразие потребностей.


  1. Рефлексия

Продолжим фразу

Мы познакомились с понятием:…

У меня вызвало затруднения…

Я хотел бы узнать подробнее о….


  1. Домашнее задание, выставление оценок за урок

Запишем домашнее задание: параграф №2, задание 7 – 10 на выбор.




7


Общая информация

Номер материала: ДБ-194831

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.