339607
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОбществознаниеКонспектыКонспект урока по обществознанию на тему "В мире религий" (7 класс)

Конспект урока по обществознанию на тему "В мире религий" (7 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Конспект урока № 6

Тема урока: «В мире религий»

Тип урока: комбинированный.

Цель урока:

Знакомство с религиями и символами веры.

Задачи урока:

Образовательные:

Сформировать представления о мировых и национальных религиях; умение определять следующие понятия: мировые религии, атеизм, буддизм, христианство, конфессия, религиозные группы.

Развивающие:

Развитие умений работы с картой, со статистическими материалами, составления классификации стран; умение выделять главное.

Воспитательные:

Воспитание толерантности, сознания значимости духовной культуры народов мира, содействие формированию коммуникативной компетенции учащихся.

Технологическая карта урока:

На прошлых уроках мы познакомились с понятием «социальная группа». Вспомним, что такое социальная группа? Мы рассмотрели с Вами социальную группу, которая объединена общностью происхождения, территорией проживания и культуры, то есть познакомились с этносами и нациями. Сегодня мы рассматриваем также группы, которые объединяет следующий общий признак. Посмотрите на слайд 1, что изображено? Какие символы мы с Вами видим? То есть мы будем рассматривать, какой признак? То есть, мы будем рассматривать социальные группы, которые характеризуются общими религиозными признаками. Сформулируем тему нашего урока. Запишем тему нашего урока: «В мире религий».

Социальная группа – это общность людей, связанная общими интересами, определенными правилами взаимоотношений. Словом сказать, имеет общие признаки.










Мы видим религиозные символы.


Религиозный признак.





Предполагаемые темы уроков: «Религиозные группы», «Религия и люди» и т.д.

  1. Целеполагание, мотивация

Какая же цель нашего урока?

Задачи урока?

Проблемный вопрос: Какое значение имеет религия?

Рассмотреть какие бывают религии, какие особенности религии.

  1. Изучение нового материала

Познакомимся с текстом учебника на с.24-25 и попробуем составить схему: «Религии».

Изобразим данную схему на доске.

А как вы думаете, чем национальные религии отличаются от мировых религий? Найдем нужные предложения на с. 24-25 учебника.

Познакомимся с мировыми религиями. Первая религия - это буддизм. Запишем в тетрадь. Работаем с учебником на с.25-26, а затем отвечаем на тестовые задания.

  1. Кто является основателем буддизма?

  1. Царь Суддохана

  2. Царевич Гаутама

  3. Моисей

  1. Где зародился буддизм?

1)в Китае

2) в Палестине

3) в Индии

3. Когда появился буддизм?

1)в VI в до н.э.

2)в I в до н.э.

3)в VI в н.э.

4. Продолжите фразу о 4 благородных истинах буддизма:

1)мир есть (страдание)

2)страдание происходит от (желаний) человека

3)прекращение страданий (возможно)

4)следуя по «восьмеричному благородному пути», можно достичь (совершенства)

Следующей мировой религией является христианство, вы читаете учебник и с помощью памятки №1на с.191 составляете сложный план текста.

Примерный вариант плана:

  1. Зарождение христианства.

  2. Заповеди Иисуса:

А)весть о спасении;

Б) «Царствие Божие – награда за праведную жизнь»;

В) нравственные заповеди христианства.

3. Евангельская история Иисуса.

4. Распространение христианства.

5. Ведущие направления христианства.

Третьей мировой религией является ислам. Запишем определение и признаки религии.


Религии: первобытные, исторические, новые религиозные движения. Исторические: национальные (индуизм, иудаизм) и мировые (христианство, ислам, буддизм)



Национальные религии имеют своих последователей преимущественно среди представителей одной нации. Мировые религии переходят границы государств и охватывают миллионы людей.

  1. Первичное закрепление

Разделимся на три группы: решите кроссворды « Ислам», «Христианство», «Буддизм».


  1. Подведение итогов

Итак, какое же значение имеет религия. Найдем ответ, опираясь на полученные знания и текст учебника на с. 32


  1. Рефлексия

Продолжи фразу

Сегодня я узнал, что…

Мне непонятно…

Мы познакомились…

Я запомнил…


  1. Домашнее задание

Параграф 4-5, вопросы в конце параграфа




Общая информация

Номер материала: ДБ-236763

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.