«Золотой ключик»
о правах ребенка
(Турнир
для школьников среднего звена по правам ребенка 5-7 классы)
Подготовили
учащиеся 6 класса: Самарин М., Куропалкина В., Тупиков Н.
Под
руководством учителя обществознания и географии МКОУ Первомайской СОШ Чебневой
О.П.
2013 год.
Цель
- воспитать гражданско-патриотические чувства, любовь к Родине. Ознакомить и
закрепить первоначальные знания о правах ребенка. Проанализировать нарушения
прав ребенка по произведению А. Толстова «Золотой ключик».
1.
Возраст: 10-13 лет.
2.
Оформление: плакат: «Наше право».
3.
Каждый класс команда. Демонстрируется сценка - дети называют право.
4.
На доске после каждой сценки вывешивается напечатанное право.
5.
Можно заранее или после турнира детям дать задание - нарисовать рисунки о
правах человека. Оформить выставку.
Ведущий:
Добрый день! Здравствуйте! Сегодня мы будем говорить о правах детей. А чтобы
разговор получился интересным, мы ещё раз перелистаем книжку Алексея Толстого «
Золотой ключик», где права маленьких человечков нарушаются на каждой странице.
Класс победитель этого турнира получит золотой ключик.
Звучит
песня из к/ф «Приключения Буратино»
Сценка
№1
Фрагмент 1 « Буратино» Действующие лица: Буратино, Папа Карло
На
стуле стоит Буратино. Он дергает то одной рукой , то другой, то ножками. Вокруг
Буратино ходит папа Карло.
Папа
Карло: « Деревянная кукла»!!! Как бы
мне её назвать?....Назову-ка я ее Буратино. Это имя принесёт мне счастье. Я
знал одно семейство—всех их звали Буратино , мать Буратино, отец-Буратино,
дети тоже Буратино…. Чего молчишь ? Ах я не вырезал тебе рот!
(
Пап Карло вырезает рот Буратино )
Буратино : Буратино!! Буратино!! Я Буратино!!!
(
Право ребенка на имя)
Сценка
№2
Фрагмент №2 « Ты прав, малыш» Действующие лица: Буратино, Папа Карло,
Крыса Шушера.
Буратино:
Ты кто?
Шушера: Люблю деревянных кукол погрызть!( нападает на Буратино)
Буратино: Папа Карло?
Папа Карло: Я здесь!!
Шушера: Встретимся позднее, привет папе… ( убегает)
Папа Карло: Вот до чего доводит баловство! ( Садит Буратино на стул и
подает ему яблоко) На , кушай…
Буратино:
( жуя ) Я буду умненьким . благоразумненьким! Я пойду в школу .
Папа Карло: Славно придумано, малыш!
Буратино: Папа Карло, но ведь я голенький…
Папа Карло: Ты прав, малыш. Вот тебе курточка , штанишки. Носи на
здоровье.
(
Право ребёнка на заботу и любовь родителей.)
Фрагмент
№3 « Ищи дурака!» Действующие лица: Буратино, мальчик. Вприпрыжку вбегает
Буратино.
Мальчик: Кукольный театр! Только одно представление!
Буратино: Сколько стоит входной билет?
Мальчик: Четыре сальдо.
Буратино: Я забыл дома кошелёк, вы не можете мне дать взаймы четыре
сальдо?
Мальчик: Нашел дурака.
Буратино: Купите у меня за четыре сальдо мою чудную курточку.
Мальчик: Ищи дурака!
Буратино: Мальчик в таком случае возьмите за четыре сальдо мою новую азбуку.
Мальчик: С картинками ?
Буратино: С ч-ч-ч-ч-чудными картинками !
Мальчик: Давай ( Берёт книгу , отдает деньги)
Буратино: Ура !! Я иду в театр !
(
право ребёнка наслаждаться искусством)
Фрагмент №4 « В очаг» Действующие лица: Буратино, Карабас – Барабас,
Пьеро , Арлекин.
Карабас – Барабас : Что- то моё жаркое сыровато ! и дрова кончились… ( три раза
хлопает в ладоши. Вбегают Пьеро и Арлекин.)Принесите-ка мне бездельника
Буратино! Он сделан из сухого дерева, я его подкину в огонь, моё жаркое быстро
зажариться.
Пьеро , Арлекин: Карабас – Барабас,?! Карабас……
Карабас – Барабас : А где моя плётка?
Пьеро
, Арлекин, рыдая волокут Буратино
Буратино: Отпустите ! Я не дрова !
Карабас – Барабас : В очаг!
Буратино: а-а-а-а-а
(
право ребёнка на жизнь )
Фрагмент №5 « Кошелёк или жизнь» Действующие лица: Буратино, лиса Алиса
, кот Базилио. (Вбегает Буратино .За ним Алиса и Базилио в масках с ножами
и пистолетами.
Базилио: Стой! Стой!
Алиса: Кошелёк или жизнь!( Буратино незаметно прячет деньги в рот ) Где твои
Деньги?
Базилио: деньги паршивец!
Алиса: Разорву в клочья!
Базилио: Голову отъем!
Буратино
трясётся от страха , слышен звон монет.
Алиса: Вот где у него деньги !
Базилио: Во рту звенят …
Алиса: Кошелёк или жизнь!
(
Право на неприкосновенность личного имущества)
Фрагмент
№6 «
Касторки ему» Действующие лица: Буратино, Мальвина, Сова , Жаба ,
Богомол.
Буратино
лежит на стульях Входят Мальвина ,Сова, Жаба , Богомол.
Мальвина: Ах ! Что с этим мальчиком!
Сова: ( прикладывает ухо к груди Буратино) Пациент скорее мертв , чем жив!!
Мальвина: Ах!
Жаба: ( Послушав буратино) Пациент скорее мертв , чем жив!!
Мальвина: Ох!
Богомол :(щупает пульс у Буратино) Или пациент жив, или он уме Мальвина:
Как же мне его лечить ?
Сова: Касторкой!
Жаба: Касторкой!
Богомол : Или касторкой , или не касторкой
Буратино: Не надо Касторкой! Не хочу !
(
право ребёнка на получение медицинской помощи).
Фрагмент
№7 « Яблоко
не отдам» Действующие лица: Буратино, Мальвина.
Мальвина: Мы займёмся арифметикой…У вас в кармане два яблока…
Буратино: Врёте ,ни одного!
Мальвина: Предположим , некто взял у вас одно яблоко. Сколько у вас
осталось?
Буратино: Два.
Мальвина: Почему?
Буратино: Я не отдам некто яблоко, хоть он дерись
Мальвина: У вас нет никаких способностей к математике. Займёмся
диктантом. Пишите : « А роза упала на лапу Азора»
Буратино: Но я не умею писать
(
Право ребёнка на образование)
1.
Со
скольки лет ребёнка можно принимать на работу (с 14 лет)
2.
Продолжительность
дня для такого ребенка (4 часа)
3.
До
скольки лет по декларации о правах ребёнка, вы считаетесь ребёнком? (до 18
лет)
4.
Во
сколько лет получают паспорт? (14 лет)
5.
В каком
документе записаны права человека? (В конституции РФ)
