Конспект урока по обществознанию на тему"Многовариантность общественного развития:эволюция и революция"(11 класс)

Тема:                 Многовариантность общественного развития

Задачи урока: объяснить понятия и термины: “общественный прогресс”, “регресс”, “многовариантность общественного развития

развивать у учащихся умения находить нужную информацию по теме, анализировать ее, делать выводы, рационально решать познавательные и проблемные задания;

способствовать выработке гражданской позиции учащихся.

Тип урока:   уроки изучения нового учебного материала

                                                                    Ход урока

1Актуализация опорных знаний

1.Рассказать о социальных ролях

2-1 у доски

ГЛАВ­НЫЕ СО­ЦИ­АЛЬ­НЫЕ ИН­СТИ­ТУ­ТЫ		СФЕРЫ ЖИЗНИ ОБ­ЩЕ­СТВА
А) го­су­дар­ство Б) ре­ли­гия В) об­ра­зо­ва­ние Г) про­из­вод­ство Д) семья		1) эко­но­ми­ка 2) по­ли­ти­ка 3) ду­хов­ная куль­ту­ра 4) со­ци­аль­ные от­но­ше­ния

3тест на месте

2Сту­дент ра­бо­та­ет над ре­фе­ра­том «От­ли­чи­тель­ные черты ин­ду­стри­аль­но­го об­ще­ства». Какие осо­бен­но­сти об­ществ из пе­ре­чис­лен­ных ниже он может рас­смот­реть в своей ра­бо­те? (За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми эти осо­бен­но­сти ука­за­ны.)

 1) Эко­но­ми­ка ха­рак­те­ри­зу­ет­ся гос­под­ством сель­ско­го хо­зяй­ства и при­ми­тив­но­го ре­мес­ла.

2) В по­ли­ти­че­ской сфере гос­под­ству­ют цер­ковь и армия.

3) Эко­но­ми­че­ской базой об­ще­ства яв­ля­ет­ся про­мыш­лен­ность.

4) Со­ци­аль­ная струк­ту­ра яв­ля­ет­ся со­слов­но кор­по­ра­тив­ной, ста­биль­ной.

5) Пре­об­ла­да­ет ин­тен­сив­ная тех­но­ло­гия.

6) В об­ще­ствен­ных от­но­ше­ни­ях гос­под­ству­ют право и закон.

3Основным средством борьбы с ________(А) можно назвать юридическую ответственность. Назовем ее основные признаки. Юридическая ответственность возлагается только за правонарушение, только от имени        ________(Б) и предполагает использование мер ________(В). Виды юридической ответственности классифицируются в соответствии с ________(Г) права. Самый суровый вид ответственности — ________(Д), так как наступает за совершение ________(Е).

 Список терминов:

1)общество 2)правонарушение  3)уголовная     4)отрасли   5)государственное регулирование 6)государственное принуждение  7)дисциплинарная      8)преступление  9) государство

4

5.СФЕРЫ ОБ­ЩЕ­СТВА

СФЕРЫ	УЧРЕ­ЖДЕ­НИЯ (ОР­ГА­НИ­ЗА­ЦИИ)
Эко­но­ми­че­ская	За­во­ды, фирмы, банки, рынки и др.
...	Го­су­дар­ство, пар­ла­мент, пра­ви­тель­ство, су­деб­ная си­сте­ма, пар­тии и др.

II Изучение новой темы

1Работа с высказыванием: Не всякое продолжение есть развитие. Б. Грасиан

Смысл высказывания”?О чем говорит Грасиан?

1.      –Какую особенность общества ,как системы, он применил в высказывании?

2. О чем мы сегодня будем говорить на уроке? – О динамике, движении общества.

Запись темы урока: Многовариантность общественного развития

2Как развивается общество?Сообщение

Этот вопрос интересовал человечество с древнейших времен.

Для анализа учитель предлагает взгляды некоторых древних мыслителей.

·         Древнегреческий поэт Гесиод (VIII–VII вв. до н.э.) писал, что человечество от лучшего “золотого” века перешло сначала к веку “серебряному”, а затем к веку “железному”, который принес войны, где повсюду царят зло, насилие, попирается справедливость.

·         Древнегреческие философы Платон и Аристотель рассматривали историю как циклический круговорот, повторяющий одни и те же стадии.

·         Представителем оптимистического подхода был Демокрит, который делил историю на качественно различные периоды: прошедшее, настоящее и будущее. Переход от одного периода к другому, по его мнению, характеризуются ростом культуры и улучшением жизни людей.

-Изобразите их мысли схематично

-Что вы можете сказать о развитии общества?

3  Запись.- Что общего в высказываниях?

-По мнению авторов ,как проходят все изменения в обществе?

Особенности развития общества:

1        Движение по определенным ступеням в рамках замкнутого цикла(теория исторического круговорота).

2        Преобладание прогресса во многих сферах жизни общества (религиозная концепция).

3         Общество – непрерывное обновление, совершенствование всех сторон жизни (французские просветители).

Прогресс                                  регресс

-относительность

-противоречивость

Прогресс – регресс

Регресс – деградация социальной структуры и общественных отношений (обратный ПРОГРЕССУ термин, его антоним).

4. Решение задания по типу ЕГЭ

Верны ли следующие суждения об общественном прогрессе?

 A. Понятия «прогресс» и «регресс» объединяет представление о направленности общественного развития.

B. Современные представления о прогрессе убеждают в его  относительности

1) Верно только А2) Верно только Б

3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны

относительность – похожая характеристика, прогресс легко переходит в регресс. Например, ведущие страны создали свое могущество на ограблении колоний – слабых стран, для которых это закабаление было безусловным регрессом. Итак, Б тоже верно. Ответ 3.

IIIЗакрепление изученного

1)О чем сегодня говорили?

2)тест для всех

1. Верны ли следующие суждения об обществе?

A. Общество можно определить как обособившуюся от природы, но тесно с ней связанную часть мира, которая включает в себя способы взаимодействия людей и формы их объединения.

B. Общество можно определить как целостный социальный организм, включающий в себя большие и малые группы людей, а также связи и отношения между ними.

1) Верно только А2) Верно только Б3) Верны оба суждения 4) Оба суждения неверны

2. Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития?

A. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое промышленное производство.

B. В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписанные традиции и обычаи.

1) Верно только А 2) Верно только Б 3) Верны оба суждения

4) Оба суждения неверны

3.  Верны ли следующие суждения о путях и формах общественного развития?

А. В традиционном обществе право как регулятор общественных отношений еще не сложилось, его место занимали неписаные традиции и обычаи.

Б. В постиндустриальном обществе завершается промышленный переворот, формируется массовое производство.

1)      верно только А  2)      верно только Б 3)  оба суждения верны

4)  оба суждения неверны

 4Завершите фразу: «Деградация, возврат к уже отжившим социальным институтам и отношениям - это

5Ниже приведён ряд терминов. Все они, за исключением одного характеризуют понятие «прогресс»

1) научная революция    2) общественное развитие    3) деградация

 4) модернизация

IVДомашнее задание

Записи выучить; *примеры перехода пргресса в регресс