709588
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Конспекты / Конспект урока по обществознанию. Тема: Человек Средневековья о жизни и смерти. (6 класс)

Конспект урока по обществознанию. Тема: Человек Средневековья о жизни и смерти. (6 класс)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Муртазина Регина Айратовна

Конспект урока. 6 «Б» класс. Обществознание. Тема: Человек Средневековья о жизни и смерти.

Цели урока: объяснить значение появления христианства для человечества, а также рассмотреть особенности отношения человека к жизни и смерти в эпоху Средневековья.

Задачи урока:

Образовательные:

  • Сформировать у учащихся яркое и образное представление о христианстве.

  • Способствовать овладению учащимися основного понятийного материала по данной теме (варвары, паства, миряне).

Развивающие:

  • Продолжить формирование умения правильно употреблять и объяснять терминологию.

  • Способствовать развитию умения выделять главные факты, применять ранее полученные знания.

Воспитательные:

  • Содействовать формированию у учащихся эмоционально-ценностного отношения к изучаемому периоду.

  • Способствовать формированию духовно-нравственного чувства и уважительного отношения к религии.

Оборудование: учебник по обществознанию Е.С.Королькова, Н.Г.Суворова, 6 класс, доска, мел.

Тип урока: комбинированный.

Форма урока: традиционный.







Ход урока:

План урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

1.Организационный момент

Здравствуйте, ребята! Кто сегодня отсутствует?

Итак, приготовились работать. Поверьте, все ли необходимое у вас есть на партах: учебник, тетрадь, ручки, карандаши.

Приготовились и настроились к работе на уроке.

2. Опрос.

Самостоятельная работа по параграфу 4. Два варианта - задания из печатной тетради по обществознанию, автор Е.С. Королькова. На каждый вариант по 2 задания. – 5 минут. Плюс задание номер 3 – ответ в 7-ми и более предложениях на вопрос Смертная казнь: наказание или жестокость?- 10 минут.




Пишут самостоятельную работу 15 минут.

3.Постановка проблемы и актуализация имеющихся знаний

Итак, ребята, прошло время, пало государство Древнего мира – Римская империя. На многие годы Европа погрузилась в мир варварства (напомните мне, ребят, кто такие варвары?): были уничтожены великие произведения литературы, философии. Все эти великие творения бели недоступны, непонятны варварскому сознанию – они из другого мира человеческой культуры. Из учебников истории вы знаете, что в варварских королевствах довольно рано было принято христианство. Итак, выясним же, каково значение христианства в целом для человечества.










Варвары - люди, которые для древних греков, а затем и для римлян были чужеземцами, говорили на непонятном им языке и чуждые их культуре.

4. Изучение новой темы

План урока:

  1. Варвары и культура Римской империи.

  2. Христианство и варвары.

  3. «Христианские язычники».

На доске: тема урока, новые слова: варвары, паства, миряне



Ребята, вспомните, что называется религией?







Когда появилось христианство?



Где это произошло?







Кто бы ее создателем?





Чему учил Иисус Христос? А для того чтобы ответить на этот вопрос, откроем стр. 37 и самый первый абзац прочитываем.



























Теперь, ребят давайте вспомним, кто же такие язычники?











Ребят посмотрите, пожалу йста. Перед вами картина С.В. Иванова «Христиане и язычники».

Кто возглавляет христиан, и кто является предводителем язычников?

Какими изобразил автор язычников и христиан? Почему они вооружены?



















































































В раннее Средневековье люди считали, что святой обязательно должен делать что-то полезное для своих почитателей. Ему поклонялись не просто так, а за работу, которую он исполнял. От святого постоянно требовали исполнения желаний, чуда.

Ребята, давайте откроем стр. 40. Путешествие по занимательным страницам и прочтем 1-ый абзац, узнаем, кто такой Григорий Турский.

Так, например, известный средневековый писатель Григорий Турский рассказывал, как однажды франкский король Хильперик, нуждаясь в помощи и совете святого Мартина, велел положить в его гробницу письмо, в котором просил святого написать ему ответ. Дьякон(человек низшего духовного звания, помощник священника), отправившийся с письмом к гробнице, должен был дождаться ответа. Целых три дня ждал дьякон ответа, однако возвращаться к Хильперику ему пришлось ни с чем. Из рассказа видно, что прихожане считали святых своей собственностью, а отношения со святым (живым или мертвым) строились на взаимной верности и помощи.

















Примерные ответы обучающихся:

  • Вера человека в сверхъестественное (духов, богов, души) и поклонение им.

  • Две тысячи лет тому назад.



  • Римская империя, в Палестине

  • Иисус Христос

  • Помогайте бедным; прощайте обиды и обидчиков; не судите, да не судимы будете; просите, и дано будет вам; ищите и найдете; как хотите, чтобы с вами поступали люди, так и поступайте вы с ними.

  • Человек, поклоняющийся нескольким богам, исповедующий язычество или отрицающий единого бога.





На картине изображена сцена, когда христианство, утвердившееся в городах и по всему миру, и по всему великому пути, стало распространяться в глубь славянской земли. Князья наряду со сбором дани и охраны подвластных им племен и городов от неприятелей поставили себе в обязанность и заботы о просвещении Христовой веры тех из подвластных им, которые еще придерживались язычества. Отправляясь на «полюдье», князь берет с собой не только вооруженных дружинников, но и священника, чтобы крестить своих данников. На погостах, куда издавна привыкли окрестные жители свозить дань, князь приказывал построить церковь, свергал идолов и уговаривал собравшихся язычников креститься. По рассказам летописи, можно предположить, что эти встречи заканчивались не всегда мирно.





Читают по очереди «Путешествие по занимательным страницам», 1-ый абзац, про Григория Турского.






















































5.Закрепление темы

Беседа по вопросам.

Почему варвары разрушали дворцы, произведения искусства?

Ребят, теперь давайте подумаем и ответим на такой вопрос: Есть ли варвары в наше время? Обоснуйте свою точку зрения.

Что можно сказать об отношении средневекового человека к жизни и смерти?




Каждый ученик высказывает свои предположения по тому или иному вопросу.

5. Подведение итогов

Итак, ребята, давайте проверим, какие понятия вы записали в тетради.

Спасибо за работу, ребята. Тем, кто активно работал, я поставлю оценки.

Выставление и комментирование оценок.

Учащиеся подают дневники на получение оценок.

6.Объяснение домашнего задания

Домашнее задание: параграф 5, и 6 на самостоятельное изучение, и написать развернутый ответ на вопрос: Почему в эпоху Средневековья так мало ценилась человеческая жизнь?

Учащиеся записывают домашнее задание.





Общая информация

Номер материала: ДВ-006322



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.