Конспект урока по обществознанию для 11 класса на тему "Трудовое право и его значение в регулировании трудовой деятельности человека"

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя школа № 38» города Смоленска

Учитель истории и обществознания Сергеенкова Елена Ивановна

Конспект урока по обществознанию в 11 классе

Тема урока «Трудовое право и его значение в регулировании трудовой деятельности человека».

Цель: создание условий для формирования базовых основ правосознания в сфере трудового права в процессе интеллектуальной деятельности на основе развития информационно-коммуникативных компетенций обучающихся.

Задачи:

Образовательные:

·        сформировать представления учащихся о роли труда в жизни человека и трудовом законодательстве,

·        познакомить учеников с источниками трудового законодательства в России,

·        дать представление учениками о специфике трудового договора,

·        ознакомить с основами работы над документами.

Развивающие:

·     способствовать формированию навыков самостоятельного изучения дополнительной информации в различных источниках,

·     учить анализировать информацию,

·     обобщать полученные сведения,

·     делать выводы,

·     продолжить овладению учащимися знаний методов работы с правовой базой и умениями применять полученные знания на практике.

Воспитательные:

·        воспитывать уважение к труду,

·        воспитывать умение слушать другого человека,

·        способствовать формированию у учащихся основ трудовой этики, продолжить формировать положительный мотив учения,

·        формировать позитивную психологическую атмосферу в классе.

Тип урока: изучение нового материала с элементами практических заданий.

Формы и методы обучения: индивидуальная, фронтальная.

Методы обучения – объяснительно-иллюстративный, информационный, аналитический, обобщающий.

Образовательные технологии: Личностно-ориентированное обучение Технологии фронтальной работы с учениками. Технологии проблемного обучения. Технология развития критического мышления.

Планируемые образовательные результаты

Предметные

·        Приобретение теоретических знаний и опыта применения полученных знаний

Метапредметные

·        Умение оценивать правильность выполнения учебной задачи и собственные возможности ее решения.

·        Развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности.

·        Умение организовывать учебное сотрудничество с учителем.

Личностные

·        Формирование осознанного, уважительного отношения к человеку и его труду.

Оборудование урока:

1. Материально-техническое обеспечение

·        Конституция РФ

·        Трудовой Кодекс РФ

·        Трудовой договор (бланк)

·        Карточки с задачами

2. Основная литература

Обществознание: 11 класс: базовый уровень: учебник для учащихся общеобразовательных организаций / [А.В. Воронцов, Г.Э. королев, С.А. Наумов и др.]; под общ. Ред. Г.А. Бордовского. – 2-е изд. испр. и дораб. – М.: вентана-Граф, 2016. – 320 с.

3. Дополнительная литература

·        Баранов П.В. Обществознание в таблицах. 10 – 11 класс М. – 2019

·        2Лазебникова А.Ю.,  Рутковская Е.Л.,  Королькова Е.С. ЕГЭ 2010,

·        Обществознание. Типовые тестовые задания. – М. 2010

4. Электронные информационные и образовательные ресурсы

·        .www.consultant.ru

·        .www.garant.ru

·        .www.openclass.ru

Ход урока

1.     Организационный момент.

2.     Введение в тему.

Сегодня тема нашего урока «Трудовое право и его значение в регулировании трудовой деятельности человека».

Вопрос. Как вы считаете, зачем изучать трудовые правоотношения? Как эти знания нам пригодятся в реальной жизни? Знакомы ли вам ситуации, когда знание (или незнание) норм трудового права оказалось решающим при возникновении трудовых споров?

Вопрос. Из имеющихся у нас правовых знаний давайте попробуем составить общую характеристику трудового права, как отрасли Российского права.

1.     Трудовое право будет относиться к публичному или частному праву?

2.     Определите субъект, объект и содержание трудового права.

3.     Как вы считаете, что будет выступать источником трудового права.

3. Основные понятия трудового права.

Труд – целесообразная, сознательная деятельность человека, направленная на удовлетворение потребностей индивида и общества.

Труд носит общественный характер. Поэтому в процессе труда между людьми складываются трудовые отношения.

Трудовое право – это отрасль права, регулирующая отношения в процессе трудовой деятельности.

Но не всякий труд регулируется нормами права, то есть не всякий труд контролируется государством. Труд на дачном участке, труд по дому, учебный труд, труд военнослужащих. Там, где есть организованная деятельность: предприятие, учреждение, организация. В процессе труда между людьми складываются общественные социально-трудовые отношения – трудовые отношения.

Субъектами трудового права являются работодатель и работник. Эти отношения субординационные, ассиметричные, отношения социальной зависимости.

Впервые трудовое законодательство появилось в РФ в 1918 г.

Трудовое право как отрасль права состоит из различных нормативных актов, которые являются источником права:

1.     Конституция РФ – Ст. 37,30

2.     Трудовой кодекс РФ (действует с 1 февраля 2002 г.).

3.     Ряд федеральных законов («О порядке разрешения коллективных трудовых споров», «Об основах охраны труда в РФ», «О коллективных договорах и соглашениях»).

4.     Указы Президента РФ и Постановления Правительства РФ в трудовой сфере.

5.     Акты органов самоуправления.

6.     Документы, регулирующие внутренний трудовой распорядок в учреждении или предприятии.

Работа с текстом Конституции РФ. Изучаем статью30 и 37.

Вопрос. К какому виду прав относится право на труд?

Работа Трудовым кодексом РФ.

Задание. 1. Из ст. 20 трудового кодекса выпишите определение субъектов трудовых отношений (работник, работодатель).

Задание 2. Опираясь на текст Трудового кодекса, ответить на вопросы:

1.     С какого возраста наступает трудовая правосубъектность?

2.     Можно ли начать трудовую деятельность до наступления 16-летнего возраста?

3.     При каком условии 14-летний человек может работать?

4.     Трудовой договор.

Трудовые правоотношения возникают на основе трудового договора.

Работа с статьей 56 Трудового кодекса.

Задание. Выпишите в тетрадь определение  трудового договора.

Трудовой договор – это соглашение между работодателем и работником, в соответствии с которым работодатель обязуется предоставить работнику работу по обусловленной трудовой функции, обеспечить условия труда, предусмотренные Трудовым кодексом РФ, а работник обязуется лично выполнять определенную этим соглашением трудовую функцию, соблюдать действующие в организации правила внутреннего распорядка.

Государство способствует устойчивости трудовых договоров, законодательно закрепляя принципы свободы и добровольности волеизъявлений при заключении трудового договора и различные юридические гарантии при приеме, переводе и увольнении, а также запрещая включать в трудовой договор условия, ухудшающие положение работников по сравнению с действующим законодательством.

По времени действия трудовые договоры делятся на срочные и бессрочные. Срочные договоры заключаются на определенный срок, но не больше 5 лет. Работодатель должен объяснить причину, по которой договор заключается на срок. Истечение срока договора считается основанием для его прекращения.

Все договора заключаются в письменном виде.

Прием на работу оформляется приказом администрации предприятия, который должен быть объявлен работнику под расписку. Приказ издается после подписания трудового договора.

Трудовой кодекс запрещает необоснованный отказ в приеме на работу, не основанный на оценке деловых качеств.

При поступлении на работу необходимо предоставить ряд документов:

1.     Паспорт или документ, удостоверяющий личность.

2.     Трудовую книжку

3.     Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования.

4.     Документ воинского учета.

5.     Документ, подтверждающий наличие  навыков или квалификации у работника (диплом об образовании)

Содержание трудового договора – это все его условия, в отношении которых стороны пришли к соглашению, т. е. произошло совпадение их волеизъявлений.

Содержание трудового договора определяется его сторонами и включает определенные условия.

Условия бывают существенными (необходимыми) и дополнительными.

К существенным условиям относятся:

1.     Место работы

2.     Трудовые функции работника (специальность, квалификация, должность).

3.     Трудовая функция – работа по должности в соответствии со штатным расписанием, профессией, специальностью с указанием квалификации, конкретного вида поручаемой работы.

4.     Конкретный вид поручаемой работы – это совокупность обязанностей, которые возлагаются на работника по трудовому договору.

5.     Должность – штатная единица или рабочее место как основной организационный элемент структуры, определяющее круг полномочий и ответственность работника.

6.     Профессия – род трудовой деятельности, требующий комплекса специальных теоретических знаний и практических навыков , приобретаемых в процессе подготовки и трудового опыта.

7.     Специальность – постоянно выполняемая трудовая деятельность, выделяемая из профессии вследствие внутреннего разделения труда в рамках профессии.

8.     Квалификация – любая компетентность человека в чем- либо.

9.     Дата начала и окончания работы.

10. Права и обязанности работника и работодателя.

11. Условия труда.

12. Режим рабочего времени и отдыха.

13. Условия оплаты труда

14. Условия социального страхования.

К дополнительным условиям относятся:

1.     Наличие испытательного срока

2.     Неразглашение коммерческой тайны

3.     Предоставление места жительства на время работы и др.

Недействительными признаются условия, ухудшающие положение работников по сравнению с предусмотренными законодательством о труде.

Трудовой договор может быть расторгнут по следующим основаниям:

1.     Соглашение сторон.

2.     Истечение срока трудового договора.

3.     Расторжение договора по инициативе одной из сторон.

4.     Нарушение установленных законом правил заключения трудового договора.

5.     От обстоятельств, не зависящих от воли сторон.

При увольнении работника издается соответствующий приказ.

Рассмотрим структуру трудового договора.

Бланк трудового договора рассылается учащимся по Интернету.

Бланк трудового договора. Приложение 1.

Вопрос.

1.      Какие условия являются обязательными при заключении трудового договора? Назовите их, опираясь на бланк документа.

2.      Какие условия договора прописаны в данном приведенном примере. Назовите их, опираясь на бланк документа.

5. Трудовые споры и порядок их разрешения. Решение практических заданий

Трудовые споры – это разногласия по поводу применения трудового законодательства.

Индивидуальные трудовые споры – это разногласия между работником и администрацией предприятия. Они рассматриваются комиссиями по трудовым спорам (КТС) или районными (городскими) судами.

Запись на доске. КТС – комиссия по трудовым спорам.

Работник может обратиться в КТС в течение 3 месяцев с того дня как узнал о нарушении своего права. КТС должна рассмотреть спор в 10-дневный срок со дня подачи соответствующего заявления. В суде спор рассматривается, когда работник не согласен с решением КТС, по заявлению прокурора, если решение КТС противоречит закону и если на предприятии нет КТС.

Коллективные трудовые споры – это разногласия между коллективом предприятия и его администрацией. Такие споры рассматриваются примирительной комиссией, которая создается в 3-дневный срок по инициативе одной из сторон Примирительная комиссия должна рассмотреть спор в 5-дневный срок. Если согласия не будет достигнуто, то создается трудовой арбитраж. Если и там не будет достигнуто соглашение, то работники имеют право на проведение забастовки.

Работа с нормативной литературой.

Право на забастовку предоставлено ст. 37 Конституции РФ и регламентируется ст. 409-415 ТК РФ. Забастовка – ультимативное действие трудового коллектива или профсоюза, форма давления на администрацию путем прекращения работы с целью добиться удовлетворение требований. Работодатель должен быть предупрежден о проведении забастовки в письменной форме не позднее сем за 10 дней.

Решение практических задач по трудовому праву.

При решении задач учащиеся могут пользоваться Трудовым кодексом РФ

Карточки с заданиями рассылаются учащимся по Интернету.

Задачи по трудовому праву

Задача 1. Несовершеннолетний Андрей обратился к администрации предприятия с заявлением о предоставлении ему отпуска в сентябре. Ему было отказало в связи с тем, что по графику, утвержденному администрацией предприятия, Андрей должен идти в отпуск в декабре.

Правомерен ли отказ администрации предприятия?

Задача 2. В марте 17-летняя Ольга была принята на работу. В июне она подала заявление с просьбой предоставить ей отпуск в июле. Администрация завода отказалась удовлетворить просьбу Ольги, сославшись на то, что отпуск за первый год работы предоставляется работникам по истечении  шести месяцев непрерывной работы.

Права ли администрация завода?

Задача 3 .Андрей по телефону известил 1 сентября администрацию фабрики о своем намерении прекратить трудовой договор. В разговоре он сказал, что просит расторгнуть с ним трудовой договор с 5 сентября, так как в этот день он должен приступить работе на новом месте. 5 сентября Андрей не вышел на работу.

Правомерны ли действия Андрея?

Задача 4. Ольга подала заявление о своем желании расторгнуть трудовой договор. По истечении 2-недельного срока администрация предприятия заявила, что она не может отпустить Ольгу, так как работник на ее место не найден. Ольга должна работать до тех пор, пока работника, способного заменить ее; не найдут, до этого момента трудовая книжка ей выдана не будет. Правомерны ли требования администрации?

Задача 5. Администрация завода «Борец» при приеме на работу Ивана на должность сторожа потребовала от него представить следующие документы:

·трудовую книжку,

·паспорт,

·характеристику с прежнего места работы,

·справку о жилищных условиях.

Правомерны ли требования администрации завода?

Задача 6. Илья учится в 8-м классе. Ему 14 лет. В период каникул решил пойти работать на завод. Его мать возражает, так как считает, что перед новым учебным годом сын должен отдохнуть.

Будет ли Илья принят на работу?

Задача 7. В адрес администрации предприятия, где в свободное от учебы время работает 14-летняя школьница Ирина, пришло письмо из школы. В письме указывалось, что в последнее время Ирина часто пропускает уроки, особенно те, которые проходят в утренние часы, часто приходит не подготовленной к занятиям. Директор школы обращается с просьбой к администрации предприятия расторгнуть е Ириной трудовой договор.

Должен ли быть расторгнут трудовой договор?

Задача 8. В сентябре 17-летняя Ирина была принята на работу. В октябре администрация предприятия уведомила ее о том, что трудовой договор с ней расторгается, так как она не выдержала испытания.

Может ли быть установлено условие об испытании в трудовом договоре с Ириной? Можно ли с ней расторгнуть трудовой договор по этому основанию?

Ответы на задачи Приложение 2.

Проверка и разбор выполнения заданий

Домашнее задание. Параграф 49, вопросы и задания на с. 256-257.