Конспект урока по
обществознанию для 9 класса на тему: «Правовое государство »
Цель: научить
понятиям, соответствующим теме урока
Задачи: научить
применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни.
Оборудование: учебник.
Ход урока.
1.
Орг. момент. Психологический настрой.
Мы
пришли сюда
учиться
Не
лениться, а
трудиться,
Слушаем
внимательно,
Работаем
старательно.
Учитель:
Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в мир природы! И
вам понадобятся внимание, наблюдательность и сообразительность..
2.
Проверка готовности к уроку (Презентация)
3.
Самоопределение темы урока. Целеполагание.
-Рассмотрите
предметы, изображённые на доске. Можно ли их отнести к тому, что нас окружает
на Земле?
-На
какие группы можно распределить все эти объекты?
-По
каким признакам вы распределили окружающие нас объекты на группы?
-
Как вы думаете, какая тема урока? Задачи урока?
Загадка:
У
пилота Боря друг
Красит
краской все вокруг.
На
окне рисует дождик,
Значит,
вырастет..
(Художник)
4.
Сообщение темы, задач урока. (Презентация)
Правовое
государство является не отдельной формой
государства, а лишь дополнительным признаком. Наличие признака правового
государства говорит о высоком уровне развития политической сферы, но
некоторые страны обходятся и без него.
Исходя
из названия, мы можем предположить, что правовое государство связано с правом.
Правовые нормы есть в любом государстве, но только в правовом государстве праву
отводится главенствующая роль.
В
правовом государстве деятельность всех членов общества подчинена праву:
от граждан до президента или короля. Субъективные права каждого
человека защищаются и гарантируются законом.
Правовое
государство — это государство, где субъективные права граждан являются
высшей ценностью, защищаются органами власти на основании закона.
Правовое
устройство государства обеспечивает
- безопасную
жизнь граждан, ведь они могут не бояться ущемлений прав и государственного
произвола;
- гарантию
прав и свобод человека и гражданина;
- равноправие
граждан, общественных объединений;
- справедливость
действий государственной власти.
Из-за
этого большинство современных демократических стран, признающих ценности свободы
и гуманизма, стремятся создать условия для формирования правового
государства.
5.
Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.
Работа
по учебнику.
Рассмотреть
рисунок в учебнике, ответить на вопросы.
Игровая
деятельность.
Физминутка:
Потягушки
Мы
на цыпочки привстали,
Ручки
кверху мы подняли,
Мы
вздохнули, потянулись
И
друг другу улыбнулись.
Выдохнули,
руки вниз,
Повторим
теперь на «бис»!
6.
Обсуждение алгоритма работы.
Все
этапы работы и результат показаны на слайдах презентации.
7.
Самостоятельная творческая работа. (тренировочные упражнения)
8.
Презентация работ. Показ и анализ готовых работ.
9.
Итог урока.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.