Конспект урока по обществознанию для 9 класса на тему: «Семейные правоотношения»

Конспект урока по обществознанию для 9 класса на тему: «Семейные правоотношения»

Цель: научить понятиям, соответствующим теме урока

Задачи: научить применять знания и умения, полученные на уроке, в жизни.

 Оборудование: учебник.

Ход урока.

1. Орг. момент. Психологический настрой.

Мы пришли сюда учиться                                                                         

 Не лениться, а трудиться,                                                     

 Слушаем внимательно,                                                                

Работаем старательно.

Учитель: Сегодня на уроке мы совершим увлекательное путешествие в мир природы! И  вам понадобятся внимание, наблюдательность и сообразительность..

2. Проверка готовности к уроку (Презентация)

3. Самоопределение темы урока. Целеполагание.

-Рассмотрите предметы, изображённые на доске. Можно ли их отнести к тому, что нас окружает на Земле?

-На какие группы можно распределить все эти объекты?

-По каким признакам вы распределили окружающие нас объекты на группы?

- Как вы думаете, какая тема урока? Задачи урока?

Загадка:

У пилота Боря друг

Красит краской все вокруг.

На окне рисует дождик,

Значит, вырастет..

(Художник)

4. Сообщение темы, задач урока. (Презентация)

Конституционный строй — система основополагающих социальных, экономических, политических и правовых принципов, устанавливаемых и охраняемых конституцией государства.

Конституционный строй описывает устройство нашего государства и общества. Его содержание отражает 1 глава Конституции РФ.

Обрати внимание!

Статьи 1 и 2 главы не могут изменяться или отменяться, пока действует текущая Конституция.

Принципы конституционного строя 

Суверенитет народа означает его независимость и обладание верховной властью, то есть возможность своими действиями влиять на государство.

Ст. 3 п. 1 Конституции РФ гласит:

носителем суверенитета и единственным источником власти в Российской Федерации является её многонациональный народ.

5. Восприятие и усвоение учащимися нового учебного материала.

Работа по учебнику.

Рассмотреть рисунок в учебнике, ответить на вопросы.

Игровая деятельность.

Физминутка:

 Потягушки

Мы на цыпочки привстали,

Ручки кверху мы подняли,

Мы вздохнули, потянулись

И друг другу улыбнулись.

Выдохнули, руки вниз,

Повторим теперь на «бис»!

6. Обсуждение алгоритма работы.

Все этапы работы и результат показаны на слайдах презентации.

7. Самостоятельная творческая работа. (тренировочные упражнения)

8. Презентация работ. Показ и анализ готовых работ.

9. Итог урока.