Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Начальные классы КонспектыКонспект урока по обучению грамоте 1 класс на тему "Красна птица опереньем, а человек уменьем. Буква ь." с использованием интерактивной платформы "Учи.ру"

Конспект урока по обучению грамоте 1 класс на тему "Красна птица опереньем, а человек уменьем. Буква ь." с использованием интерактивной платформы "Учи.ру"

Скачать материал

Название урока, класс: Красна птица опереньем, а человек уменьем. Буква ь. 1 класс

Цель урока: учить работать с текстом; развивать фонематический слух, речь, мышление, внимание; формировать навыки чтения слов с буквой ь – показателем мягкости согласных звуков.

Планируемые результаты: научатся выделять в слове корень и окончание; обнаруживать разницу в количестве звуков и букв.

Этап урока

Время (мин)

Деятельность учителя

Ссылки на карточки «Учи.ру»

1. Организационный момент

2 мин

- Здравствуйте, ребята. Прошу садиться.

Ну-ка проверь, дружок,

Ты готов начать урок?

Все ль на месте

Все ль в порядке,

Ручка, книжка и тетрадка?

Все ли правильно сидят?

Все ль внимательно глядят?

Каждый хочет получать

Только лишь оценку «5».

 

2. Актуализация знаний

4 мин

- Какие виды речи мы с вами изучаем на уроках русского языка? (Мы изучаем устную и письменную речь)

- Что такое устная речь? (Устная речь – это речь, которую мы произносим и слышим)

- Что такое письменная речь? (Письменная речь – это речь, которой мы читаем и пишем)

- На какие группы делятся все звуки русского языка? (На гласные и согласные)

- Чем гласные звуки отличаются от согласных? (Гласные при произношении тянутся)

Какие буквы вы уже знаете? Перечислите.

- Какие буквы могут обозначать два звука? (е,ю,я)

Выполнение карточек на портале «Учи.ру»

 

 

 

 

 

https://uchi.ru/teachers/groups/10098939/subjects/2/course_programs/1/cards/21491

 

 

https://uchi.ru/teachers/groups/10098939/subjects/2/course_programs/1/cards/21492

 

 

https://uchi.ru/teachers/groups/10098939/subjects/2/course_programs/1/cards/21493

3. Самоопределение к деятельности

4 мин

(Учитель показывает картинку с изображением коня)

- Кто изображен на рисунке? (Конь)

- Давайте запишем слово конь печатными буквами.

(Ученик работает у доски. Он может написать слово без ь)

- Прочитайте. Что получилось? (Кон)

- А нам нужно слово конь. Какой звук мы слышим на конце этого слова?

- Какие буквы обозначают мягкость предшествующих согласных звуков? (И, е,я)

- Подставьте их в конец слова конь. Что получилось?

- Какую букву надо поставить в конец слова, чтобы было слово конь?

(Хорошо читающие дети могут ответить на этот вопрос верно)

- Сегодня мы с вами познакомимся с буквой, которая не имеет звука, но придает мягкость предшествующему согласному звуку. Как называется эта буква? (Мягкий знак)

- Какую цель мы должны поставить перед собой на этом уроке? (Научиться правильно писать букву ь)

 

4. Работа по теме урока

10 мин

1. Буква без звука

- Выполните второе задание в учебнике на стр. 11

- Сложно было выполнить задание? Почему?

- Выполним фонетический разбор слов «гусь», «гуси». Чем похожи и чем отличаются схемы этих слов?

- Какие буквы обозначают мягкость предшествующих согласных звуков? (Буквы и, я, е)

- Имеется ли на конце слова «гусь» хотя бы одна из этих букв? (Нет)

- Что вы можете рассказать о звуке [с′]?

-Как вы думаете, почему мы произносим его мягко? (Ответы детей)

- В том случае, когда после согласного звука нет гласного, обозначающего мягкость согласного, при написании слова пишется буква мягкий знак – ь. Вот для этого и служит буква – помощница, которая сама разговаривать не умеет, не читается никак, но помогает всем буквам, которые в ней нуждаются. Вместе с ней согласные читаются мягко.

Выполнение карточки на платформе «Учи.ру»

2. Знакомство с буквой ь

Нарисуем мягкий знак

Нежно, капелькой, вот так.

Букву капелька смягчит,

Слово мягко зазвучит.

- Откройте прописи на стр. 30. К нам пришел мальчик, он сел на пень и задумался.

- Как вы полагаете, о чем думает мальчик? (О том, на что похожа буква мягкий знак)

- Напишите элементы, которые предлагает вам мальчик.

-Напишите букву ь в прописях на стр. 30,31.

- Напишите печатную букву ь.

- Прочитайте приведенные ниже буквосочетания согласных и гласных с мягким знаком и обведите их по контуру.

- Выполните третье задание в учебнике на стр. 11.

- Сколько месяцев года имеют на конце мягкий знак?

- Какое время года изображено на иллюстрации на стр. 10 учебника?

-Кто изображен?

-Чем заняты лось и заяц?

- Какое время суток изображено?

- Как вы догадались, что это ночь?

- Давайте составим небольшую историю с этими персонажами.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

https://uchi.ru/teachers/groups/10098939/subjects/2/course_programs/1/cards/83941  «Буква есть, звука нет»

5. Закрепление материала

7 мин

- В прописях на стр. 30 вставьте в слова пропущенную букву и запишите их. (Мель, хорь, моль)

- Спишите с доски слова:

Гуси – гусь, голуби – голубь, звери – зверь, пни – пень, дни – день.

- Чем слова эти отличаются? (Первое слово обозначает много предметов, второе слово обозначает один предмет)

- Как вы понимаете выражение «ударили морозы»? (Морозы начались внезапно, с необычной силой)

Выполнение карточки на платформе «Учи.ру»

 

 

 

 

 

 

 

https://uchi.ru/teachers/groups/10098939/subjects/2/course_programs/1/cards/83940

6. Физминутка

3 мин

 

 

7. Закрепление материала

7 мин

Работа над дикцией

- Давайте прочитаем стихотворение

Ась – ась – ась - … (в речке плавает карась)

Арь – арь – арь - … (на стене висит фонарь)

Ать – ать – ать - … (ночью, дети, нужно спать)

Аль – аль – аль - … (вот и наступил февраль)

Авь – авь – авь - … (переправимся мы вплавь)

Ель – ель – ель - … (мы купили карамель)

Ень – ень – ень - … (спотыкаемся о пень)

Ерь – ерь – ерь - … (за собой закроем дверь)

Есь – есь – есь - … (алфавит изучим весь)

Еть – еть – еть - … (будем песни громко петь)

(Затем ученики выполняют задания в прописях (пр.1) на стр. 31)

 

8. Подведение итога урока

3 мин

- Что нового вы узнали о согласных?

Кто научился при письме не пропускать мягкий знак?

 

Домашнее задание

 

Выполнить карточку на платформе «Учи.ру»

https://uchi.ru/teachers/groups/10098939/subjects/2/course_programs/1/cards/92677

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Учебник "Азбука", автор В.Г.Горецкий, В.А. Кирюшкин. УМК "Школа России"

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.