1010846
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по обучению грамоте "Чтение слов с буквой х. Даниил Хармс " Удивительная кошка"

Конспект урока по обучению грамоте "Чтение слов с буквой х. Даниил Хармс " Удивительная кошка"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Тема: Чтение слов с буквой х (закрепление). Д. Хармс « Удивительная кошка».

Цели: закрепить знания учащихся о глухих согласных звуках [x], [x’], букве Х х; продолжить формирование у учащихся навыков чтения и совершенствование дикции; прививать интерес к литературному творчеству, чтению детской литературы;

развивать речь, память, логическое мышление; умение работать в парах, выполнять самоконтроль, воспитывать чувство взаимопомощи; знакомить с профессиями людей, которые выращивают хлеб; воспитывать уважение к людям труда, бережное отношение к хлебу.

Ход урока.

1. Оргмомент.

Мы умные, мы дружные,

Мы старательные,  мы внимательные,

 Мы в 1 классе учимся.

 Всё у нас получится.

2.Повторение, актуализация знаний.

-Начнём наш урок с игры «Верите ли вы?»

(если предположение учителя верное - дети поднимают руки вверх;

если неверное- хлопают в ладоши):

-Верите ли вы, что…

Звуки бывают гласные и согласные? (да)

Согласные звуки произносятся с преградой?(да)

Согласные бывают звонкие и глухие? (да)

Гласные а, у, ы показывают мягкость согласных звуков? (нет)

Гласные е, ё, я, обозначают по 2 звука?(да)

Звуки [ж] ,[ш] всегда мягкие? (нет)

Есть буква, не имеющая звука?(да)

Звуки мы видим и пишем.(нет)

3. Формулирование темы урока, постановка целей.

Посмотрите на доску. Как вы думаете, что может быть общего между этими картинками? Я готова выслушать ваши предположения.

На доске колос, портрет Д. Хармса, кошка, колобок.



4. Работа в парах.

Каждому свое задание на ряд

На столах у вас лежат карточки. Среди произвольно поставленных букв затерялись слова с буквой Х. Найдите их и подчеркните.

(Проверка на слайде)                                                                             



Ортспхомяккевррсёцхорварпбт- 1 ряд

Чвмехитрпьбухаипррпогсхема – 2 ряд

Ждвхорошийытрсблохатрвбдм – 3 ряд




5.А теперь отгадайте загадку:

-О чем говорят: его в меру бери, он драгоценность, им не сори. (хлеб)

Произносим слово-отгадку. Сколько слогов в слове?

- Какой звук слышится вначале? [х] Дайте характеристику звуку.

6.Ассоциативный куст.

-Давайте подумаем и скажем, какие ассоциации вызывает у вас слово хлеб?

На доске: хлеб

Вкусный, душистый, пышный, свежий, хрустящий, мягкий, теплый

Чтение парами

Вот он хлебушко душистый,
Вот он теплый, золотистый. 
В каждый дом, на каждый стол 
Он пожаловал, пришел! 

Подберите слова на каждую букву.

Х- хороший
Л- любимый
Е- единственный
Б- белый

7.Чтение «цепочкой»
Действительно, посмотрите, как много названий хлебных изделий лежит у нас на столах. 
(на партах - карточки) Прочитайте цепочкой: 

1. Ром - баба 2. батон 3. булка 4. рогалик 5. пирожок 6. бублик 7. калач 8. коржик 9. сухари 

10. баранки 11. печенье 12. пирог 13. ватрушка 14. пирожное 15. торт 16. хлеб 17. каравай 
18. оладьи 19. блины 20. кекс 21. пончики 22. лапша 23. макароны 24. крендель 25 пряник
Как назвать одним словосочетанием эти слова? (хлебные изделия)

8.Чистоговорка на доске.

Жок - жок - жок -это , дети пирожок!

Шки - шки - шки - мама жарит пирожки!

Жок - жок- жок- -скушай, детка , пирожок!

Ач -ач - ач - вот и выпечен калач!

Чи - чи - чи - на праздник будут калачи!

9.Работа в парах.

1.Бублик, баранку, батон и буханку пекарь из теста испек спозаранку.

Объясните значение слова «спозаранку».

2.Хорош пирожок, внутри творожок.

Один ученик читает вопросительно, второй с восклицанием
10. Работа с дополнительным текстом.

А сейчас мы совершим небольшое путешествие в историю , послушаем, где и когда родился хлеб.

-Перед вами карточки с текстом: прочитайте его еще раз и отметьте значками :

+ - это новое для меня;

? - это мне не знакомо (Дети работают, отмечая в тексте понятное и непонятное)

Учёные полагают, что первый хлеб испечён не менее 15 тысяч лет назад.

Сначала наши предки ели зёрна в сыром виде.

Потом научились растирать зёрна между камнями.

Полученную муку смешивали с водой.

Когда люди научились добывать огонь, они стали печь лепёшки.

Хлеб в доме являлся символом благополучия и богатства.

Хлебом - солью всегда встречают почётных гостей.

Учитель : – Когда был испечён первый хлеб?

1 ученик. Первыми хлебопёками считаются древние египтяне.

2 ученик. Хлеб они выпекали в глиняных формах - горшках , назывались они "клибанос"

3 ученик. От этого названия и появилось слово хлеб.

4 ученик. В музее швейцарского города Цюриха хранится найденная на дне осушенного озера буханка хлеба, испечённая 6 тысяч лет назад.

11.Работа с текстом (учебник с.42)

"ХЛЕБ - ВСЕМУ ГОЛОВА!"

- Прочитайте текст.

(Повторное жужжащее чтение, чтение вслух по цепочке.)

Прочитаем вывод:

НЕ ВЕЛИК КУСОК ПИРОГА, А СТОИТ МНОГО ТРУДА.

- Как вы понимаете эти слова?

Долог путь хлеба от поля до твоего стола. Тысячи людей вложили свой труд, знания и сердце, чтобы из маленького зернышка получился пышный румяный каравай. Помни всегда об этом!

12. Многозначность слова «хлеб».

Слово “хлеб” имеет несколько значений:

1 значение : ХЛЕБ – хлебно–булочные изделия.

А 2 значение мы узнаем из стихотворения:

Читает из карточки:

Из чего печётся хлеб,
Что едим мы на обед?
Хлеб печётся из муки,
Что дают нам колоски.

Итак, второе значение слова хлеб – это хлебные колосья.

Учитель: Итак, словом «хлеб» называют не похожие друг на друга растения, зерно, муку, изделия из муки.

13. Подбор родственных слов.

- Ласково назовём ... (хлебушек)

- Небольшой хлеб ... (хлебец)

- Предмет, где хранится хлеб ... (хлебница)

- Крестьянин, выращивающий хлеб ... (хлебороб)

- Можно ли эти слова назвать родственными?   Да.

В словах есть общая часть, с общим значением.

14.Работа в группах.

Ребятам раздаются пословицы, которые надо собрать, прочитать.
Пословицы : 
1 группе – Хлеб – всему голова.
2 группе –
Плох обед, коли хлеба нет.
3 группе – Без труда хлеб не родится никогда.

4 группа:  читают шепотом, губами, вслух

Хлеб ржаной, батоны, булки

Не добудешь на прогулке.

Люди хлеб в полях лелеют,

Сил для хлеба не жалеют.

15.Знакомство с биографией писателя.

Даниил Иванович Ювачёв родился в 1905 году в Петербурге. Окончил немецкое училище, знал английский и немецкий языки, любил рисовать, выступать на сцене. Печатался в журналах «Чиж», «Ёж». Хармс – это псевдоним.

-Псевдоним – это вымышленное, ненастоящее имя, которое использует человек, чтобы не выдавать настоящие данные, зафиксированные в документах.

Псевдоним взял, чтобы быть не похожим на отца, так как отец его тоже писал книги. Чармс - впервые подписался он под шуточным стихотворением. Постепенно закрепился псевдоним Хармс.

16. Знакомство со стихотворением «Удивительная кошка».

-Рассмотрите иллюстрацию, можно ли по ней определить, почему Д. Хармс так назвал свое стихотворение?

Д.: Необычная, вызывающая удивление.

17. Слушание стихотворения в виде песни.

- Почему Д. Хармс пишет в стихотворении, что кошка эта несчастная, а назвал удивительной кошкой?

- Так какая же эта кошка – несчастная или удивительная?

- Могло ли это случиться на самом деле?

18. Подготовка к выразительному чтению.

- Как вы думаете, все ли строчки стихотворения будем читать одинаково?

Идет смена настроений

- Как меняется настроение?

Д.: Первые две строчки надо читать с сожалением, больно за кошку,

3, 4 строчки – с надеждой,

5, 6 строчки – читать оживленно,

7, 8 строчки – с восторгом, с удовольствием,

- А теперь попробуем всё это передать при чтении.

19. Выразительное чтение.

20. Синквейна

Кошка
забавная, веселая пушистая ласковая
играет, бегает, мурлыкает
Любимый домашний питомец
животное


21.Итог урока.

На прощание я хочу подарить корзинку с баранками, печеньем и пряниками. Но не простые, а с заданиями.

Пряники – прочитать произведения Хармса.

Печенье – составить рассказ, который заканчивался бы словами из «Азбуки».

Дело наспех – сделано на смех.

Бублики – найти пословицы и стихи о хлебе.

Общая информация

Номер материала: ДВ-456378



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы Ф
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.