Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по обучению грамоте на тему: Введение понятия "предложения". Составление рассказа по сюжетным картинкам.

Конспект урока по обучению грамоте на тему: Введение понятия "предложения". Составление рассказа по сюжетным картинкам.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов


ОБУЧЕНИЕ ГРАМОТЕ (ЧТЕНИЕ)

УРОК 1

Тема: Введение понятия «предложение»

Цель: Ввести понятие предложение. Упражнять в составлении рассказа по сюжетным картинкам.

  1. Организация класса.

Сейчас у нас с вами урок обучение грамоте. Давайте познакомимся с учебником, по которому мы с вами будем учиться. Как он называется? (букварь)

Рассматривание учебника.

  1. 1) Составление рассказа по рисунку на стр. 4

Рассмотрите рисунок и ответьте на вопрос: Что изобразил на этом рисунке художник? (1 сентября)

Почему ты так думаешь? Докажи это?

Можно ли к этому рисунку придумать предложение: Сегодня 1 сентября? (да)

Предлагаю обозначить это предложение полоской бумаги. (Полоска бумаги выкладывается на доске) Прочтите его по полоске (Сегодня 1 сентября)

Второе предложение: Что сделали дети? Дети пришли в школу. (2-я полоска выкладывается на доске)

Прочтите 2-е предложение.

Прочтите оба предложения. (Один ученик отвечает у доски)

3-е предложение: Что дети принесли? Они принесли много цветов.

4-е: Чему рады дети и учительница? Дети и учительница очень рады празднику.

(По мере составления предложений вызывать детей, чтобы они их прочитали.)

Физкультминутка

2) Образовать деформированный текст. (Менять порядок предложений)

Изменился ли смысл рассказа (Они принесли много цветов. Сегодня 1 сентября. Дети пришли в школу. Дети и учительница очень рады празднику.).

Как вы думаете, можно ли так построить рассказ? (нет)

А если первым сделать 4-е предложение, нарушится ли рассказ? (да)

Вывод: Рассказ – последовательное, понятное изложение.

Физкультминутка



3) Попробуйте самостоятельно рассказать о первом дне в школе, используя рисунки на стр. 5

Дети рассказывают по картинкам.

Куда ведут родители детей? Кто встречает ребят около класса? Что учитель провел для ребят? Какими были дети на уроке?

Мама, папа и двое детей идут в школу.(понижая голос к концу предложения)

Учитель встречает в школьном дворе первоклассников.

Дети вошли в класс.

Начался урок.

Во время составления рассказа полоски выкладываются на доске.

Итог урока: Чему мы с вами учились на уроке обучения грамоте? (мы учились составлять предложения по рисункам, составлять рассказ по картинкам, мы поняли, что рассказ – последовательное и понятное изложение).



2


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-180092

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>