Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конспект урока по обучению грамоте "Строчная буква я"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока по обучению грамоте "Строчная буква я"

библиотека
материалов

Тема

строчная буква я

Дата


Цели

Создать условия для формирования умения писать строчную букву я; способствовать развитию фонематического слуха, мелкой моторики, глазомера

Страницы:

Пропись с. 20

Х О Д У Р О К А

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

УУД

Самоопределение (мотивация к учебной деятельности)

  1. Психологический настрой

Каждый день, всегда, везде,

На занятиях, в игре

Мы тихонечко сидим,

Смело, чётко говорим.

  1. Проверка готовности к уроку. Блокнот, пенал, пропись, тетрадь по письму.

Дети проверяют наличие необходимых инструментов к уроку


регулятивные принимают и сохраняют задачу, соответствующую этапу обучения;


Постановка цели урока

Сегодня мы продолжаем путешествие по стране письма, где вы учитесь красиво и правильно писать буквы.

Разгадаем загадки и узнаем, с какой буквой
мы сегодня знакомимся:

1) Сам с кулачок,

Красный бочок,

Потрогаешь – гладко,

А откусишь – сладко. (Яблоко.)

2) Была зеленой, маленькой,

Потом я стала аленькой.

На солнце почернела я,

И вот теперь я спелая. (Ягода.)

3) Плывет белый гусь –

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное. (Яхта.)

4) Всегда он в работе,

Когда говорим,

А отдыхает, когда мы молчим. (Язык.)

На какую букву начинаются слова-отгадки?

Внимательно
слушают.






Буква я

Познавательные: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, материалов учебника, собственного опыта, дополняют и расширяют имеющиеся знания о роли окончаний в русском языке; Предметные: Писать наклонную линию с закруглением внизу. Обозначать условным знаком (точкой) наиболее удавшийся элемент.

Актуализация знаний

На уроке обучения чтению вы познакомились
с буквой
я.

Что вы про нее узнали?

Какие звуки обозначает буква я?

На что похожа буква я?

Вспомните и назовите слова, в которых буква я встречается в начале, середине и в конце

Слушают учителя. Отвечают на вопросы.



Называют слова

Познавательные: извлекают необходимую информацию из рассказа учителя, материалов учебника, собственного опыта, дополняют и расширяют имеющиеся знания о роли окончаний в русском языке; коммуникативные: строят понятные речевые высказывания, формулируют простые выводы, выбирают правильную интонацию речи в общении


Усвоение новых знаний и способов деятельности

Подготовим руку к письму. Выполним пальчиковую гимнастику «Курочка».

Вышла курочка гулять,

Свежей травки пощипать,

А за ней ребятки –

Желтые цыплятки.

Т. Волгина

Проверим посадку, правила обращения
с ручкой

Работа в прописи с. 20

Обведите контур узора.

Рассмотрите строчную букву я. Из каких
элементов она состоит? Сравните ее с печатной буквой.

Показ и объяснение учителем написания
буквы
я.

Выполните письмо буквы в воздухе.

Пропишите обратным концом ручки, точно
соблюдая направление движения.

Напишите букву я

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Ладонь располагается горизонтально. Большой и указательный пальцы образуют глаз. Следующие пальцы накладываются друг на друга в полусогнутом положении

Познавательные: составление алгоритма, поиск информации в учебнике.

Включение нового знания в систему знаний и повторений

Выполните слого-звуковой анализ слов яма, яблони и запишите их.

Рассмотрим схему первого слова.

Сколько слогов в первом слове?

Какой слог ударный?

Сколько звуков в первом слоге? Во втором?

Из чего состоит первый слог? Второй слог?


Аналогично выполняют анализ следующего
слова.

Запишите слова.

Сколько предметов обозначает первое слово?

Сколько предметов обозначает второе слово?


Прочитайте предложение, дополните его, вставьте слова вместо схем.

Запишите предложения по образцу:

Зоя – сестра Раи.

Оля дала яблоко Зое.

Два.

Первый.

Два.

Из слияния со-
гласного с гласным [й’а]; из слияния согласного с гласным.

Первое слово обозначает «один», а слово по схеме – «много»

Регулятивные: анализируют собственную работу

Познавательные: общеучебные – осуществляют поиск необходимой информации на страницах «Прописи 2»; логические – выполняют слого-звуковой анализ слов, соотносят написанные слова со схемой-моделью.

Коммуникативные: понимают возможность различных позиций других людей, отличных от собственной

Рефлексивные анализ собственной учебной деятельности на уроке

Буква я довольна вашей работой. А вы?

Что получилось? Над чем надо еще поработать?

Из каких элементов состоит буква я?

У буквы м.

Отвечают на вопросы учителя

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 10.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров107
Номер материала ДВ-440216
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх