Конспект урока по обучению грамоте "Звук [ы], буква ы." (1класс)

Предпросмотр материала:

Тема урока: «Звук[ы], буква ы.

Цели урока: познакомить со звуком [ы] и буквой для его обозначения ы;   работать над образованием форм единственного и множественного числа слов – предметов;

знакомить со словами- признаками предметов и вопросами, на которые они отвечают;

работать над многозначностью слов;

расширять знания детей об окружающем мире;

развивать внимание, речь, фонематический слух, словарный запас учащихся; способность к познанию путём самостоятельного добывания знаний. 
Воспитывать уважение друг к другу, умение слушать и слышать другого человека. 


Оборудование: интерактивная доска, мак буки

Ход урока.

1.    На доске схемы

____      __________  _________  _________  http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=40b70c0d59f13971db1184d34522f401-89-144&n=21 .

        [___        __________  _________   _________http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=40b70c0d59f13971db1184d34522f401-89-144&n=21http://im1-tub-ru.yandex.net/i?id=40b70c0d59f13971db1184d34522f401-89-144&n=21

 

- Посмотрите внимательно на записи на доске.

- Что  здесь написано?  (Предложения)

- Докажите.

- Исправьте в этих предложениях ошибки.

- Устно составьте предложения по этим схемам.

 

2.Работа с читающими детьми.

 

-Прочтите предложения, которые я напечатала на доске.

В цирке выступает маленький  тигр.

В цирке выступают маленькие  тигры.

- Соотнесите предложения со схемами.

- Чем отличаются эти предложения?

 

3.    Знакомство со звуком[ы] и буквой ы.

 

Звукобуквенный анализ слов ТИГР и ТИГРЫ

 

Дети работают в компьютерной программе  ПервоЛого.

-Составьте схемы этих слов.

-Давайте сравним эти слова.

- Чем они отличаются? (звуком [ы])

- Какой это звук?

-На письме звук [ы] обозначают гласной  буквой ы.

 

4.    Закрепление.

 

- Посмотрите на схемы слов  в учебнике. Найдите слова, в которых вы слышите гласный звук [ы].

- Давайте разберем эти слова и обозначим в них красным цветом места, где вы напишите букву ы.

- В каких местах слова мы слышали звук [ы]?

- А я слыхала от совы, нет слогов на букву ы.  Правда ли это?

- Давайте придумаем слова, которые будут начинаться на буку Ы.

- Значит, какой мы сделаем вывод? ( Буква Ы в словах пишется только маленькая).

 

- Теперь дайте полную характеристику буквы Ы.

 

5.    Чтение слогов.

 

РЫ     ЫР      ЫП    ПЫ

 

ГЫ     ЫГ      ТЫ     ЫТ

- Найдите только слоги – слияния. Докажите.

 

6.    Работа со словами.

 

- Вставьте эти слоги – слияния в слова с пропущенными буквами. (Ребята работают в компьютерной программе  ПервоЛого, а кто - то один на интерактивной доске.

 

Р..        ТРО..        ИГ..        ГО..        ТОР..           РО. .

 

- Эти слова употребляются в единственном или множественном числе?

- Образуйте от них форму множественного числа.

 

7.    Работа в учебнике.

 

 - Прочтите столбики слов, Стр. 46.

- Чем отличаются пары слов.

- Как образовали форму множественного числа?

 

8.Фикультминутка.

 

- Мы с вами поиграем в  игру «Камень – вата»

Девочки будут камнем, а мальчики ватой. Я буду называть слова. Если в первом слоге   этих слов твердый согласный, то встают девочки. Если в первом слоге мягки согласный, встают мальчики.

РЫБА, ЛЫЖИ, РИС. ВЫЗОВ, РИТА, ЛИСА, РЫСЬ, ВИЗА.

-Каким звуком обозначали твердость согласного звука.

- Звук [ы] часто употребляется в словах, которые отвечают на вопрос КАКОЙ?

- Если я произнесу такое слово, хлопните дружно  ладоши.

Добрый, умный, ласковый, воспитанный.

 

- Как выдумаете, про кого я могла так сказать?

- Значит, слова , которые отвечают на вопрос КАКОЙ? Помогли нам узнать предмет.

 

-Давайте прочтем слова, которые у меня на доске и зададим к ним вопросы.

 

ЖИВОЙ, ХВОСТАТЫЙ, ЗУБАСТЫЙ, ТРУДОЮБИВЫЙ, РЕЧНОЙ.

-Эти слова помогают назвать предмет.

Попробуйте догадаться про кого идет речь. (БОБЕР)  http://im0-tub-ru.yandex.net/i?id=d36a96bdb5128ecd069f79b64f837ca4-07-144&n=21

-Что вы знаете о бобрах?

( После детских ответов учитель добавляет сведения о бобрах)

-Итак, вы теперь знаете, что бобры живут в хатках.

-Что такое хатка?

-Какие еще слова , похожие по значению со словом хатка, можно придумать?

- Посмотрите на рисунок хатки.

 Любимая соседка Украина Блог by Donna Julietta

- Может ли в ней жить бобер?

- А какая же хатка у бобра?

- Об том вы узнаете из рассказа Н. Сладкова «Лесная сказка»

 

9.    Работа с текстом Николая Сладкова «Лесная хатка»

 

- Слушайте внимательно текст. Я вам его сейчас прочту.

- Какая же хатка у бобра?

- Как ее строят бобры?

- Почему у нее нет ни окон ни дверей?

-Что такое подполье?

-Зачем бобрам подполье?

- А теперь посмотрите на картинку хатки бобра.

 http://im3-tub-ru.yandex.net/i?id=197fbd99e6ebd3bcde5e935451f276ba-102-144&n=21

- Когда будете на реке, попробуйте поискать такую же хатку. А, может быть вам повезет увидеть и самого плотника и жильца этой хатки.

 

10.Итог урока.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке.

-Что больше всего понравилось сегодня на уроке.

- Какие загадки можно придумать  к нашему уроку, что бы их можно было загадать дома своим родителям?

 

 

 

 

Используемые ресурсы:

 

Картинки : тигр: http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fcache1.  

 

Украинская хатка:http://yandex.ru/images/search?img_url=http%3A%2F%2Fimg.ashkimsin.ru%2Fforums%2Fmonthly_05_2009%2Fuser2076%2Fpost21620_img2.jpg&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1079-wh-533-pd-1.25-wp-

 

Хатка бобра:http://yandex.ru/images/search?p=3&uinfo=sw-1366-sh-768-ww-1079-wh-533-pd-1.25-wp-16x9_1680x945&_=1419280036615&viewport=wide&text=%D1%85%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%B0&rpt=image

 

Бобер:http://yandex.ru/images/search?viewport=wide&text=%D0%B1%D0%BE%D0%B1%D0%B5%D1%80&img_url=http%3A%2F%2Fimg-fotki.yandex.ru

Краткое описание материала

Конспект урока по обучению грамоте "Звук [ы], буква ы." (1класс)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Cухочева Ольга Николаевна

учитель

  • На сайте: 10 лет и 11 месяцев
  • Всего просмотров: 55726
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 35
  • 55726
    просмотров
  • 35
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Cухочева Ольга Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: