Урок 23 Дата
проведения 25.02.15
Урок ( контроля
знаний) по ОБЖ для 8 класса на тему «Наводнения»
Цель:
осуществить контроль обучения, продолжить систематизацию знаний по основам
безопасности жизнедеятельности, выявить уровень усвоения материала по теме
«Наводнения», сформированности умений и навыков.
Задачи:
образовательные: выявить качество и уровень овладения
знаниями и умениями, полученными на уроках темы «Наводнения», обобщить
материал, как систему знаний, проверить способность к творческому мышлению и
самостоятельной деятельности, закрепить умение работать с тестовыми заданиями.
воспитательные: способствовать формированию ответственного
отношения к учению, готовности и мобилизации усилий на безошибочное выполнение
заданий, проявить наибольшую активность в их выполнении; воспитать культуру
учебного труда, навыков самообразования, экономного расходования времени.
развивающие: развить логическое мышление, память,
способность к анализу и синтезу; формировать навыки самоконтроля, навыки работы
в коллективе (при использовании коллективной работы).
Ход урока
1.Организационный
момент
2. Аукцион
знаний
Инструкция по
проведению игры.
Учащиеся
делятся на 2 команды.
Определяется
очередность ответов.
За правильный
ответ начисляется 10 очков.
*Если у
команды нет ответа, то право ответа переходит к другой команде и добавляется 5
очков.
*Если был дан
неправильный ответ, то у команды вычитается 10 очков и право ответа переходит к
другой команде.
*Если ответа
нет у двух команд, ведущий зачитывает правильный ответ.
Вопросы:
*В каком
произведении А.С.Пушкин увековечил наводнение 1824 года в Санкт-Петербурге? (
«Медный всадник»)
*Антоним
наводнения?( Засуха)
*Продолжите
совет спасателей : «Чтобы лучше держаться на воде, нужно привязать под одежду
несколько пустых……» ( Бутылок)
*Продолжите
фразу: «Если вы попали в холодную воду, температура которой +2-3∘С постарайтесь выбраться из нее в ближайшие………. минут» (10-15 минут)
*Профессия
человека на фотографии?
*Продолжите
фразу из песни: «Из далека долго, течет река…..» ( Волга)
*Перечислите
причины наводнения. (Дожди, таяние снегов, волна цунами, нагонные ветра, прорыв
плотин)
*Правильно ли
перечислены виды утопления: истинное, сухое, влажное?(Нет — истинное, сухое,
синкопальное)
*В
зависимости от масштаба наводнения бывают………………………..( низкие, высокие,
выдающиеся, катастрофические).
*Почему к
утопающему нужно подплывать сзади?
*Вставьте
пропущенные слова из определения «наводнения»: «Значительное
затопление……….мест, в результате …………………. в реке, водохранилище , ………………………,
вызванное обильными дождями,……………., ……………………………. и зажорами.( водой, подъема
уровня воды, озере, снеготаянием, ветровыми нагонами воды, заторами).
*Скорость
потока воды, ее быстрый подъем, низкая температура воды и снижение прочности
построек относится к …………………( Поражающим факторам наводнения).
Тест по ОБЖ
для 7 класса
«Наводнения»
1.Назовите
величайшие реки России( 3) и почему их называют величайшими?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. К бассейну
каких океанов относятся реки России?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Установите
в соответствие термин и объяснение
Половодье
|
это стремительное, кратковременное и
непериодическое поднятие уровня воды, возникающее в результате быстрого
таяния снега, ледников, обильных дождей.
|
Паводок
|
это ежегодно повторяющееся в один и тот
же сезон увеличение объёма воды в реке, которое сопровождается выходом её вод
из берегов и затоплением поймы реки.
|
Затор
|
это явление, сходное с …. льда, но оно
наблюдается на реках в начале зимы. Образуются на реках в период формирования
ледяного покрова.
|
Зажор
|
это скопление льда в русле реки,
ограничивающее её течение. Образуются обычно в конце зимы и в весенний период
при вскрытии рек.
|
4.Заполните
схему
Питание реки
5. Чем
паводок отличается от половодья?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Заполните
схему
Круговорот
воды в природе
океан
осадки
7. Соедините
страну и протекающую в ней реку
Россия Ганг
Китай Амур
США Амазонка
Бразилия
Янзцы
Индия
Миссисипи
8. Впишите
недостающие виды наводнений в зависимости от их масштаба и наносимого
материального ущерба
Низкие
………………. Выдающиеся …………..
9. Почему во
время наводнения страдают растения?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10. Добавьте
недостающие причины наводнения:
А)
Интенсивные и продолжительные ливни.
Б)……………………………………………..
В)…………………………………………….
Г) Сильные
ветры.
Д)……………………………………………..
11.Скорость
потока воды, ее быстрый подъем, низкая температура воды, снижение прочности
построек относится к …………………………………………………………….
наводнения.
12. Скопление
льда в русле реки, ограничивающее её течение. Образуются обычно в конце зимы и
в весенний период при вскрытии рек это-…………………………………
13.Сколько
времени человек может находиться в воде, если ее температура равна
+2-3∘С?
А)до 4,5
часов
Б) до 15 минут
В) до 8 минут
14. Почему
одним из последствий наводнения является эпидемия?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
15. Почему в
затопленных районах людям необходимо соблюдать усиленные меры гигиены?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
16. Зачем в
районы, пострадавшие от наводнения организовывается привоз питьевой воды?
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
17. Ситуация:
«Наводнение в вашем населенном пункте продолжается вторые сутки. Вы уже
находитесь на чердаке своего дома со всем необходимым ( не захотели оставлять
дом). Уровень воды поднялся до 70 см, течение сильное. Вам надоело сидеть на
чердаке, и вы решили перебраться на соседнюю улицу, где находится пункт
эвакуации.»
Что не
рекомендуется делать?
А)
переберетесь самостоятельно
Б) будете
ждать спасательную технику
В)
воспользуетесь помощью соседей
18. Назовите
основные причины гибели и травмирования людей во время наводнения.
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
19. Напишите
последовательность действий при оказании ПМП человеку с переохлаждением :
1.___________________________________
2.___________________________________
3.___________________________________
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.