Урок
1.2. Общая характеристика природных явлений
Цель
урока. Познакомить
обучающихся с основными, наиболее характерными для региона проживания,
природными явлениями геологического, метеорологического, гидрологического, биологического
и космического происхождения. Сформировать у обучающихся целостное
представление о механизме и причинах их возникновения и возможных последствиях
для населения и окружающей природной среды.
Целевые
установки урока
Предметные результаты:
• различать природные явления
геологического, метеорологического, гидрологического, биологического и
космического происхождения;
• приводить по одному-два примера (например,
вулканы, эпизоотии) для доказательства опасного влияния природных явлений на
экологию.
Метапредметные результаты:
• понимать учебную задачу урока и стремиться
её выполнить;
• выдвигать предположения и доказывать их;
• рассматривать физическую карту Российской
Федерации (уметь показать, в каком из регионов может возникнуть то или иное
природное явление);
• отвечать на итоговые вопросы и оценивать
свои достижения на уроке.
Личностные результаты:
• осознавать необходимость ответственного,
бережного отношения к окружающей среде;
• осознавать ответственное отношение к
учению, быть готовым к саморазвитию и самообразованию.
•
Оборудование
• Карта Российской Федерации.
• ОБЖ: комплект демонстрационных таблиц с
методическими рекомендациями: 5-9 кл.: Основы безопасности личности, общества,
государства.
• Компьютер.
• Приложение к учебнику на электронном
носителе.
• Комплект мультимедийной аппаратуры по
демонстрации ЭОИ (электронных образовательных изданий).
• Географическая информационная система
«ГЕО-ЭКСТРЕМУМ».
• Учебный
видеофильм «Опасные природные явления».
Изучаемые
вопросы
1. Природные явления геологического
происхождения.
2. Природные явления метеорологического и
гидрологического происхождения.
3. Природные явления биологического и
космического происхождения.
Рекомендации
по изложению учебного материала
Обучающихся
отвечают на вопросы по содержанию прошлого урока.
Далее
осваивается новое содержание.
Внимание
учащихся обращается на то, что земная кора вместе с частью верхней мантии не
является монолитным панцирем планеты, а состоит из нескольких больших блоков
(плит) толщиной от 60 до 100 км. Большинство плит является основанием как
материковой, так и океанской земной коры, т. е. на этих плитах находятся
материки, моря и океаны.
В
результате перемещения плит в недрах Земли постоянно происходят сложные
процессы. Разрывы происходят мгновенно, сопровождаясь толчком или серией
толчков, имеющих характер ударов. Энергия, выделившаяся во время разрыва,
передаётся в толще земной коры в виде упругих сейсмических волн и приводит к
землетрясениям.
Пограничные
области между литосферными плитами называют сейсмическими поясами. Это
самые беспокойные подвижные области планеты. Здесь сосредоточено большинство
действующих вулканов и происходит не менее 95% всех землетрясений.
Таким
образом, геологические природные явления связаны с движением и
изменениями, происходящими в литосфере. К опасным геологическим природным
явлениям относятся:
-
землетрясения;
-
извержения вулканов;
- оползни;
-
обвалы;
- снежные
лавины.
Даётся
характеристика природных явлений метеорологического и гидрологического
характера и показывается их взаимосвязь.
Перемещение
воздушных масс и их взаимодействие определяют погоду в тех местах, куда эти
воздушные массы приходят. Взаимодействие различных воздушных масс приводит к
образованию в тропосфере гигантских вихрей - циклонов и антициклонов
(приводятся их определения).
С
движением воздушных масс, с их взаимодействием связано появление опасных
метеорологических явлений, которые могут стать причиной
стихийных бедствий, это:
-
тайфуны;
-
ураганы;
-
бури;
-
снежные бури;
-
смерчи;
-
грозы;
-
засухи;
- сильные
морозы;
- туманы.
Далее
необходимо отметить, что гидрологические природные явления связаны
с постоянным круговоротом воды в природе и тесным взаимодействием с воздушной
оболочкой Земли и с сушей.
В
процессе круговорота воды в природе постоянно возникают опасные природные
явления, которые оказывают влияние на безопасность жизнедеятельности человека и
могут приводить к катастрофическим последствиям.
К
опасным природным явлениям гидрологического характера относятся:
-
наводнения;
-
цунами;
- сели.
Среди
наиболее опасных природных явлений биологического характера, оказывающих
существенное влияние на безопасность жизнедеятельности человека, выделяю:
- природные
пожары;
- эпидемии;
-
эпизоотии;
- эпифитотии.
Контроль
и оценка достижений
Проводятся
с помощью блока вопросов и заданий на с. 15 учебника.
Домашнее
задание
1.
Изучить § 1.2
учебника, ответить на вопросы и выполнить задания из разделов «Проверьте себя»
и «После уроков».
2.
Выполнить задания №
1—5 к подразделу 1.2 из рабочей тетради.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.