373650
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокОБЖКонспектыКонспект урока по ОБЖ "Культура безопасности жизнедеятельности" (10 класс)

Конспект урока по ОБЖ "Культура безопасности жизнедеятельности" (10 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Культура безопасности жизнедеятельности


Цель урока – сформировать представление о культуре безопасности жизнедеятельности.

  1. Оргмомент

  2. Актуализация знаний. Стадия вызова

- Сегодняшний урок – необычный, это будет урок-исследование. 

3. Изучение нового материала

- Я попрошу вас сформулировать тему урока. А поможет вам в этом следующий текст:

«Я определенный уровень развития человека и общества. Я значим в системе личных и социальных ценностей. Я имею множество шаблонов, которые использует человек в повседневной жизни и в условиях опасных и чрезвычайных ситуаций. Я способствую защите от угрозы и опасностей во всех сферах жизнедеятельности человека, в том числе и от террористической деятельности»

-Запишем тему так: «Культура безопасности жизнедеятельности».

- Исходя из темы урока, озвучу цель и план урока:

Цель урока – рассмотрение современного уровня безопасности жизнедеятельности в контексте нравственных позиций человека.

План урока:

  • определение понятия «культура безопасности жизнедеятельности»;

  • рассмотрение нравственных позиций и ценностей человека;

  • развитие нравственных позиций человека для формирования культуры безопасности жизнедеятельности.

Приём «Корзина идей»

- Я предлагаю заполнить нашу «Корзину идей» (на доске «корзина»). Что же, по вашему мнению, входит в понятие «культура безопасности жизнедеятельности»? (после устных ответов детей крепятся листы с надписями).

Субъекты культуры безопасности жизнедеятельности – (личность и общество)

Предмет культуры безопасности жизнедеятельности – (жизненно важные интересы личности, общества и государства)

Цель культуры безопасности жизнедеятельности – (обеспечение безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз).

В современном мире опасные и ЧС стали объективной реальностью в процессе жизнедеятельности каждого человека. Они несут угрозу его жизни и здоровью, наносят огромный ущерб ОС, обществу и государству.

Необходимо отметить, что абсолютной безопасности жизнедеятельности человека не существует. В настоящее время обозначилась тенденция возрастания опасностей природного характера из-за глобального потепления климата на планете, возрастают опасности техногенного характера из-за увеличения технической оснащенности жизнедеятельности человека, растет социальная напряженность в связи с возрастанием угрозы терроризма, в том числе с применением компонентов оружия массового поражения.

В настоящее время приоритетным в системе формирования современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности, следует признать формирование антитеррористического поведения и антиэкстремистского мышления личности путем развития нравственных позиций человека.

Прежде чем рассмотреть пути развития нравственных позиций человека, поговорим о том, как террористы могут использовать подростков и молодежь в своих целях.

Для того чтобы не стать пособником террористов и экстремистов, необходимо развитие нравственных позиций человека.

- Что такое нравственность? (мораль; совокупность норм, определяющих поведение человека; внутренние и духовные качества, которыми руководствуется человек)

Нравственные позиции человека характеризуют его внутренние духовные качества и основаны на нравственных ценностях, которыми он руководствуется в жизни.

- Что такое нравственные ценности? (Это моральные нормы и принципы, которые стали внутренними мотивами поведения). Иными словами, это правила поведения в социальной среде, оптимальные для поддержания в ней стабильности и дающие всем равные возможности индивидуального развития или же это главные законы общежития.

«Кластер» (процесс составления кластера включает в себя выделение смысловых единиц информации и их графическое оформление). Изображение в центре кластера придумывают сами.

Учащиеся 1 группы: кластер «Нравственные ценности человека» (Помогать товарищу, быть честным, считаться с мнением окружающих и т.д.)

Учащиеся 2 группы: кластер «Безнравственные поступки» (бросить товарища в беде, лгать, жить в своё удовольствие и др.)

Для формирования нравственных позиций каждому человеку необходимо выработать у себя ряд качеств, значимых для непринятия террористических взглядов и действий. Основные из них: умение жить в согласии с собой, умение строить взаимоотношения со взрослыми, умение строить взаимоотношения со сверстниками.

  1. Чтобы жить в согласии с собой нужен ряд условий. Но прежде чем, их рассмотреть, предлагаю вам следующее упражнение «Звали, зовут, будут звать…»: «Когда я был совсем маленький, меня звали Вовочка, сейчас в школе меня зовут Володя, а когда я вырасту, меня будут звать Владимир Николаевич».

Нам хочется, чтобы к нам относились уважительно, называли нас ласково по имени, но для этого надо и самим понимать людей, чувствовать их настроение, стараться никого не обижать.

Рассмотрение условий жизни в согласии с собой.

Работа по группам:

  1. Написать направления, которые обуславливают взаимоотношения подростка со взрослыми

  2. Написать направления, которые обуславливают взаимоотношения подростка со сверстниками.

3.Закрепление знаний (работают по группам)

Представьте, что вы в результате кораблекрушения оказались на необитаемом острове и в ближайшие несколько лет не сможете вернуться к цивилизованной жизни. Разработайте нравственный кодекс взаимоотношений, помогающих решению конкретных проблем, сотрудничеству, преодолению конфликтов и ссор, а также санкции за нарушение законов и норм.

Необитаемый остров

На острове (назовите его) богатый животный и растительный мир, но жизнь полна опасностей: ядовитые животные и растения (какие?), ливневые дожди (названия), короткий, но жестокий холод, возможны визиты каннибалов с соседних островов. Вам нужно не только освоить остров, организовав хозяйство, но и наладить социальную жизнь. Решить вопрос о власти. Какой она будет на вашем острове? Кто будет принимать окончательное решение (лидер, большинство, наиболее влиятельная группа и т. д.). Как будет распределяться пища (поровну, по трудовому вкладу, больным и слабым в первую очередь). Какие у вас будут праздники и как часто? Какие функции будет выполнять каждый из вас?

4.Итог урока

Вернёмся к теме нашего урока: «Культура безопасности жизнедеятельности». Какой вывод можно сделать? 

5.Домашнее задание: параграфы 19,20 + используя дополнительный материал к пар.19 составить схему «Три подхода к разрешению конфликтной ситуации»



hello_html_m5120c45.png






Субъекты культуры безопасности жизнедеятельности

личность, общество и государство



Предмет культуры безопасности жизнедеятельности

жизненно важные интересы личности, общества и государства



Цель культуры безопасности жизнедеятельности

обеспечение безопасности личности, общества и государства от внешних и внутренних угроз



«Нравственные ценности человека»



«Безнравственные поступки»



Взаимоотношения подростка со взрослыми


hello_html_49eea25e.jpg hello_html_694e61c1.jpg











Взаимоотношения подростка со сверстниками

hello_html_m7f47d780.jpghello_html_75e4fb60.jpg



Общая информация

Номер материала: ДБ-192508

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Охрана труда»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация