-
Курсы
-
Другое
Тема: Чрезвычайные ситуации криминального характера.
Цели:
1. Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению, первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
2. Обеспечить закрепление знаний и способов деятельности учащихся.
3. Организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и способов деятельности.
4. Организовать проверку и оценку знаний и способов деятельности учащихся, организовать деятельность учащихся по коррекции своих знаний и способов деятельности.
Ход урока.
I. Организационный момент.
Класс делится на группы по четыре человека, все работа на уроке идет по этим группам.
II. Проверка знаний и умений учащихся.
Блиц-турнир по вопросам – на вопросы отвечает вся команда, но ответ пишется один на листочке бумаги, где указывается номер команды. Пока команда обдумывает ответ на вопрос, учитель проверяет правильность ответов и выставляет оценки по пятибалльной системе каждой команде. (вопросы представляются в форме презентации)
III. Усвоение новых знаний и способов действия.
Учитель: службы охраны порядка разных стран специально для ребят составили правила, которые можно назвать правилами «Пять НЕ». Посмотрите на слайды и предложите свой вариант правил. (Работа в группах).
А теперь - правильные ответ.
Где существует наиболее вероятная угроза стать жертвой насилия, нападения?
Работа в группах – составление памятки по соблюдению осторожности. Каждая группа зачитывает свои варианты. Но они не должны повторять друг друга – каждая последующая группа зачитывает только то, что еще не сказали.
Если тебя пытается куда-то заманить – инсценировка ситуации – работа в группах, самостоятельное распределение ролей жертвы и преступников, разыгрывание ситуаций.
IV. Закрепление новых знаний и способов действия.
Продолжение блиц - турнира. Работа со слайдами презентации.
V. Информация о домашнем задании.
Сообщение для передачи «Дежурная часть».
VI. Подведение итогов занятия.
Оценка командам выводится общая из проверки знаний и умений и закрепления. Команда набравшая наибольшее количество баллов – все члены команды получают 5 баллов, те команды, которые имеют большой отрыв и большое количество неправильных ответов – 3 балла.
Тема: Чрезвычайные ситуации криминального характера.
Урок Криминальные ситуации вне жилища.
Цели:
1. Организовать деятельность учащихся по восприятию, осмыслению, первичному запоминанию новых знаний и способов деятельности.
2. Обеспечить закрепление знаний и способов деятельности учащихся.
3. Организовать деятельность учащихся по обобщению знаний и способов деятельности.
4. Организовать проверку и оценку знаний и способов деятельности учащихся, организовать деятельность учащихся по коррекции своих знаний и способов деятельности.
Профессия: Учитель физической культуры, основ безопасности и защиты Родины
Профессия: Преподаватель экологии и основ безопасности жизнедеятельности
Профессия: Учитель основ безопасности жизнедеятельности
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Фролов М.П. и др.
Тема: 14. Опасные ситуации на дорогах
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности.Среднее профессиональное образование», Н. В. Косолапова, Н. А. Прокопенко
Тема: Гражданская оборона
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: § 4. Обеспечение личной безопасности в различных бытовых ситуациях
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности 5-6 класс», Виноградова Н.Ф., Смирнов Д.В., Сидоренко Л.В., Таранин А.Б.
Тема: Организм человека и его безопасность
Учебник: «Основы безопасности жизнедеятельности», Смирнов А.Т., Хренников Б.О.
Тема: Раздел 1. Основы комплексной безопасности
