Конспект урока по ОБЖ на тему "Обеспечение защиты населения от аварий на взрывопожароопасных объектах" ( 8 класс )

Дата «___» __________ 20 __ г.

Тема: «Обеспечение защиты населения от последствий аварий на                                                                взрывопожароопасных объектах»

Цель урока. познакомить обучающихся с общими мероприятия­ми, проводимыми в нашей стране по защите населения от по­следствий аварий на взрывопожароопасных объектах;

                с мероприятиями по повышению уровня безопасности функциони­рования взрывопожароопасных объектов. Обсудить с обучаемыми рекомендации специалистов МЧС России по обеспечению безопас­ности населения, проживающего вблизи взрывопожароопасных объектов.

Целевые установки урока

Предметные результаты:

•   знать основные категории опасных производственных объ­ектов;

•   уметь правильно действовать в условиях чрезвычай­ной ситуации, возникшей при взрыве или пожаре на объекте или при угрозе возникновения ава­рии на взрывопожароопасном объекте

•   знать порядок действий при угрозе взрыва или обрушении здания.

Метапредметные результаты:

•   понимать учебную задачу урока и стремиться её выполнить;

•   выдвигать предположения и доказывать их;

•   уметь извлекать необходимую информацию при изучении иллюстраций учебника и при использовании электронного при­ложения;

•   определять способы действий при получении информацион­ного сообщения в рамках предложенных условий и требований;

•   отвечать на итоговые вопросы и оценивать свои достижения на уроке.

Личностные результаты:

• усвоить правила индивидуального и коллективного безопас­ного поведения при аварии на взрывопожароопасном объекте.

Оборудование

•   Федеральный закон «О промышленной безопасности опас­ных производственных объектов».

•   Основы безопасности жизнедеятельности: справочник для учащихся / под ред. А. Т. Смирнова.

•   Мультимедийный компьютер.

•   Приложение к учебнику на электронном носителе.

•   Компьютерные программы и пособия по учебному разделу «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций».

I.                            Организационный момент.

II.               Проверка домашнего задания

Устный опрос учащихся.

1.      Какие объекты экономики относятся к взрывопожароопасным?

2.      Какие основные факторы определяют возникновение аварии на взрывопожароопасном объекте?

3.      Какие поражающие факторы, возникающие при авариях на взрывопожароопасных объектах, представляют высокую степень опасности для работающего персонала и населения?

4.      К каким последствиям может привести крупная авария на взрывопожароопасном объекте?

III.           Изучение нового материала.

Изучаемые вопросы

1.   Общие меры по защите населения от последствий аварий на взрывопожароопасных объектах.

2.   Мероприятия по повышению уровня безопасности функцио­нирования взрывопожароопасных объектов.

3.   Рекомендации специалистов МЧС России по обеспечению безопасности персонала объектов и населения,  проживающего вблизи взрывопожароопасных объектов.

Рекомендации по изложению учебного материала

1.   Обратить внимание учащихся на то, что ущерб от послед­ствий аварий на взрывопожароопасных объектах зависит от ко­личества взрывопожароопасных веществ, находящихся в них. Рассказать, на какие две категории были разделены все опасные производственные объекты.

2.   Подчеркнуть, что законодательством определены предель­ные нормы опасных веществ, наличие которых на взрывопожароопасном объекте является основанием для обязательной разра­ботки декларации промышленной безопасности. Для повышения
устойчивости функционирования объектов экономики в чрезвы­чайных ситуациях практически во всех субъектах Российской Федерации созданы специальные комиссии по обеспечению без­опасности работы объектов экономики, разработаны планы основ­ных мероприятий

3.   Обсудить с учащимися рекомендации специалистов МЧС России по обеспечению безопасности в случае возникновения ава­рии на взрывопожароопасных объектах.

Далее осваивается новое содержание.

 Контроль и оценка достижений

1.  Какими факторами обусловлено сохранение высокой степени ве­роятности возникновения аварийной обстановки на взрывопожароопасных объектах?

2.  На какие категории и по каким признакам подразделяются взрывопожароопасные объекты?

3.  При каких условиях на взрывопожароопасном объекте обязатель­но разрабатывается декларация промышленной безопасности?

4.  Что создало условия для появления в стране Государственной пожарно-спасательной службы?

Домашнее задание

1.   Изучить § 5.7  учебника, ответить на вопросы и выполнить задания из разделов «Проверьте себя», «После уроков», «Прак­тикум».

2.   Выполнить задания № 1—4 к подразделу 5.7 из рабочей тетради.