1728435
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокОБЖКонспектыКонспект урока по ОБЖ на тему "Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека»

Конспект урока по ОБЖ на тему "Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека»

библиотека
материалов

Урок ОБЖ в 8 «Б» классе

Учитель: Кириченко Алексей Валерьевич

Тема: «Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека»

Тип урока: Урок формирования первоначальных предметных навыков, овладения предметными умениями.

Цель урока: Сформировать у учащихся представление о загрязнении окружающей природной среды, причинах их возникновения и возможных последствиях для здоровья человека.

Задачи урока:

Образовательные:

Актуализировать знания о факторах загрязнения окружающей среды.

Познакомить с причинами их возникновения и возможных последствиях для здоровья человека.

Развивающие:

Развить навыки ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью.

Воспитательные:

Воспитание дисциплинированности на уроке, требовательности к себе;

Оборудование: учебник, тетрадь, карта.



Ход урока:



1.Организационный момент.

Приветствие, фиксация отсутствующих.

2.Проверка домашнего задания.

Учащиеся были разделены на группы, и каждой группе было дано задание:

1 группа подготовила сообщение и иллюстрации на тему 10 самых загрязненных городов мира.

2 группа подготовила сообщение и иллюстрации на тему 10 самых загрязненных городов России.

3.Актуализация знаний, формулировка темы и цели урока.

Просмотр иллюстраций и прослушивание сообщений домашнего задания.

Учитель: Почему эти города являются самыми загрязненными?

Ученики: Большое количество разнообразных выбросов из огромного количества предприятий.

Учитель: А как вы думаете, влияет ли на здоровье жизнь в этих городах?

Ученики: Думаем, что, да, так как на многих иллюстрациях люди пытаются защитить органы дыхания масками.

Учитель: Попытайтесь сформулировать тему нашего урока.

Ученики: Загрязнение окружающей природной среды и здоровье человека.

Учитель: Как вы думаете, какова цель нашего урока?

Ученики: Изучить факторы загрязнения окружающей среды и их последствия для здоровья человека. Слайд 4.

4. Изучение нового материала.

Качество жизни человека зависит от состояния окружающей среды. Чистая вода, свежий воздух и плодородная почва — все это необходимо людям для полноценного и здорового существования. Загрязненный воздух может стать источником проникновения вредных веществ в организм через органы дыхания. Вода может содержать патогенные микроорганизмы или токсичные соединения. Загрязнение почвы и грунтовых вод уменьшает продуктивность сельскохозяйственных угодий, приводит к снижению качества пищи. Все это представляет угрозу для здоровья человека.Слайд5.

Термином природная среда (природа) чаще всего обозначают совокупность объектов и систем материального мира в их естественном состоянии, не являющемся продуктом трудовой деятельности человека. Популяции растений и животных обитают в среде, состоящей из неживых компонентов (вода, воздух, почва). Оболочка Земли, состав, строение и энергетика которой определяются совокупной деятельностью живых организмов, называется биосферой.

Однако человек издавна рассматривал окружающую среду в основном как источник ресурсов. При этом большую часть взятых от природы ресурсов он возвращает в виде отходов, что поставило под угрозу существование как биосферы, так и человека.

В результате такой деятельности происходит постоянное загрязнение атмосферы, почв, природных вод, а это отрицательно сказывается и на здоровье человека.

Рассмотрим виды загрязнения.

Постоянно возрастающее воздействие человека на природную среду породило необходимость ввести определенные ограничения этому. Так, были разработаны предельно допустимые нормы концентрации (ПДК) вредных веществ в атмосфере, в почве и в воде. При разработке ПДК учитывались требования по обеспечению безопасности населения и развития производственной деятельности, т. е. учитывалась неизбежность выбросов вредных веществ в природную среду при производственной деятельности, но были определены и максимально допустимые их концентрации, которые при ежедневном воздействии в течение неограниченного времени не вызывают каких-либо болезненных изменений в организме человека.



Обобщение усвоенного и изученного материала, включение его в систему ранее усвоенных знаний.

Подведение итогов урока. Формирование выводов исходя из полученных знаний.

Рефлексия деятельности.

Учащиеся называют цели и задачи, которые они формулировали и намечали в начале урока, анализируют, все ли успели и усвоили в процессе урока.

Домашнее задание.

1.Придумать, как каждый из нас может помочь своему городу стать чище.

2.Найти альтернативные пути решения проблемы загрязнения окружающей среды.







Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель основ безопасности жизнедеятельности
Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Номер материала: ДВ-379674

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность и антитеррористическая защищенность объектов (территорий) образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Обращение с опасными отходами I – IV класса опасности»
Курс повышения квалификации «Обеспечение экологической безопасности руководителей и специалистов общехозяйственных систем управления»
Курс повышения квалификации «Особенности преподавания безопасности жизнедеятельности в профессиональном образовании»
Курс повышения квалификации «Гражданская оборона и защита от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера»
Курс профессиональной переподготовки «Экология и основы безопасности жизнедеятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Безопасность технологических процессов и производств»
Курс профессиональной переподготовки «Пожарная безопасность»
Курс профессиональной переподготовки «Противопожарная профилактика в строительстве»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.