Конспект урока по ОБЖ "Причины возникновения и возможные последствия лесных и торфяных пожаров" ( 7 класс)

Тема урока: Причины возникновения и возможные последствия лесных

и торфяных пожаров.

Цели урока:   образовательная - познакомить с причинами лесных и торфяных пожаров и их возможными последствиями;

развивающая – развивать память, логическое мышление;

воспитательная - развивать культуру речи и поведения, повышать интерес к предмету.

Ход урока.

I. Организационная часть:

1.      Проверка готовности учащихся к уроку.

2.      Сообщение темы и целей урока.

II.               Актуализация знаний.

а) Давайте вспомним основные понятия и определения

Головоломка (на доске).

			1.
	2.
	3.
			4.
5.

  Неконтролируемое горение, причиняющее материальный ущерб, вред жизни и здоровью граждан, интересам общества и государства (Пожар)

1. Специальная наука, которая занимается изучением пожаров и разработкой методов борьбы  с ними (Пирология)
2. Пожар, который распространяется по нижнему ярусу лесной растительности (Низовой)
3. Пожар, при котором горит торф на глубине от нескольких десятков сантиметров до десятков метров (Подземный)
4. Пожар, который распространяется и по нижнему и по верхнему ярусу лесной растительности (Верховой)

			1. п		ж	а	р
	2. п	и	р		л	о	г	и	я
	3. н	и	з		в	о	й
			4. п		д	з	е	м	н	ы	й
5. в	е	р	х		в	о	й

б)  Самостоятельная работа.

 Я читаю утверждение, если оно верное,  ставите +, если нет -.

1.      Лесной пожар – это неконтролируемое горение растительности, стихийно распространяющееся по лесной территории  (+)

2.      Сухое дерево по своей пожароопасности приближается к бензину. (+)

3.      Пожароопасный сезон в нашей стране с февраля-марта по июль - август. (-)

4.      При беглом низовом пожаре огонь «заглубляется», прогорает лесная подстилка, обгорают корни деревьев, полностью гибнет подлесок. (-)

5.      Беглые верховые пожары начинаются при сильном ветре и значительно опережают фронт низового пожара. (+)

6.      Верховой устойчивый пожар не приводит к повальной гибели лесов. (-)

7.      Скорость распространения  подземного пожара очень высокая. (-)

8.      Признаком подземного пожара служит горячая земля и дым из почвы. (+)

9.      Верховой беглый пожар начинается при сильном ветре (+)

10.  Торф может самовозгореться и гореть без доступа воздуха (+)

11.  Устойчивые низовые пожары происходят в основном  весной (-)

III.           Изучение нового материала.

Главной причиной возникновения лесных пожаров является неосторожное обращение с огнем. 93% всех лесных пожаров возника­ют в 10-километровой зоне от населенных пунктов.

Причиной пожара чаще всего являются:   

• брошенная горящая спичка;
• непогашенный окурок;
• тлеющий охотничий пыж;
• пропитанный бензином обтирочный материал;
• непотушенный костер;
• заправка топливом баков машин при работающем двигателе;
• оставленные бутылки или осколки стекла (могут служить в качестве линзы);
• удар молнии.

Первичными поражающими факторами лесных пожаров являются:

• огонь;
• высокая температура воздуха;
• ядовитые газы;
• обрушение деревьев;
• задымление.

Вторичными поражающими факторами лесных пожаров являются:

• разрушающее действие на лесные ресурсы;
• уничтожение флоры и фауны;
• повреждение органического слоя почвы;
• загрязнение атмосферы продуктами горения;
• нарушение хозяйственной деятельности человека (уничтожение населенных пунктов, опор и линий электросвязи, мостов, сельхозугодий).

Подчас из обычного лесного пожара возникает «огненный шторм» - это ураган раскаленного воздуха, двигающийся со скоростью 200 км/ч, обращая в пепел все на своем пути. ( Работа с учебником:  параграф 7.3., некоторые  факты, фотографии)

IV.            Закрепление

а) У вас на столе лежат красная и зеленая карточки. Я называю поражающий фактор лесных пожаров, если он  относится к первичным, поднимаете зеленую карточку, если к вторичным - красную.

1. уничтожение флоры и фауны (вторичный поражающий фактор);
2. огонь (первичный поражающий фактор );
3. высокая температура воздуха (первичный поражающий фактор);
4. повреждение органического слоя почвы (вторичный поражающий фактор);
5. ядовитые газы (первичный поражающий фактор);
6. обрушение деревьев (вторичный поражающий фактор);
7. разрушающее действие на лесные ресурсы (вторичный поражающий фактор);
8. загрязнение атмосферы продуктами горения (вторичный поражающий фактор);
9. задымление (первичный поражающий фактор).

б) Назовите основные причины лесных пожаров (брошенная горящая спичка;

непогашенный окурок; тлеющий охотничий пыж; пропитанный бензином обтирочный материал; непотушенный костер; заправка топливом баков машин при работающем двигателе; оставленные бутылки или осколки стекла (могут служить в качестве линзы); удар молнии .

V.                Итог урока.

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

    Оценки за урок выставлю после проверки ваших работ.

Домашнее задание:     параграф 7.3 (пересказ)

Творческое задание- нарисовать рисунок на тему «Лесные и торфяные пожары»              

- Молодцы! Спасибо за урок!