Конспект урока по ОБЖ: " Смерчи и защита населения от них" (7 класс)

Урок 8. Смерчи и защита населения от них.

Цель урока. Сформировать у учащихся представления об опасности последствий смерча для безопасности жизнедеятель­ности человека. Обсудить рекомендации по действиям при угрозе и во время смерча.

Изучаемые вопросы

1.            Смерч как опасное природное явление метеорологиче­ского происхождения.

2.          Шкала разрушений, вызываемых смерчем.

3.           Рекомендации по действиям при угрозе и во время смерча.

Изложение учебного материала

1.   Дать определение понятию «смерч» и коротко раскрыть его. Показать строение смерча: вихрь (тромб), ядро, воронка.

Время образования вихря исчисляется обычно минутами. Общее время существования смерча исчисляется также мину­тами, но иногда и часами. Общая длина пути смерча может со­ставлять сотни километров. Средняя ширина зоны разрушений составляет 300—500 м.

2.   Для оценки разрушительной силы смерчей разработана специальная шкала, включающая шесть классов разрушений в зависимости от скорости ветра.

3. Обсудить с учащимися рекомендации населению специалистов МЧС России по действиям при угрозе и во время смерча. При этом необходимо отметить, что катастрофические смерчи наблюдаются крайне редко, поэтому прогноз их затруднен. Обычно ориентируются на то, что смерчи могут возникнуть в любом из тех районов, где они уже происходили раньше. Поэтому общие меры по снижению ущерба от смерчей прини­маются такие же, как от ураганов и бурь.

В  заключение урока  подчеркнуть,  что  на территории России смерчи чаще всего возникают в центральных областях, Поволжье, на Урале, в Сибири, на побережьях в акваториях морей. Наиболее опасными районами по риску возникновения смерчей являются побережье Черного моря, Центральный экономический район, включая Московский ре­гион.

Контрольные вопросы

1.             Что представляет собой смерч как метеорологическое явление?

2.           Какую опасность представляет смерч для жизнедеятельности человека?

3.            Что представляет собой шкала для оценки разрушительной силы смерчей?

Домашнее задание

1.             Изучите § 3.3 учебника.

2.           Сформулируйте правила личной безопасности при смер­че с учетом местных условий.