Урок по ОБЖ в 9 классе на тему:
« Терроризм – угроза мира и безопасности »
Цель:
1.Изучить
историю, причины и условия, особенности возникновения и развития терроризма.
Задачи:
1.Формировать
у учащихся умение находить нужную информацию, выделять главное, анализировать и
делать выводы.
2.Развивать
познавательный интерес, творческие способности.
3.Воспитывать
самостоятельность, ответственность, творческую активность.
Оборудование:
презентация (компьютер), фрагмент видеофильма, учебники, раздаточный материал.
Ход
урока.
1.Организационный
момент.
2.Подготовка
к изучению нового материала.
Фрагмент
видеофильма «Обыкновенный терроризм» (4, 5 мин.)
3.Изучение
нового материала (35 мин.)
Кадр1.
Учитель.
Тема сегодняшнего урока: «Терроризм – угроза мира и безопасности».
Современный
терроризм – это враг всего человечества, враг цивилизации. Терроризм сегодня -
это угроза, как безопасности граждан, так и государственной безопасности в
целом.
Терроризм
будет легче победить, если всесторонне изучить его историю, условия и причины
распространения. Чтобы бороться с терроризмом, его надо знать.
На
этом уроке мы вместе постараемся узнать больше об этой самой распространенной,
фантастически жестокой, труднопредсказуемой ЧС социального характера.
Кадр
2.
Учитель.
«Терроризм
возникает на границах культур и эпох исторического развития»
«Терроризм
вбирает в себя наиболее характерные противоречия общества»
Есть
такие утверждения, верны ли они? Обоснованный ответ вы дадите уже в ходе урока.
Кадр
3.
Основные
вопросы:
-
определение терроризма
-
история терроризма
-
причины и условия возникновения терроризма
-
особенности терроризма в современных условиях
-
борьба с терроризмом
Кадр
4.
Задание
для учащихся:
-
Доложить подготовленные сообщения
-
дополнить презентацию
-
ответить на вопросы:
А)
Чем опасен терроризм для простого, обычного человека?
Б)
Может ли победить терроризм?
Кадр
5 ( Фото)
Кадр
6.
Определение
терроризма.
Учитель.
С какими словами у вас ассоциируется слово терроризм?
(
уч-ся высказывают мнение)
Подготовленное
сообщение уч-ся, вывод. Определение для презентации.
Кадр
7.
Второй
вопрос нашей темы - история терроризма ( фото).
Подготовленное
сообщение уч-ся, выводы.
Кадр
8.
Дополнение
презентации: вставить нужные слова или фразы
(
делают все уч-ся).
Кадр
9 ( фото)
Кадр
10.
Учитель.
Следующий вопрос темы - причины возникновения терроризма.
Подготовленное
сообщение уч-ся по плану, выводы.
Кадр
11.
Современный
терроризм – это
-связь
и взаимодействие с международными террористическими центрами и организациями
-жесткая
организационная структура
-агентура
в государственных органах
-хорошее
техническое оснащение
-разветвленная
сеть конспиративных укрытий
-использование
средств информационной войны
Кадр
12
-долговременность
подготовки, рост масштабов о количества терактов
-направленность
против простых людей, рост варварских методов
-использование
очагов военных конфликтов
-расширение
диапазона целей и их политизация
-слияние
с уголовным миром
Кадр
13
Классификация
современного терроризма в зависимости от целей террористов:
-политический
(например, действия незаконных вооруженных формирований в Чечне);
-националистический
(вытеснение представителей других наций, захват их имущества и территории в
Израиле и Палестине);
-экономический
(получение экономической выгоды путем устрашения или уничтожения своих
конкурентов);
-религиозный
(деятельность экстремистских организаций с целью заставить признать свою веру и
уничтожить другие);
-личный
(морское пиратство с целью собственной наживы).
Кадр
14
Учитель
Главные
причины терроризма в современной России:
-обострение
межнациональных отношений;
-распространение
радикальных религиозных течений (ваххабизм);
-криминальный
бизнес, рост преступности;
-крушение
старой и отсутствие новой идеологии;
-расслоение
населения по уровню жизни;
-внешний
фактор.
Кадр
15.
Теракты
в России (фото)
Кадр
16.
Проявление
терроризма в России.
Подготовленное
сообщение уч-ся, вывод.
Кадр
17.
Методы
борьбы с терроризмом.
Подготовленное
сообщение уч-ся, вывод.
Кадр
18 (фото)
Кадр
19.
Российская
система борьбы с терроризмом.
Подготовленное
сообщение уч-ся, выводы.
Кадр
20 (фото).
Кадр
21.
Ответить
на вопросы:
1.
Чем опасен терроризм для простого человека?
2.
Может ли победить терроризм?
(ответы
уч-ся)
Кадр
22.
Задание для уч-ся – изучить результаты исследования и сделать выводы.
Кадры
23-28
Вопросы
в исследовании:
1.
Какие проблемы населения самые главные?
Ответ
– терроризм входит в тройку главных проблем
2.Боитесь
ли вы оказаться жертвой теракта?
Ответ
– да (80 %)
3.
До каких пор будут продолжаться теракты?
Ответ
– всегда (40 %)
4.
Готовы ли вы участвовать в борьбе с терроризмом?
Ответ
– да, потому что это общее дело (65 %)
5.Знаете
ли вы, что надо делать в случае теракта?
Ответ
– нет (51%)
Кадр
29
Выводы
по исследованию:
1.
Граждане боятся (терактов)
2.
Граждане готовы принять участие (в борьбе с терроризмом)
3.
Граждане понимают, что победить терроризм быстро не получится
4.
Граждане понимают, что нужно знать и уметь (как правильно вести себя при угрозе
и при совершении теракта).
Кадр
30.
Закрепление
- рефлексия
Учитель.
При
подготовке к уроку (было трудно, было интересно, мне захотелось).
Выводы
по вопросам темы урока (повторение, выводы учащихся).
Кадр
31.
Домашнее
задание:
№
3.2
Ответить
на вопрос:
Какую
угрозу национальной безопасности России несет международный терроризм?
Изучить
памятку «Как вести себя при захвате в заложники»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.